《七年级语文下册 第七单元 26《强项令》基础练习 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第七单元 26《强项令》基础练习 （新版）语文版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、26.强项令积累应用一.解释加点字词在句中的意思。1.大言数主之失 ；2.叱奴下车，因格杀之 3.即以头击楹，流血被面 4.宣两手据地，终不肯俯 5.唯见布被覆尸，妻子对哭 6.乃驻车叩马 7.宣悉以班诸吏 8.诏遣使者临视 二.解释下列多义词1.因 因匿公主家 因格杀之 2.令 威不能行一令乎？ 帝令小黄门持之 3.数 大言数主之失 有大麦数斛 4.被 流血被面 唯见布被覆尸 5以 将何以理天下乎？ 葬以大夫礼 6乘 而以奴骖乘 敝车一乘 三.下列句子中加点的字词古今意思有所不同，请分别指出：1. 使宣叩头谢主 古义： 今义：2. 文叔为白衣时 古义： 今义：3. 由是搏击豪强 古义： 今义
2、：4. 妻子对哭 古义： 今义：四.翻译下列句子：1. 大言数主之失 2. 愿乞一言而死 3. 威不能行一令乎？ 4. 枹鼓不鸣董少平 五.下列句子主要分为三类：A.表示判断；B.表示承接上文省略；C.表示从现代汉语习惯上看，前后成分倒装。 请判断下列句子属于哪种情况，选择恰当的选项，将序号填入括号内。1. 董宣，字少平，陈留圉人也。（ ） 2. 在县五年。 （ ）3. 将何以理天下乎？ （ ） 4. 宣悉以班诸吏 （ ）六.强项令选自 ，作者 是南朝宋 家。理解分析一.熟读课文，说说这篇课文叙述了一个什么故事？请用自己的话简要概括。 二.根据你对课文情节的把握，试用自己的话填写下列内容。本文
3、重点记叙了董宣的一件事。事件起因是 事件的发展是：董宣找准机会“格杀”公主家奴；事件的高潮是 ；事件的结局是 。三.本文重点叙述了董宣 之事，以及面对皇威痛陈 的重要性，宁死不向公主 的故事。表现了董宣 、 的精神。四.从描写人物的角度看，课文第二段在文中起什么作用？能否删去？ 五.古人写文章语言简练生动，富有表现力。试分析下列句子中加点字词对表现人物性格有什么作用？1. 宣两手据地，终不肯俯 2. 因敕：“强项令出！” 感悟探究一.汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待这些变化？ 二.董宣未经审判就“格杀”了湖阳公主家奴，你对此有什么看法？ 拓展迁移阅读下列选文，回答问题：戴胄执
4、法有诈伪者事泄（干的坏事败露），胄据法断流以奏之。帝（指唐太宗）曰：“朕下敕不首者死，今断从流（流放），是示天下以不信。卿欲卖狱乎？”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及。既付有司，臣不敢亏法。”帝曰：“卿自守法，而令我失信邪？”胄曰：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可而置之于法，此乃忍小忿而存大信也。若顺忿违信，臣窃为陛下惜之。”帝曰：“法有所失，公能正之，朕何忧也？” 选自旧唐书戴胄传一、解释下列加点的字词1.臣不敢亏法 2. 此乃忍小忿而存大信也。 3.臣窃为陛下惜之 4. 是示天下以不信 二、翻译下列句子1.卿欲卖狱乎？ 2.法者，国家所以
5、布大信于天下 3.法有所失，公能正之 4.朕下敕不首者死 三.本文与课文的内容均涉及了权与法的问题。在捍卫国法的问题上，戴胄的做法与董宣有什么相同之处？又有什么不同？ 四、同是皇帝，文中的唐太宗与课文中的光武帝在对待执法严明的臣子的态度上有何异同？ 参考答案：积累应用一.1.列举罪状或过失。2.打死。3.盖，覆盖。4.按，撑。5.妻子和儿子。6.停留；拉住，勒住。7.全部。8.察看。二.1.因为；于是 2.县令；命令 3.列举罪状或过失；几，几个 4.盖，覆盖；被子 5.拿，凭着；按 6.驾车；古代称四匹马拉的车一辆为一乘，译为辆。三.1.认错；感谢 2.平民，百姓；白色的衣服 3.捕捉，打击
6、；奋力斗拿和冲击 4.妻子和儿女；男女二人结婚后，女子是男子的妻子。四.1.大声数说公主的过失，呵斥家奴下车。2.希望乞求说一句话之后再死。3.威不能施加给一个县令吗？4.使鸣冤之鼓不再响的人是董少平。五.1.A 2. B 3.C 4.B六.后汉书 范晔 史学家理解分析一.东汉初年，光武帝刘秀的姐姐湖阳公主的家奴杀了人，躲在公主家中。洛阳令董宣秉公执法，伺公主带着家奴出门，驻车扣马，“格杀”公主家奴。公主向光武帝告状。光武帝要“菙杀”董宣。董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性，并“以头击楹，流血被面”光武帝依然强迫董宣向公主叩头谢罪，董宣宁死不从。最后光武帝明白了个中道理，重赏董宣。董宣死后，光
7、武帝发现他是一个非常廉洁的官员，感到很伤心，按二千石官员的礼节安葬了他。二.起因：湖阳公主家奴白日杀人因藏匿公主家，吏不能得。高潮：公主向光武帝告状，光武帝欲菙杀董宣，董宣痛陈“格杀”家奴之因，光武帝仍命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。结局：光武帝明白个中道理，重赏董宣。三.“格杀”罪犯公主家奴之事。严格执法对治理天下的；叩头谢罪；不畏权贵，秉公执法。四.从侧面描写人物，对第一段的正面描写作了必要的补充，进一步表明主人公秉公执法，公正廉洁的品格，突出了他的事迹对人们的影响。五.1.“据”和“终”两字生动地表现了董宣认为自己严格执法没有错，坚持真理，不肯违心向公主认错的铮铮铁骨。2.“强项”即硬脖子。这是光武帝对董宣的称呼，也是在董宣始终不肯向错误低头，不肯向公主违心认错之后对董宣的再认识，肯定了董宣不畏强权，坚持真理的精神以及对他的高度评价。（这一部分答题，意思对即可。）感悟探究一.光武帝先前听信公主告状的一面之词，认为董宣敢冒犯公主，以下犯上，感到皇家尊严受到侵犯，勃然大怒，当即要菙杀董宣。董宣痛陈格杀罪犯公主家奴理由之后，愤而以头撞柱欲自杀，光武帝虽然感到董宣有理，但面子上仍然要维护皇家尊严，仍然要求董宣向公主认错；最后董宣宁死不从，终于使他明白个中道理，从国家利益考虑，他转而重赏董宣。光
