《八年级语文下《邹忌讽齐王纳谏》同步练习11河大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下《邹忌讽齐王纳谏》同步练习11河大版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河大版八下语文邹忌讽齐王纳谏同步练习11一、 给下列词语中加线的字注音。皆朝于齐（chao） 形貌昳丽 （yi） 朝服衣冠（zhao guan ） 孰视之（shu ）窥镜自视（kui） 谤讥于市朝（bang chao） 期年之后（ji） 邹忌（zou ）间(jin)进二、解释加点词的意思。（33分）皆以美于徐公（ 认为 ） 形貌昳丽（光艳美丽 ）邹忌修八尺有余（长,这里指身高） 齐王纳谏（采纳接受 ）朝服衣冠（早晨 ）（穿戴 ） 孰视之 （同熟仔细 ）何能及君（比得上 ） 私我（偏爱,动词 ）客之美我者（以为美 ） 臣诚知不如徐公美（实在） 期年之后（一周年一整月 ） 闻寡人之耳者 （使听到
2、）王之蔽甚矣（受蒙蔽 ） 皆朝于齐（朝见 ）旦日（第二天 ） 与徐公孰美（谁 ） 窥镜（照 ） 时时而间进 （不时，有时候）（间或偶而 ） 能面刺寡人之过者（当面指责） 能谤讥于市朝（指责别人的过错 ）（讽刺 ）三通假字 1、孰视之 孰通熟，仔细四解释下列词语1、词类活用（1）邹忌修八尺有余 （修：形容词作名词，长，这里指身高)（2）朝服衣冠 朝：（名词作状语，在早晨） 服：（ 名词用作动词，穿戴 ）（3）私我也 私：（形容词用作动词，偏爱）（4）王之蔽甚矣 蔽：（受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽）（5）闻寡人之耳者 闻：（动词的使动用法，使听到）（6）吾妻之美我者 美：（形
3、容词意动用法，以为美，认为美）（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：（名词用作状语，当面）2、古今异义词（1）今齐地方千里 地方：古义：（土地方圆 ）今义：（名词，地点，处所）（2）宫妇左右莫不私王 左右：古义：（国君近旁的近臣） 今义：（方位词）（3）明日，徐公来 明日：古义：（第二天 ）今义：（今天的下一天）（4）能谤讥于市朝 谤讥：古义：（指责，劝谏） 今义：（诽谤，讥讽）（5）窥镜而自视 窥：古义：照 今义：偷偷地看（6）暮寝而思之 寝：古义：躺而不睡 今义：睡觉地方（7）邹忌讽齐王纳谏(古义：讽，委婉劝说) 今义讽刺3 “而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接
4、 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（ ）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽(A) 忌不自信，而复问其妾曰(C )窥镜而自视，又弗如远甚(B ) 暮寝而思之(B )林木茂而斧斤至焉(E )夫差与之成而去之(C )诸君而有意，瞻予马首可也(F) 越可以无听天之命而听君之令乎？(D )“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：城北徐公，齐国之美丽者也（的人 ） 吾妻之美我者，私我也（的原因 ）上书谏寡人者，受中赏（人的 ）虽欲言，无可进者（的话、的事情 ）强秦之所以不敢加兵于赵者（的原因 ） 陈涉者，阳城人也（在判断句中表示停
5、顿 ）今者项庄舞剑（在时间词后表示停顿 ） 一丘之禾，则后种者晚实（的禾苗）5. 掌握一词多义上 受上赏（ 上等 ） 下 乃下令（ 下达 ） 上书谏寡人之过者 （ 呈上 ） 受下赏（ 下等 ）若 徐公不若君之美也 （如 ） 朝 朝服衣冠（ 早晨 ）于是入朝见威王（朝廷） 门庭若市（好像） 能谤讥于市朝（ 公共场合 ） 皆朝于齐（朝见 ）之 齐国之美丽者也 （ 的 ） 于 欲有求于我也（对 ） 孰视之 （他，代指徐公 ） 皆以美于徐公（ 比 ） 暮寝而思之（ 妻妾客说自己比徐公美这件事 ） 能谤讥于市朝（在 ） 吾妻之美我者 （用于主谓之间 ） 皆朝于齐（到 ）孰 孰视之（同“熟”，仔细 ） 私
6、宫妇左右莫不私王（偏爱 ） 我孰与城北徐公美（谁，哪一个 ） 念此私自愧，尽日不能忘（ 私下 ）诚：臣诚知不如徐公美（确实，的确） 方 今齐地方千里（方圆，纵横）诚以吾众诈自称公子扶苏（果真）方欲行，转视积薪后（方才，刚）善：有作奸犯科及为忠善者（善） 间奉命于危险之间（中间） 择其善者而从之（好的） 数月之后，时时而间进（间或，偶然）京中有善口技者（擅长） 肉食者谋之，又何间焉（参与）王曰：“善。”（好，高明） 中间力拉崩倒之声（夹杂）五、古文默写、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句 吾妻之美我者，私我也 、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句 妾之美我者，畏我也 、写齐威王奖赏进谏的政令初下
7、的情景的语句 令初下，群臣进谏，门庭若市 、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况 虽欲言，无可进者 、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是 令初下，群臣进谏，门庭若市 六、文学常识1、本文选自战国策或战国策?齐策一，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士的策略和言论。文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。七、朗读节奏1、臣诚知/不如徐公美， 2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣3、今齐地/方千里，百二十/城 4、上书/谏寡人者，受/中赏八、重点语
8、句翻译1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 2、期年之后，虽欲言，无可进者。*满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 3、我孰与城北徐公美？*我同城北徐公比，哪一个美？ 4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。*能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。 5、此所谓战胜于朝廷*这就是在朝廷上战胜（别国） 6吾妻之美我者，私我也。（2分） 我的妻子认为我美，是偏爱我 7君美甚，徐公何能及君也？（2分） 您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？ 8忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”（3分）邹忌不相信自己会比徐公漂亮
9、，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮 九、课文内容理解1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)*围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。3、“王曰善。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。*体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自
10、视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？*齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。十、开放性试题1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的
11、文字。(3分)*能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分) *“门可罗雀”或“门庭冷落”出师表3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。示例1：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，
