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1、初中美术教学工作计划2020一、学生情况分析大多学生不能很好的接受美术基础知识的教育。美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较浮浅，体验美、欣赏美、的能力缺少。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习兴趣，大量的时间是乱画或印着画，几近没有独立的完成一幅完全美术作品。学生在之前几近没正规地上过美术课，对美术课陌生。二、教材分析本册教材分为四大块1、欣赏成心识地应用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的优秀作品、以绘画和雕塑等情势，探索不同的艺术情势，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。2、造型表现了解主要的设计种别、功能，应用对照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一
2、等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。3、设计利用多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、情势和内容特点，取得初步的审美经验和鉴赏能力，比较深入的了解中国美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。4、综合探索调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、计划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。三、任务和目标1、美育培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。2、智育培养学生的视察习惯，使学生逐渐掌握正确的视察方法，提高视察
3、能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。3、技能不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。四、具体措施1、让学生确立新的行动意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。2、因材施教，杜绝人云亦云或千篇一律的美术教育模式。3、完善评价方式进程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合。4、通过先进的教学装备进行教学，提高学习兴趣，提高学生的上课效力。5、通过绘画重点培养学生的美术动手能力。初中美术教学工作计划2020小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对陶冶情操，启发智
4、慧，增进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因此学生非常乐意参加。但是，由于其有较大的“弹性”，容易遭到考试或其它活动的限制和冲击，教师和学生常常不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动弄得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过量，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加
5、成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色采、速写、工艺美术，捉住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指点学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指点学生从事美术创作，培养学生视察与酷爱生活的习惯，以校园中的好人好事和丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、常常开设美术知识讲座优秀的美术作品对学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客
6、观事物的审美属性日趋突出，缺少审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技能的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们常常举行美术知识讲座，诸如世界名画欣赏、世界风景画欣赏、中国衣饰欣赏、全国美展欣赏等等，通过量媒体观看全新的各类美术图象，同时还观看录相、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，泛论感想。古今中外的优秀美术作品，深深地感动了学生的心灵，成为他们世界观构成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别重视介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，潘鹤的艰苦岁月，王式廊的血衣，董希文的开国
7、大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组持久地展开下去。三、定期举行美术展览举行美术展览，交换、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指点，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举行联展和个展，努力培养出色的艺术人材。四、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时
8、还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。五、举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔划、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大增进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热忱，场上的气氛格外热烈。展开美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、避免一阵风、情势主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，
9、大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组展开得丰富多彩、富有特点。初中美术教学工作计划2020一、学情份析通过初步摸底，发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的主动性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有构成一个系统的知识结构。初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了一定深度。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中侧重抓基础训练，并根据各自的性情特点和掌握基础的层次不同而采取多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的顽耍中掌握技术和技能。二、教材分析本学期拟
10、定十八课时的课程。立足于面向全部学生，以素质教育为基本点动身培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展和多元文化，突出时期感和地方特点。在结构上，以美术情势语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，统筹学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。三、教学目标(1)通过欣赏优秀绘画作品，认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，提高学生对美术的认识；进一步学习色采知识和构图知识。(2)培养学生的绘画技
11、能和基础造型能力；培养学生的设计思惟能力。(3)通过学习色采、构图、制作等知识，使学生的思惟更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然萌发酷爱之情。（4）认识设计艺术及其几个主要种别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养酷爱生活的情感。通过对学生装、校园环境艺术品的欣赏与摹拟设计制作活动，启发学生积极探索各种艺术方法与艺术手段，提高综合应用多领域知识、技能的能力。（5）通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注一些平常用品的材质、款式、造型、色采、结构、功能及其实用性。四、教学重点、难点重点内容触及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的视察能力、学生的自主学习能力，终究到达自主欣赏和自主创作。五、提高教学效力的主要措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、认真地分析七年级美术教材的编写特点及体系，了解学生原本的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
