《2016届高考生物二轮复习 题型专练 选择题标准练（5）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考生物二轮复习 题型专练 选择题标准练（5）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库选择题标准练(5)满分 36 分，实战模拟，12 分钟拿下高考客观题满分！确的是()仁消失于间期，发生基因突变和基因重组【解析】选 C。衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，A 项错误。有丝分裂过程中，核仁消失于前期，重现于末期，B 项错误。核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，C 项正确。细胞核中的染色质复制时，可发生基因突变，而基因重组则主要发生于减数第一次分裂前期和后期，而不是染色质复制时，D 项错误。粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是()子 析】选 C。细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均含有 子，A 项错误。细胞质基质
2、和线粒体基质中均不含色素，B 项错误。细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均能进行一系列的酶促反应，均含有多种酶，C 项正确。细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均能进行能量的转换，均含有 确的是()2P 和 35S 标记噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到 32P 和 2P 和 35S 标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到 32P 和 4C 标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到 4C 标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到 14C【解题指导】解答本题的关键：(1)标记噬菌体时，子代只有 检测到相关元素。(2)标记细菌时，子代噬菌体的蛋白
3、质和 均可能检测到相关元素。【解析】选 D。P 为 子的特有元素，S 为蛋白质的特有元素，用 32P 和 35S 标记噬菌体侵染普通的细菌，只能在子代噬菌体的 子中检测到 32P，A 项错误。用普通噬菌体侵染 32P 和 35S 标记的细菌，由于子代噬菌体是以细菌的物质为原料合成的，则子代噬菌体的核酸中能检测到 32P，外壳中能检测到35S，B 项错误。C 是 蛋白质的共有元素，用 14C 标记噬菌体，只能在子代噬菌体的 子中检测最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库到 14C，C 项错误。若用普通的噬菌体侵染 14C 标记的细菌，则子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C，
4、D 项正确。某动物，若一个精原细胞经减数分裂产生了基因组成为 AB、b、 4 个精子。据此可以确定()析】选 A。无论两对基因位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上，在不发生交叉互换的情况下，一个精原细胞经减数分裂只能产生两种类型的精子，而题中一个精原细胞经减数分裂产生了基因组成为 AB、b、 4 个精子，说明发生了同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而导致的基因重组。列表述正确的是()处应当用双箭头表示的有示信息分子，示免疫活性物质，则示促甲状腺激素，则的分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节【解析】选 B。图中过程均应用双箭头表示，A 项错误。神经元释放的神经递质能进入组织液，内环境中
5、的有关激素也能调节神经系统的功能，B 项正确。免疫活性物质有抗体、淋巴因子和溶菌酶等，C 项错误。促甲状腺激素的释放量不仅受促甲状腺激素释放激素的调节，还受甲状腺激素的反馈调节，列不属于信息的传递和交流的是()岛素分泌增加最新学习考试资料试卷件及海量高中、 细胞，B 细胞增殖、30 上波长光照，萌发受到抑制【解析】选 A。剧烈运动提供的是能量，而不是信息。血糖浓度增加，作为信息调节胰岛 B 细胞增加胰岛素的分泌；淋巴因子作用于 B 细胞，也为 B 细胞传递某种信息，促进 B 细胞的增殖、分化；莴苣种子接受光照信息，萌发受到抑制，故 B、C、D 均属于信息的传递和交流。【易错提醒】本题易错选 B。出错的原因是不能判断是否有信息传递。判断的关键是：信息既不能提供能量，也不能提供物质。
