《(人教通用)201X年中考物理一轮复习 第1章 机械运动课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(人教通用)201X年中考物理一轮复习 第1章 机械运动课件(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、机械运动,中考一轮复习,(1)使用前观察刻度尺的_; (2)使用时刻度尺的刻度线要紧靠被测物体,刻度尺和被测物体的长度_; (3)读数时视线要与尺面_; (4)记录数据由_和_组成,且数据要估读到分度值的下一位。,长度、时间及其测量,考点一,1长度的单位:长度的基本单位是_,符号是_。 长度的常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。 2长度的测量工具是_。,刻度尺,m,米,量程、分度值和零刻度线是否磨损,平行,垂直,数字,单位,刻度尺的使用方法是:,3时间:时间的国际制单位是_,常用单位是 _。测量工具是_。如图 所示是常见的计时工具,其中
2、甲表是_; 乙表是 _。若在体育课上要测量400m跑的时间,应使用_表;若 要测量 一场电影的放映时间,应使用_表。,秒,时和分,甲,停表,时钟,停表或钟表,乙,长度、时间及其测量,考点一,(1)_; (2)_; (3)_。,4误差:_与_之间的差异。,测量值,真实值,多次测量求平均值,根据测量要求选用精密的测量工具,改进测量方法,长度、时间及其测量,考点一,提示: 误差不是错误,错误可以避免,误差不可以避免,只可以减小; 多次测量求平均值可以减小误差; 平均值的有效数字与测量值的有效数字应相同。,减小误差的方法:,5长度的特殊测量 (1)累积法:测出多个相同微小量的总长度,除以个数即可。 (
3、2)化曲为直法:用无伸缩的棉线与曲线完全重合,作好两端标记,然后将棉线拉直,用刻度尺量出棉线上两个标记间的长度即为曲线长度。 (3)平移法:借助于一些简单的辅助器材(如三角板、直尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度,这种方法叫“平移”法。,长度、时间及其测量,考点一,采用平移法来测量,如测量小球直径和圆锥体的高,如图所示。,【例1】(2018襄阳中考)下列是初中生熟悉的事物,你认为哪项数据估测是合理的( ) A. 鞋长约0.7m B. 体重约500N C. 跳远约10m D. 物理课本质量约2kg,B,考查角度1长度、时间的估测,长度、时间及其测量,考点一,【例2】
4、如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是_cm,图乙中铅笔的长度是_cm。,4.7,考查角度2长度的测量,4.70,长度、时间及其测量,考点一,2参照物:在研究运动和静止的相对性时,被选作_。 运动:相对于参照物位置_;静止:相对于参照物位置_。,1机械运动:物理学中把物体_叫做机械运动。,位置的变化,标准的物体,变化,不变,运动的描述,考点二,提示: 参照物选定后我们就假定该物体是静止的; 参照物的选取是任意的,但不能将研究的物体作为参照物; 为了研究问题方便,物理学中一般选择地面或相对地面静止不动的物体作为参照物。,提示:机械运动是一种常见的运动,宇宙万物都
5、在以各种不同的形式运动着。,【例3】今年的“五一”假期,小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩,如果以观光车为参照物,小丽同学是_的,如果以路旁的树木为参照物,小丽同学是_的。(均填“运动”或“静止”),考查角度1根据参照物判断物体的运动情况,运动和静止是相对的,判断物体的运动和静止,应分析被研究的物体和参照物之间是否发生位置的改变。若未发生变化被研究的物体是静止的,否则是运动的。,【方法点拨】,静止,运动,运动的描述,考点二,参照物的判断方法:要明确研究对象;明确物体的运动情况;如果研究对象是运动的,哪个物体相对它的位置发生了改变,哪个物体就是参照物;如果研究对象是静止的,哪个物体
6、相对它的位置没有改变,哪个物体就是参照物。,考查角度2根据物体的运动情况选择参照物,【例4】汽车站并排停放着两辆大客车,甲车突然相对地面向后行驶,乙车仍相对地面静止,这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶,则该乘客选择的参照物可能是() A乙车B甲车C房屋D树木,【方法点拨】,B,运动的描述,考点二,1速度:速度是表示_的物理量。速度等于_。 速度的计算公式:_。速度的单位:_、_, 1m/s _km/h,物体运动快慢,路程除以时间,3.6,物体沿着直线且速度不变的运动,约1.1m/s,约5m/s,3108m/s,速度及其计算,考点三,提示:匀速直线运动:_。 变速直线运动:物体沿着直
7、线且速度发生改变的运动。,2速度的常见值: (1)人步行的速度:_; (2)自行车的速度:_;(3)真空中的光速:_。,3平均速度的测量:,变速,大于,速度及其计算,考点三,【例5】一辆长10m的大货车,以36km/h的速度驶进一个隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s,则隧道长为_m。,190,考查角度1速度的计算,速度及其计算,考点三,【例6】在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量_。若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是_。实验中,小车通过上半程的平均速度_ (填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度。,
8、时间,考查角度2平均速度的测量,0.2m/s,小于,速度及其计算,考点三,利用数学图像法描述物体运动,【例】如图所示,两木块自左向右运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在vt图像中描述正确的是(),A,利用数学图像法描述物体运动,拓展提升,利用数学图像法描述物体运动一般有两种情况:在st图像中,如果图像是一条倾斜的直线,则说明物体做匀速直线运动,且直线的倾斜程度反映的是速度的大小,倾斜程度越大,表示速度越大。如果图像是一条平行于时间轴的直线,则说明物体处于静止状态。在vt图像中,如果图像是一条平行于时间轴的直线
9、,则说明物体做匀速直线运动,如果图像是一条倾斜直线,则说明物体做变速直线运动。上面的木块速度越来越大,下面的木块做匀速直线运动,在某一瞬间上下两木块的速度相同,故A项正确。,【方法点拨】,利用数学图像法描述物体运动,拓展提升,举一反三,如图,图甲是小车甲运动的st图像,图乙是小车乙运动的vt图像,由图像可知() A甲、乙都由静止开始运动 B甲、乙都以2m/s匀速运动 C甲、乙两车经过5s一定相遇 D甲车速度越来越大,乙车速度不变,B,利用数学图像法描述物体运动,拓展提升,如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断下列说法错误的是( ) A. 5s时,物体通过的路程为2.5m B. 整个20s时间内,物体的平均速度为0.2m/s C. 物体在20s内都做匀速直线运动 D. 物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大,C,利用数学图像法描述物体运动,拓展提升,举一反三,再见,