《九年级科学下册 2.2《种群》学案 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学下册 2.2《种群》学案 浙教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、种群【学习目标】1掌握种群密度的调查方法2分析种群的特征之间的内在联系3掌握“J”型曲线和“S”型曲线形成的条件及特征4列举“S”型曲线在实践中的应用【课堂检测】1.种群是指一定的空间和时间内 个体的总和。它具有个体所不具有的特征 、 、 、 。2.样方法是估算种群密度最常用的方法之一，其中常用取样方法有 。3.下列生物能组成一个种群的是（ ）A.一块朽木上的全部真菌 B.一个湖泊里的全部鱼C.一片森林中全部的大山雀 D.一座山上全部的毒蛇4.种群研究的核心问题是（ ）A.种群特征 B.种群密度的变化情况C.年龄组成的规律 D.种群数量的变化规律5.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长
2、，造成这一现象的主要原因是（ ）A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率6.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）A.六个种群 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群7.在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志鼠12只，则该种群的总数量为（ ）A.46 B.25 C.12 D.968.影响种群大小和种群密度的因素是（ ）年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 迁入和迁出的个体数量A. B. C. D.9.某学生在测定一个生物种群分布比较均匀的
3、原始森林只的山毛榉的种群密度时，采取如下操作：选择山毛榉分布比较均匀，长5km、宽1km的长方形地块；将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方；样方为边长5m的正方形；每个样方内山毛榉的数量如下表。样方第一样方第二样方第三样方个体数354请回答：根据该同学的调查，该原始森林中的山毛榉的种群密度为 。该调查结果是否可靠？为什么？10.下图为某种群的年龄组成图，请据图回答下列问题：图中B表示稳定型，A表示 型，C表示 型。B型的种群的年龄结构特征是 。A型种群密度的发展趋势是 。C型种群密度的发展趋势是 。11.下图为一种生物的三个种群的年龄组成曲线图，甲、乙、丙分别表示（ ）A.增长型、稳定型
4、、衰退型 B.稳定型、增长型、衰退型C. 衰退型增、长型、稳定型 D.增长型、衰退型、稳定型12.预测某地区人口动态的主要依据是（ ）A.现有人口数量 B.现在的性别比例C.出生率、死亡率及迁入、迁出 D.目前的年龄组成13.农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（ ）A.明显下降 B.明显上升C.保持稳定 D.越来越大14.我国实行计划生育政策，提倡少生优生，从生态学角度看，其目的主要是（ ）A.控制出生率，降低种群密度 B.控制年龄组成，稳定种群密度C.控制死亡率，降低种群密度 D.控制年龄组成，降低种群密度15.下列与调节雪兔的种群
5、大小无关的是（ ）A.以雪兔为食的猞猁的数量 B.雪兔能随季节变换毛色C.栖息地青草的生长状况 D.雪兔种群原来密度的大小16.某种群中，年轻的个体较少，而成年和老年的个体较多，则此种群的年龄组成类型为（ ）A.增长型 B.衰退型 C.稳定型 D.不能确定17.关于种群的说法错误的是（ ）A.种群具有一定的时空限制 B.种群是同种个体的有机结合C.种群一经形成，其特征不变 D.种群的特征是单独个体所不具备的18.在一种群中，生物体的死亡常常随着年龄的不同而有极大的差别，若将某一种动物的种群分为几个年龄阶段，分别求出每个年龄段的存活率，再按年龄百分比画成关系曲线图，便得到该动物的存活和年龄关系曲
6、线图。下图中甲、乙、丙分别代表3种年龄不同的动物，据图回答：曲线图中ab段表示甲动物 ，种类动物的繁殖率 ，对后代的保护能力 ，后代的成活率 。请列举两种具有代表性的生物： 。cd段表示乙动物 。丙曲线表示 ，如果丙为野生动物，据此，我们应该做好 保护工作。请列举两个典型的例子： 。【课堂检测】参考答案1.同种生物 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 2.点状取样法 等距取样法 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.0.16株m2 不可靠 所选取的样方面积太小 10.增长 衰退 种群中各年龄段的个体数目比例适中 越来越大 越来越小 11.D 12.D 13.A 14.A 15.B 16.B 17.C 18.中年以前死亡率较低 较低 较高 高 人、大象等 幼年时期死亡率很高，达50 幼年时期死亡率极高 幼体 鱼、青蛙等
