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1、20162017学年度第二学期期末 七年级语文模拟试卷（满分120，考试时间120分钟）一、 语文积累与语言运用（26分）1. 下列各组中都有一个错误的拼音，请直接在横线上订正。（4分）（1）殷（yn）红 选聘（pn 秩（ch）序 揩（ki）去 （2）祈（q）祷 字帖（ti） 挚（ch）痛 亘（gn）古 （3）别（bi）扭 累赘（zhu） 丁卯（mu） 修润（rn） （4）菌（jn）子 契（q）约 孱（chn）头 毋（w）宁 2. 下列各组中都有一个错别字，请直接在横线上订正。（4分）（1）修葺 烦琐 陡峭 以身作责 （2）妥帖 恳切 屏嶂 言外之意 （3）忏悔 矜持 稠蜜 忧心忡忡 （4）厄
2、运 保祐 俯瞰 语无伦次 3.古诗文背诵积累（10分）。 ，一览众山小。（杜甫望岳）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮） ，化作春泥更护花。（ 己亥杂诗）可怜半夜虚前席， 。（李商隐 ） ，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）予独爱 ， ，中通外直（周敦颐爱莲说）4.阅读下面语段，回答问题。（6分）一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她（欣赏观赏）他的玫瑰花园。果然小
3、女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，。”人生之旅，我们不是也常常开错“窗”吗？为了得到某一样东西,我们便不惜一切代价去追求,当得不到时,我们竟莫名的不知所措,（执拗固执）的相信自己是不会错的.其实是我们开错了那扇希望之窗.在得到之前,希望寄于所希望的事情之上,越积越大:而一旦得不到,那种希望会随时被一种巨大的失落感所代替,这两种一如波峰,一如波谷的情绪,完完全全是因为我们没有开好窗的缘故.开错了窗会使原本美好的事物变的暗淡无光。因此，我们在做任何事的时候,都要考虑这扇“窗”怎样去开，值不值得开，能不能开。（1）给文中1.2处选择合适的词语填写在下面的横线上。（2）请联系上下文，
4、为文中横线处补上一句话。（3）文中划线句有语病，请修改后把正确的句子写在下面的横线上。5.（1）下列表述不正确的一项是（ ）（ 2分） A.叶圣陶先生二三事的作者是学者、散文家叶圣陶。这篇文章通过记叙叶圣陶先生生活中点点滴滴的小事，表现了叶圣陶先生宽厚待人、严于律己的优良品质，启发人们学习其为人处世之道。 B.爱莲说作者周敦颐，是北宋哲学家。本文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品质。 C.紫藤萝瀑布作者宗璞，课文以人生为主题，浓墨酣畅的描绘了紫藤萝花盛开的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时代开创的新生活、
5、新气象。 D.伟大的悲剧是奥地利作家茨威格的作品，斯科特一行虽然是一出悲剧，但他们表现出的伟大是人类精神的骄傲，会给后人以精神上的震撼和启迪。这正是不给胜利者阿蒙森作传的原因。（2）下列语法知识判断不正确的一组是A.助词是起辅助作用的词，其中“的，地，得，所，似的”等都是B.报纸杂志 雄伟壮丽 你与他 油盐 都是并列短语C.扫地 夸人 看戏 眨眼 红透 都是动宾短语D.“自，从，以，当，为。按照”都是介词 二、阅读下面两篇文言文，完成69题。（13分）河中石兽纪昀沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里
6、，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？6. 解释下列句子中加点的词。（4分）(1) 山门圮于河（ ） (2) 尔辈不能究物理（ ）(3)湮于沙上 （ ）
7、（4）如是再啮 （ ） 7. 指出下面句子中“之”所指代的内容。（2分）(1) 一老河兵闻之（ ）(2) 当求之于上流（ ）8. 将文中画线的句子翻译成白话文。（4分）（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ （2）如其言，果得于数里外。 9. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。（3分）答： 。 二、 现代文阅读(26分)（一） 阅读下面名著选段，完成1012题。（8分）就是在1702年终,西班牙政府正在等着一队载有大量全钱的运输船，由法国派二十三艘战舰护送，指挥宫是夏都雷诺海军大将，冈为，这时候有敌人们联合的海军在大西洋上巡逻。“提炼这些银，所花的费用比
8、所得的利益还大。在这湾中就不同了，我只需捡拾人们所丢掉的就行了。还不仅在这维哥湾中，在其他千百处的失事地点也一样，这都由我的海底地图标记下来了。您现在明白了我不是有无穷亿万的财富吗？” “是一个获得西班牙政府的特许，来打捞这些沉没的运输船只的会社。会社的股东们因为有巨大利润可图，大家都受到诱惑，兴致很高，因为人们估计这些沉没的财宝有五万万的巨大价值呢。” “没有用处！”他激动地回答，“那么，先生，您认为由我收集起来，这些财富是丢了吗？照您来看，我车辛苦苦打扮这些财物是为我自己吗？谁告诉您我不是好仔地正当使用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人，有被压迫的种族吗？有无数要救济的穷人，要报仇的
9、牺牲者吗，您不明白吗。”他说到最后几句就停住了，是不是心中后悔说了过多的话呢？10.这段话出自 的 他被誉为“ ”。3分11.“他说到最后几句就停住了”，“他”指谁，他收集这些财富的目的是什么。3分12. 请联系全文内容分析他的形象。2分（二） 阅读下面课内现代文，完成1315题（8分）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，
10、梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。13.节选文字的第一段对紫藤花进行
11、了细致的描写，使用了哪些修辞？写出了花怎样的特点？14.第二段第句写景好在什么地方？15.第二段第句详写过去的紫藤萝的衰颓零落作用何在？（三） 阅读下面课外现代文，完成1619题（10分）泥 泞迟子建北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而春风来了，积雪融化。它们在消融中容颜苍老、憔悴,仿佛
12、一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。纯美之极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。小巷泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,“哗哗”地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、狗将它们的爪印带回主人家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了, 他便失神地望着那泥水“呜呜”地哭,而母亲却快意地笑起来这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞使我联想到俄罗斯这个伟大的民族,柴可夫斯基、托尔斯泰、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失, 懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时
