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1、2014届高考语文一轮复习 2-2-4课时训练 新人教版1阅读下面一首唐诗，完成题目。楚江怀古唐马戴【注】唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕府掌书记，贬为龙阳(今湖南汉寿)县尉，写下了楚江怀古三首，这是其中的第一首。云中君：云神。“云中君”为楚辞九歌篇名，此处指代诗人屈原。(1)“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句，请简要分析它的表现手法。答：_(2)全诗抒发了作者怎样的情感？请作简要分析。答：_答案：(1)第三联用动静结合手法，描绘洞庭湖阔大，明月初升，青山苍茫，滔滔江流喧闹不休，构成了一幅壮阔的楚江月夜山水图。第三联寓情于景，表达自己直言被黜内心不平。(2)抒发了作者被贬后内心孤
2、独，寂寞、悲怨的悲伤愁苦之情。2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。对雪杜甫【注】原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。(1)此诗为春望同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。答：_(2)读第二、三两联，作者分别采用怎样的艺术手法表达内心的感情的？答：_答案：(1)这首诗表现了作者对国家和亲人命运的深切关怀(深沉的忧思)(忧国忧民)而又无能为力的苦闷心情。(2)第二联通过对天气、景物的描写借景抒情(融情于景)表现了时局的混乱和危机，表达了自己对国家前途的忧虑。第三联采用借代的修辞手法(“樽无绿”中“绿”指酒)和以虚写实的方法，无中生有，以幻作真(“炉存火似红”)，写出生活的艰辛和作者内心的苦闷。
3、3阅读下面这首词，然后回答问题。浣溪沙欧阳修(1)上片描绘的色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，经“逐”、“拍”等字的点化，顿使形象呼之欲出。请分析“逐”、“拍”两字的艺术效果。答：_(2)有人说词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意吗？请简要分析。答：_答案：(1)“逐”刻画了堤上游人对水上画船的热衷之情。“拍”刻画了春水活泼泼的生命。(2)词的下片虽有及时行乐之意，但词人一生怀忧时之情与愤时之意，实在是借酒浇愁，在沉醉中吐胸中郁闷，而获得精神的片刻快慰。4阅读下面这首唐诗，完成题目。游终南山唐孟郊(1)请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。答：_ _(2)这首诗表现了诗人什么样的感情
4、？请简要分析。答：_ _答案：(1)“塞”，充塞，用夸张的手法写出了终南山充满天地之间的磅礴气势。“生”，升起，生动形象地描绘了日月从终南山的山巅冉冉升起的景象。(2)这首诗表现了诗人对终南山美景的喜爱和对世俗的厌倦之情。终南山环境优美，清幽宜人，让诗人流连陶醉。置身山中，使人正心平，产生远离尘世、超然物外之感。5阅读下面的宋词，完成题目。江神子赋梅寄余叔良辛弃疾暗香横路雪垂垂。晚风吹。晓风吹。花意争春，先出岁寒枝。毕竟一年春事了，缘太早，却成迟。未应全是雪霜姿。欲开时。未开时。粉面朱唇，一半点胭脂。醉里谤花花莫恨，浑冷澹，有谁知。【注】本词是作者在江西带湖赋闲时所作。余叔良，辛弃疾的友人。冷
5、澹：清冷淡泊。(1)作者笔下的梅花有什么样的特点？答：_(2)从“醉里谤花花莫恨，浑冷澹，有谁知”中，你读出了作者怎样的处世态度？答：_答案：(1)傲雪凌霜，岁末争春，欲开未开，白里透红。(2)(示例一)作者认为，为人处世不应过于清高淡泊，否则就不能得到别人的赏识。(示例二)作者认为，为人处世应该保持高洁，即使不被别人赏识，也要坚守不变。6阅读下面这首唐诗，完成题目。幽州夜饮张说【注】据新唐书张说传，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。(1)“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？答：_(2)简要分析诗歌颔联中运用的表达技巧。表达了诗人怎样的心情？答：_答案：(1)这
6、两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。(2)用典(化用)。化用了屈原离骚中的“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”诗句，表达了诗人因年老及仕途坎坷所生的愤懑之情。7阅读下面这首宋诗，完成题目。游赏心亭王 硅【注】赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。在“下水门之城上，下监秦淮，尽观览之胜”。玉树：即玉树后庭花，南朝陈后主所作，公认的亡国之音。(1)“城压沧波到海门”中的“压”字非常有表现力，请赏析。答：_(2)从全诗看，作者为什么“怅然”？联系全诗作简要分析。答：_答案：(1)“压”字形象地写出了城之高、城之固，突出了城的险峻。也写出了水势的波涛汹涌。写城之险
7、，水之汹，为下文的感怀作了适当的铺垫和过渡。(2)前四句是写作者登高远眺，感慨江山依旧，物是人非。后四句感慨史事，听到玉树歌，人们不禁想起陈朝覆灭的历史悲剧，是说如今的王者不能吸取前朝教训，使作者忧虑而“怅然”。8阅读下面一首词，完成题目。凤栖梧王庭筠衰柳疏疏苔满地。十二阑干，故国三千里。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。紫蟹黄柑真解事。似倩西风，劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。【注】王庭筠，金代书画名家，善诗文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职，降为郑州防御判官。语出唐代张祜宫词：“故国三千里，深宫二十年。”抒发宫女离家别亲，禁锢深宫的痛苦之情。(1)作者在词中抒发了怎样的情感？结合全词，说说产生这种情感的原因有哪些。答：_(2)“景无情不发，情无景不生”，请结合具体内容，简要分析本词景与情是如何结合的。答：_答案：(1)羁旅愁思，思归之意。原因：悲秋思乡，颠沛一生，不被重用。(2)本词寓情于景，以景衬情，情景相生。上片中所写的“柳、亭、阳”无不融入词人的主观情感，说成“衰柳、短亭、残阳”，用景烘托出羁旅愁思；下片写蟹紫柑黄，西风劝人，秋水雁飞，移情于物，把思归之情表达得更加深沉、绵长，使情与景达到浑然一体的境界9.阅读下面这首宋诗，完成题目。旅次洋州寓居郝氏林亭方干(1)颔联描写了什么样的景象？结合全诗说说蕴含了什么样的感慨？ 答：_
