《普陀区初三一模语文试题(附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普陀区初三一模语文试题(附答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新资料推荐2016 年普陀区初三一模语文试题语文试卷（满分 150 分，考试时间100 分钟）考生注意：1、本卷共28 题。2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文阅读（共39 分）（一）默写（ 15 分）1、枯藤老树昏鸦，。（天净沙 秋）2、，匹马戍梁州。（诉衷情）3、月上柳梢头，。（生查子 元夕）4、政通人和，。（岳阳楼记 ）5、，在乎山水之间也。（醉翁亭记 ）（二）阅读下面的小令，完成6-7 题（ 4 分）四块玉别情元 关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！6、“绝”在文中的意思是。（ 2 分）7、下列理解正确的一
2、项是（）（ 2 分）A 、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。B 、“一点相思”特别强调相思之情并不多。C 、“杨花雪”语出苏轼少年游 ，暗含别离之味。D 、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。（三）阅读下文，完成8-10 题 （ 8 分）黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。8、黄生借书说的作者是朝
3、的 _ 。（ 2 分）9、用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分）往借，不与，归而形诸梦。1最新资料推荐10、下列理解不正确的一项是（）（ 3 分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。D、“固”解释为“本来” ，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。（四）阅读下文，完成11-14 题 （ 12 分）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意长安何如日
4、远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。 ”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰： “日近。”元帝失色，曰： “尔何故异昨日之言邪？”答曰： “举目见日，不见长安。 ” 【注】洛下：洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。东渡意：晋王朝东迁的原委。11、解释下列加点的词（ 4 分）（ 1）更重问之（）（ 2）异昨日之言（）12、对文中划线句意思理解最正确的一项是（）（ 3 分）A、你认为长安像太阳一样远吗？B、你认为长安与太阳比，哪一个更远？C、你认为长安与太阳比远，怎么样？D、你认为长安远看太阳，像什么？13、 明帝认为“日远”的原因是；认为“日近”的理由是（ 2 分）14、从
5、晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么？（3 分）二、现代文阅读（共40 分）（一）阅读下文，完成第15-19 题 （ 20 分）城市记忆冯骥才首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉的。前者是自然的，松散的，不经意的；后者则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆。城市和人一样， 也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去， 却把记忆留在了城市中。承载这些记忆的既有物质的遗产， 也有口头非物质的遗产。 城市中最大的物质性遗产是一座座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展
6、示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。我们总说要打造城市的“名片” ，其实最响亮和夺目的“名片”就是城市历史人文的特征。当然，伴随着记忆的另一半是忘却。 在传统的城市发展中， 记忆与忘却都是随其自然，拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物质的，没有看到它的个性的价值与文化意义。但是， 自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性记忆的要求，开始觉2最新资料推荐悟到要保护这些历史人文的记忆载体。 保护它，决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么 “风，貌景观”，更是要见证自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人文情感可
7、触与可感。应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。为此，自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为， 而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性的惯性中。当然，城市记忆是有选择的。对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重，严格，精心。对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。 任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。 就像北京南池子改造中将四合院改为四合楼记忆已经无复存在。本质上仍是“建设性破坏”。我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现真实的只有是实物。那么我们就必须尊重城市历史， 无权对它们任意宰割， 把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又 “
8、腹内空空”的暴发户 ，变为失忆症 患者。如果我们真的这样做了，我们的后代便会在未来的变 得千篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。15、第段中运用了的论证方法，其表达效果是（ 4 分）16、第段加点词“暴发户”、“失忆症患者 ”在文中的意思分别是_（ 4 分）17、本文的中心论点是（ 3 分）18、联系第段，作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是（4 分）19、下列文字放在第_段和第 _ 段之间是最合适的，为什么？（5 分）这里说的城市记忆不是个人化的， 不是为了满足个人某种怀旧情绪的， 而是群体的记忆。那就要从城市史和人类学角度来审视城市， 从城市的历史命运与人
9、文传衍的层面上进行筛选，把经过筛选留下的记忆坚决守住。（二）阅读下文，完成第20-24 题 （ 20 分）母亲的文化迟子建母亲血压居高不下，我劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。白天，我看书的时候，母亲也会看书。 受父亲影响， 她不止一次读过 红楼梦，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。 母亲说 红楼梦好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对红楼梦的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有
10、演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。演出一开始，演员就朝观众要掌声， 有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀x p xi o li n 地要3最新资料推荐掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个耍嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！”有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见图雅的婚事在上映，立刻买了两张票。 我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时
11、间，它应该开演5 分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来， 这场电影只卖出这两张票， 放映厅还没开呢。 放映员打开门， 为我和母亲放了专场电影。故事很简单，但背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了， 完整地把它看完了。 出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候， 母亲忽然叹息了一声对我说： “我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”母亲的话
12、，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。20、根据拼音写出汉字。 （ 2 分）xp xi o lin ()21、文章叙述了母亲的三个生活片段，请用简洁的语言概括。（ 2 分）（ 1）母亲读红楼梦 ，强调小说趣味性的重要；（ 2）；（ 3）。22、联系上下文，第段母亲的话“让我感动”是因为“让我难过”是因为（ 4 分）23、文中划线句能否删去，为什么？（6 分）24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是（）（4 分）A 、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。B 、那些哗众取宠的作品，让人难以接受。C 、只要关注严峻现实，就一定是好作品。D 、好作品只能是朴实的，是曲高和寡的。三、综合运用（11 分）25、上海自然博物馆新馆开馆后，游人如织。 为了方便游客参观， 小明设计了一份公益宣传单“上海自然博物馆楼层导览” （如下），请帮助小明完成导览内容。4最新资料推荐 _ _上海自然博物馆楼层导览1、 _
