《2021年高考语文一轮古诗词鉴赏专题复习--汪藻作品专练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高考语文一轮古诗词鉴赏专题复习--汪藻作品专练（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汪藻作品专练点绛唇 汪藻注新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓如酒。注汪藻（1079-1154）：宋饶州德兴人，字彦章。徽宗崇宁年间进士，累官著作佐郎、翰林、知州等，后被贬职。著有浮溪集等。写此词时，他正被迫迁调，官场失意。1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A开头写静态的“新月”“江”映衬着动态的“山衔斗”，画面动静结合。B“瘦”将“梅”人格化，引人联想到“梅影”疏落之态。“梅”暗喻词人的清高。C上片侧重写景，下片侧重抒情，词作情景交融，景中暗含词人的心境。D结句以酒作比言“归兴”之浓，表现了他被迫迁调时强烈的思家之情。2.词人此时
2、人生失意，为何会感叹“好个霜天”？这隐含着词人怎样的复杂心绪？请结合诗词内容简要分析。【分析】（1）这是一道综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考单，几乎涵盖了所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果不对，语言的风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。（2）本题考查分析诗歌的思想感情。首先要仔细通读全诗，了解诗歌大意。然后从题目和注释入手，分析作者情感倾向。然后抓住核心意象，通过直接或间接表露情感的词语，找到情感的指向，归纳出诗人的情感。最后结合情景关系，情理关系进行分析，分析其社会意义，评判其深层内涵
3、。【解答】（1）A“山衔斗”并非动态，“画面动静结合”错。“新月娟娟，夜寒江静山衔斗”意思是一轮圆月明媚新秀，秋夜寒、江流静、远山衔着北斗，这里都是静景，画面没有动静结合。故选A。（2）“新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦”词人描绘了一幅新月娟秀、星缀山间、江水寒静、瘦梅橫窗的霜天图，景色在清丽中透出冷寂。词人感叹“好个霜天”，结合这首词的背景“写此词时，他正被迫迁调，官场失意”。符合词人此时人生失意的心境，所以词人会感叹“好个霜天”。词人表面上赞叹“霜天”，实则表达了词人复杂的感情。答案：（1）A（2）词人描绘了一幅新月娟秀、星缀山间、江水寒静、瘦梅橫窗的霜天图，景色在清丽中透出
4、冷寂，符合词，人此时人生失意的心境，所以词人会感叹“好个霜天”。词人表面，上赞叹“霜天”，实则因官场失意而内心充满了悲伤、无奈、孤寂和想退隐归家的复杂心绪。译文：一轮圆月明媚新秀，秋夜寒、江流静、远山衔着北斗。夜不成寐起来徘徊搔首。窗间横斜着梅花疏影，那么清瘦。好一个凉秋月夜的霜天！却无心饮酒，闲置了传杯把盏手。君知否？听到归巢的乌鸦纷乱的啼叫后，使我归家意兴浓郁似酒。赏析：冬夜，天上一弯新月，地下江静无声，山头北斗横斜。词人睡不着，看着映在窗纸上的梅树的影子，且搔首且静思。霜天何以好？好在接到调令，再用不出席官场的宴会、传杯应酬了。好在不用理会小人们的谣言中伤，就权当它乱鸦聒噪一阵罢了。好在
5、赴任之前，可以归家探视亲人了。上片首两句写景，勾出一幅新月江山图：一弯秀媚的新月，被群星簇拥，山顶与星斗相连；月光照耀下，江流澄静，听不到波声。这两句是作者中夜起来遥望所见，倒置前，写的是静的环境。他本来就心事重重，床上不能成眠，于是披衣而起，想有所排遣。“搔首”是思考问题时习惯的动作，此处这两个字形象地写出他情绪不平静。结句“梅影横窗瘦”，静中见动，要月影西斜才看得出梅影横窗。“瘦”字刻画出梅花的丰姿。下片转向抒情。严冬的打霜天气，本来正是饮酒驱寒的好时光，可是却没有饮酒的兴致。“传杯”是传递酒杯而饮以助酒兴，多是宴会中进行，不是独饮或对饮。此处“闲却传杯会了”，联系词人身世，可知此时他正被
6、迫迁调，官场失意时。末二句，作者“归兴”之萌生是由于“乱鸦啼后”，并且这番思归的意念比霜天思酒之兴还浓，可见他已非常厌倦宦海生涯。鸦前冠以“乱”，足见鸦之多，聒噪之甚。【点评】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。小重山汪藻月下潮生红蓼汀。浅霞都敛尽，四山青。柳梢风急堕流萤。随波处，点点乱寒星。别语寄叮咛。如今能间隔，几长亭。夜来秋气入
7、银屏。梧桐雨，还恨不同听。词人简介汪藻（10791154）北宋末、南宋初文学家。字彦章，号浮溪，又号龙溪，饶州德兴（今属江西）人。汪谷之子。先世籍贯婺源，后移居饶州德兴（今属江西）。3.结合全词简要概括诗人情感变化。（3分）4.简要分析下阕“夜来秋气入银屏”一句中的“入”字的艺术效果。（3分）5.清代沈雄柳塘词话中说，“柳梢风急堕流萤。随波处，点点乱寒星”虽脱胎于诗人庾信“秋风驱乱萤”，“而景自胜”。结合诗句作简要赏析。（4分）参考答案：3.心烦意乱、乐观豁达、遗憾孤寂。（3分。每点1分）4.“入”是穿透的意思，写出了秋气的浓重，表现了诗人内心深重的凄凉。5.都写了秋风和乱萤。庾诗突出了秋风的
8、肃杀，较为直白。汪词借“柳梢”写秋风，以“点点乱寒星”比喻乱萤，生动而且具有较强的画面感，能更好地渲染烘托情感。（4分。共同点1分，庾诗1分，汪词2分）春日 汪藻一春略无十日晴，处处浮云将雨行。野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。【注释】汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家。茅茨：茅草屋顶。烟暝：烟雨迷蒙。6.下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分）A.这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用浮云带雨、田水如镜、客衣沾湿等典型景物来表现。B.诗中“客衣湿”所呼应的一联是“一春略无十日晴，处处浮云将雨行”。C.颈联运用拟人手法，写出了春日桃花含苞欲放的神态，点染出作者喜悦的心情。D.尾联描绘了一幅绚丽、喧闹的田园图景，表达出作者对春天的喜爱和向往田园生活的闲适情怀。7.下面选项中对这首诗运用的表现手法分析有误的一项是（ ）（2分）A.景中含情 B.视觉、触觉相结合 C.比喻、拟人 D.动静结合6、D 7、B4
