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1、.上峰中学无线电测向活动记录2014.6.小组名称无线电测向活动时间2014 年 6 月 10 日参加组员蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣辅导教师张渊张映金芮必军活动地点上峰中学校园1、介绍无线电测向的知识活2、介绍无线电测向的竞赛动3、介绍无线电测向仪器（2 米波段、 80 米波段）4、80 米电台的台号说明内5、如何放置电台6、听电台的信号，要求熟记声音频率容活 动后 记.小组名称活动时间参加组员辅导教师活动地点活动内容活 动后 记小组名称.无线电测向2014 年 6 月 11 日蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣张渊张映金芮必
2、军翠谷农业示范园1、辨别电台的号码2、识别电台的前后方向3、确定电台的具体方向4、寻找一部电台5、耐力素质练习无线电测向.活动时间2014 年 6 月 12 日参加组员蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣辅导教师张渊张映金芮必军活动地点上峰中学校园1、辨别和熟记电台波段活2、识别电台的前后方向动 3、确定电台的具体方向4、寻找一部电台位置内5、寻找两部电台的位置6、耐力素质的练习容活 动后 记.小组名称无线电测向活动时间2014 年 6 月 20 日参加组员蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣辅导教师张渊张映金芮必军活动地点翠谷农业示范园
3、1、装配机器活2、确定电台的具体方向动 3、寻找一部电台位置（分组计时）4、寻找两部电台的位置（分组计时）内5、一组布台，另一组寻找，限定台号和时间6、耐力素质的练习容活 动后 记.小组名称无线电测向活动时间2014 年 6 月 21 日参加组员蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣辅导教师张渊张映金芮必军活动地点上峰中学校园1、装配机器活2、布台，（两部电台）动 3、两人一组，各自寻找一部电台位置（分组计时）4、个人寻找两部电台的位置（分组计时）内5、布三个电台，按顺序寻找，计时、限时6、耐力素质的练习容活 动后 记.小组名称无线电测向活动时间2014 年 6 月
4、22 日参加组员蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣辅导教师张渊张映金芮必军活动地点翠谷农业示范园1、装配机器活2、布台，（四部电台）动 3、两人一组，各自寻找两部电台位置（分组计时）4、个人按顺序寻找四部电台的位置（分组计时）内5、两人一组，合作寻找四部电台（计时）6、耐力素质的练习容活 动后 记.小组名称活动时间参加组员辅导教师活动地点活动内容活 动后 记无线电测向2014 年 6 月 23 日蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣张渊张映金芮必军上峰中学校园1、认识 2 米波段测向机及装配2、辨别 2 米波段电台的号码3、掌握测向机的
5、握法和手指的功能分工4、听信号，确定一部电台的具体方向4、寻找一部电台（计时）5、耐力素质练习.小组名称活动时间参加组员辅导教师活动地点活动内容活 动后 记无线电测向2014 年 6 月 24 日蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣张渊张映金芮必军翠谷农业示范园1、辨别熟记 2 米波段电台1 10 信号源的波段信号2、学习如何安放2 米波段的信号源（所有人）3、男生放置信号源，女生寻找，每人一台（计时）4、女生放置信号源，男生寻找，每人一台（计时）5、男生放置信号源，女生寻找，每人2 台（计时）6、女生放置信号源，男生寻找，每人2 台（计时）7、耐力素质练习.小组名
6、称活动时间参加组员辅导教师活动地点活动内容活 动后 记无线电测向2014 年 6 月 25 日蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣张渊张映金芮必军上峰中学校园1、辨别熟记 2 米波段电台1 10 信号源的波段信号2、学习如何安放2 米波段的信号源（所有人）3、男生放置信号源，女生寻找，每人一台（计时）4、女生放置信号源，男生寻找，每人一台（计时）5、男生放置信号源，女生寻找，每人3 台，限制顺序（计时）6、女生放置信号源，男生寻找，每人3 台，限制顺序（计时）7、耐力素质练习.小组名称活动时间参加组员辅导教师活动地点活动内容活 动后 记无线电测向2014 年 7 月 1 日蔡宇轩厐时汀李想朱静茹袁欣彤芮晨宇雷华蔚宣雨豪梁浩宇李东明陶文欣张渊张映金芮必军上峰公园1、辨别熟记 2 米波段电台1 10 信号源的波段信号2、学习如何安放2 米波段的信号源（所有人）3、男生放置信号源，女生寻找，每人一台（计时）4、女生放置信号源，男生寻找，每人一台（计时）5、男生放置信号源，女生寻找，每人3 台，限制顺序（计时）6、女生放置信号源，男生寻找，每人3 台，限制顺序（计时）7、耐力素质练习.小组名称活动时间参加组员辅导教师活动地点活动
