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1、精品自学考试资料推荐原理试题课程代码： 00398一、单项选择题(本大题共30 小题，每小题1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.注重对儿童的生活照料、身体养护和德行早期培养。这是哪个历史发展阶段的学前教育特点？()A. 原始社会B. 农业社会C.工业社会D.现代社会2.把早期教育、幼儿教育和学前教育作出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前1 年的教育”的国家是 ()A. 英国B. 美国C.法国D.前苏联3.体现学前教育与个体及社会的需要之间关系的概念是()A. 学前教育价值B. 学前
2、教育功能C.学前教育职能D.学前教育效益4.学前教育的本体功能和价值是()A. 促进社会政治、经济和文化进步B.减轻家长保教幼儿的负担C.促进幼儿身心全面和谐的发展D.增长幼儿的知识和经验5.为提高学前教育效益，改革运行体制，采用“两权分离”，这“两权分离”是指幼儿园的()A. 所有权与教学权的分离B. 所有权与办学权的分离C.办学权与教学权的分离D.管理权与教学权的分离6.对婴儿来说，最好的营养品是()A. 牛奶B. 乳制品C.含钙乳品D.母乳7.决定幼儿园班级活动运行特征的主要是()A. 幼儿的游戏活动B. 幼儿园领导的指示和计划C.幼儿教师的活动D.幼儿的兴趣活动8.时代呼唤着幼儿教师角
3、色的转变，现代的幼儿教师应当成为()A. 课程教材的忠实执行者B. 师幼关系的控制者C.文化知识的传授者D.幼儿学习的指导者9.认为幼儿教师应当成为幼儿学习的研究者和扶持者，为幼儿提供支架式的教学。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？ ()A. 成熟主义理论B. 精神分析理论C.行为主义理论D.社会建构主义理论1精品自学考试资料推荐10. 幼儿教师的中心工作是()A. 制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B. 对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯C.教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展D. 配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长11.在儿童发展理论中，行为主义理论、自然成熟
4、理论和认知发展理论尽管存在许多对立和分歧，但它们也有着共同的观点，其中一个共同的观点是()A. 遗传对儿童心理发展有很大的影响作用B. 环境对儿童心理发展有很大的影响作用C.成熟对儿童心理发展有很大的影响作用D. 平衡对儿童心理发展有很大的影响作用12.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到()A. 儿童化、教育化、绿化和美化B. 年轻化、知识化、绿化和美化C.儿童化、知识化、绿化和美化D.年轻化、教育化、绿化和美化13.望远镜、温度计、电池、电珠、电线、磁铁等供幼儿观察与实验的材料归放到幼儿活动室的()A. 语言区B. 科学区C.美工区D.表演区14.从哲学认识论层面上看，
5、关于师幼关系本质的正确认识是()A. 师幼关系是“主客关系”B. 师幼关系是“主导主体关系”C.师幼关系是“双主体关系”D.师幼关系是“互主体关系”15.幼儿教师与幼儿之间的真正互动应该是一种()A. 定向交流活动B. 单向交流活动C.双向交流活动D.多向交流活动16.幼儿班级生活的安排()A. 以户外活动为基础B. 以室内活动为基础C.以一日生活为基础D.以一周生活为基础17.制定幼儿班级生活制度和规则应()A. 以便于幼儿教师对幼儿的管理为依据B. 以幼儿园的统一规划和特色为依据C.以促进幼儿的发展为依据D. 以幼儿家长的意见和要求为依据18.师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和
6、荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？()A. 小班B. 中班2精品自学考试资料推荐C.小小班D.学前班19.幼儿行为辅导的主要工作内容是()A. 预防、矫正幼儿的不良行为，防治幼儿的反社会行为B. 鼓励、支持幼儿的良好行为，形成幼儿的亲社会行为C.预防、矫正幼儿的不良行为，培育和塑造幼儿的良好行为D. 干预幼儿的行为，使幼儿表现出自动、自愿的行为20.幼儿行为辅导技术主要采取的方法是()A. 心理疏导B. 生活锻炼C.榜样影响D.行为评价21.在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是 ()
7、A. 斯宾塞B. 胡塞尔C.布鲁纳D.布鲁姆22.广泛开展幼稚园生活教育课程实验，创办中国化、 平民化幼稚园， 毛泽东称他为 “伟大的人民教育家” 的是 ()A. 陈鹤琴B. 张宗麟C.张雪门D.陶行知23.唯一被皮亚杰承认的、 “正统”的认知主义幼儿园课程模式是()A. 海伊斯科普课程B. 凯米课程C.多元智慧理论课程D.行为主义课程24.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？()A. 蒙台梭利教育法B. 认知主义的幼儿园课程C.结构主义的幼儿园课程D.学前知识系统化教学25.1965 年，美国联邦教育总
8、署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是()A. “提前开端计划”B. 早期教育适宜发展性方案C.“确保开端”方案D.“全纳式教育”计划26. 把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是()A. 博比特B. 泰勒C.布鲁姆D.惠勒27.在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫()A. 幼儿园的项目活动B. 幼儿园单元主题活动C.幼儿园的计划活动D.幼儿园生成课程教学28.更符合幼儿特点、适合幼儿的学习活动是()3精品自学考试资料推荐A. 生活活动和游戏活动B. 生活活动和上课活动C.集体
9、教学和游戏活动D.生活活动和集体教学活动29.因人施教的宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平的儿童()A. 消灭学习上的差异，获得均衡发展B. 缩小学习上的差距，实现同步发展C.显现潜能，得到最大限度的发展D. 取人长补己短，实现平均发展30.编制托幼机构教育质量评价标准，首先应当()A. 确定评定标准B. 确定评价指标C.确定评价权重D.结构评价量表二、名词解释（本大题共4 小题，每小题4 分，共 16 分）31.社区教育32.幼儿园教育环境33.支架式教学34.问题解决模式三、简答题（本大题共5 小题，选做 4 题，每小题 6 分，共 24 分；多做的以前4 题计分） 35.与学前家庭教育
10、相比较，托幼机构教育有哪些主要特点？36.创设幼儿园物质环境应坚持哪些基本原则？37.建立良好的师幼关系可采用哪些策略？38.简述小班幼儿班级生活指导的主要内容。39.简述幼儿班级生活与管理的发展适宜性要求。四、论述题（本大题共2 小题，每小题10 分，共 20 分）40.试述现代社会学前教育发展的主要趋势。41.联系实际，谈谈幼儿教师应具备怎样的能力结构。五、应用题（本大题共10 分）42.某幼儿园中班班主任麻老师发现小明经常在课间讲话，在游戏活动中也很调皮、淘气。有一次，小明去拿小红的小玩具，小红不同意，就打了小红一小拳头。麻老师发现后就在全班狠狠地批评了小明，并罚小明不准参加集体游戏活动；小明哭了，麻老师还骂他：“不守纪律，调皮捣蛋，随便拿人家东西，打人，还哭！哭什么？！从小不学好，将来闯大祸，只能蹲大牢！”然后，要小明去活动门外站10 分钟。运用学前教育原理的有关理论分析麻老师的教育行为，指出其不妥、错误之处，并说明正确的做法应当如何。4
