九年级科学下册 4.2《能源及其利用》学案 浙教版

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1、能源的利用学习目标:1、了解能源的分类,并能通过阅读图表,说明世界能源生产和消费的特点2、了解煤、石油的主要特点,能借助图说明煤和石油的分布情况3、了解原子能和太阳能的主要特点,能简要说明当今世界对原子能和太阳能的开发利用情况4、了解合理利用和开发能源的重要性,能举例说明科技进步对人类能源危机的影响5、渗透生活中节约能源的意识(一) 人类离不开能源能源:能为人类提供某种形式能量的物质或物质的运动。如:煤、石油、流水、太阳能、汽油、柴油、氢能、电能 、地热能、潮汐、风能、核能、生物质能、矿物质能源等(二)能源的分类 按是否自然界直接提供的分:一次能源 :自然界直接提供的能源。如:石油、煤、流水、

2、风能等二次能源:由自然界提供的能源制取生产的能源。如:汽油、柴油、煤油、酒精、氢能、电能、激光等按能否再生:可再生能源:如太阳能、生物质能、水能、风能、潮汐能、草木燃料、海洋能、地热能非再生能源:如煤、石油、天然气等注:二次能源一般为不可再生能源。按能源的利用情况:常规能源:已广泛利用的能源。如草木燃料、煤、石油、天然气、水力等非常规能源:有待开发才能广泛利用的的能源。如太阳能、氢能、地热能、潮汐能按来源:来自地球以外天体的能源:主要是太阳能。如:太阳辐射能、生物质能、化石能源(煤、石油、天然气)、水能、风能、海洋能等。 来自地球自身的能源:地热能和原子核能。来自地球和其它天体相互作用的能源:

3、潮汐能。(三)世界能源消费变化的特点:读P105图思考:1、你能从图中看出从1990年至2050年世界对各类能源的需求有哪些变化吗?各类能源在消费总量中所占比例有何变化?这些变化意味着什么?参考答案:(1)随着人类社会的进步,人们对能源的需求在不断的增加,说明能源和人类社会的发展之间有密切的关系。(2)人类社会发展的不同阶段,各类能源在能源消费总量中所占的比例也不同。煤、石油由于污染和不可再生,在消费总量中逐渐减少,而太阳能、核能由于能量大、污染少,在消费总量中逐渐增多。(3)人们随着环保意识的加强,渴求干净的能源。2、导致世界能源消费变化的原因:(1)能源与人类社会发展密切关联。社会发展,能

4、源需求越多。(2)环保意识增强,污染多的能源逐渐被污染少的能源代替。(3)一些不可再生性能源,由于大力开采和使用,已面临枯竭。能源的利用练习题一、填空题:(每空2分,共72分) 1._叫做能源。如_、_、_、_。 2._是一次能源。_是二次能源。如_。 3.新能源中最瞩目的是_能。它的主要优点是_、_、_和_不会给环境带来污染。 4.科学家发现原子核是可以改变的,在改变的过程中有可能_,这种能量叫做_能。通常也叫做_能。获得核能的途径是_和_。 5.用中子轰击铀核,铀核发生_,放出_,同时放出23个中子,又可以_使它们也发生_。这样将不断地自行继续下去,这种现象叫做_。 6.较轻的核结合成较重

5、的核,也能释放出_,这种现象叫做_。氢弹就是利用轻核的_制成的,它是比_威力更大的_武器。 7.利用_的电站叫做核电站,核电站是利用_产生的能量来发电的。 8.太阳能具有以下优越之处:1)_。2)_。3)_。4)_。 9._占_叫做能源利用率。 10.充分_和_核能和太阳能,将取代化石燃料并满足人类对能源的不断增长的需要。 二、判断题:(10分) 1.煤、石油和天然气统称为化石燃料。 2.当今利用的主要能源是化石燃料,终有耗尽之时,人类面临一场“能源危机”。 3.铀核裂变时只有二分裂一种情况。 4.核电站先进的保护措施保证电站安全运行。 5.太阳能只能以间接方法向人类提供能量。 三、选择题:(

6、每题至少有一个正确答案,把正确答案的序号填在括号里)(18分) 1.当今人类利用的常规能源是 ,新能源是 。A.化石燃料B.太阳能C.核能D.电能 2.属于原子核裂变的链式反应的是 ,属于轻核聚变的是 A.原子弹爆炸B.氢弹爆炸C.核电站发电D.太阳能辐射 3.太阳能可以直接利用,下列装置中把太阳能转化成内能的是 。把太阳能转化成电能的是 。A.硅光电池B.太阳灶C.太阳集热器D.太阳能热电站参考答案:一、(每题2分,共72分) 1.能提供能量的物质资源,煤、石油、水流、地热 2.由自然界提供的能源,由自然界提供的能源转化而来的能源,电 3.太阳,安全,清洁,开发,利用 4.获得巨大的能量,核,原子,原子核的裂变,原子核的聚变 5.裂变,能量,轰击其它铀核,裂变,链式反应。 6.能量,聚变,聚变,原子弹,核 7.核能发电,原子核裂变的链式反应 8.1)太阳能十分巨大,2)太阳能供应时间长久,3)太阳能分布广阔,获取方便,4)太阳能安全清洁,不会污染环境 9.有效利用的能量,消耗的能源所含能量的比例 10.利用,开发 二、(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 三、(18分) 1.A,BC 2.AC,BD 3.BC,AD

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