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1、电工与电子技术实验教学大纲制定人：陈国明教学团队审核人：范小兰开课学院审核人：余粟实习名称 ：电工与电子技术实验课程代码 ：适用层次（本专科）： 本科 属性（校内校外实习）：校内类别（认识专业岗位毕业实习） ：认识实习周数（或学时数）：周 ( 学时 )先修课程 ：力学、电磁学适用专业 ：服装设计与工程等教材：赵春锋，汪敬华电工电子实验实训教程北京：人民邮电出版社，.主要参考书：. 范小兰电工技术北京：清华大学出版社，.王艳新 .电工电子技术实验与实习教程.上海：上海交通大学出版社， .一、本实验在课程体系中的定位本实验课程属于服装设计与工程专业课程体系中集中实践教学环节， 主要目的是提高学生的
2、自然科学知识运用能力， 使学生具备设计和实施工程基础实验的能力，并能够对实验结果进行分析。 要求学生具有一定的实验动手能力， 能够在教师演示的前提下， 独立完成指定的实验内容， 并得出正确的实验结论， 并为后续课程奠定相应的专业基础。二、教学目标与效果. 使学生能够运用相关的数学、物理等自然科学知识进行系统的电工与电子技术基础实验，加深学生对电工与电子技术基本理论知识的理解和认知。. 使学生掌握常用电工与电子器件与设备的基本原理及其使用方法，学生具备实施或者开展电工技术基础实验的能力。. 使学生能科学地制定实验计划、方案，正确设计实验实施步骤和应急措施；分析和解决实验中遇到的实际问题。. 培养
3、学生的工程概念和具备一定的安全用电知识。. 使学生掌握电工与电子基本操作和基本技能，掌握经典控制线路的工作原理、接线检测和故障排除。. 加强学生综合能力和工程实践能力的训练。三、教学目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程教学目标：工程知识能够将数学、自然科：能运用计算机基础知学、工程基础和专业知识用于解识对工程问题进行软硬教学目标决服装设计与工程领域的复杂件的设计与分析。工程问题。四、实验内容与教学目标对照表教学目标目标目标目标目标目标目标实验内容电工的基本知识电工安全教育直流电路电路基本原理认识与仪器仪表测量单相交流电路电路基本原理与测量继电接触器控制系统原理与接线继电接触器延时控制系统
4、原理与接线组合逻辑电路的设计与测试五、 实验内容和基本要求实验项目一：电工的基本知识，电工安全教育学时：学时实验名称：安全用电知识实验内容：了解电工的基本知识： 通过现场观察与讲解， 了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用； 初步形成对电工技术实验与实习课程的感性认识， 培养学习兴趣；了解电工实训室的电源配置， 了解常用电工仪器仪表及工具的类型及作用。了解安全电工教育： 掌握实训室操作规程及安全用电的规定， 树立安全用电与规范操作的职业意识； 通过模拟演示等等教学手段， 了解人体触电的类型及常识原因，掌握防止触电的保护措施， 了解触电现场的紧急处理措施； 通过模拟演示等教学手段，了解电
5、气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。实验要求：了解电工的基本知识及安全电工； 掌握防止触电的保护措施， 了解触电急救处理措施及电气火灾的防范及扑救常识和处理方法。2 / 5重点难点：【重点】安全用电与规范操作的职业意识、防止触电的保护措施【难点】防止触电的保护措施实验项目二：电工技术实验学时：实验名称一： 直流电路的认知及参数测量实验内容：掌握电路分析的基本方法， 通过实验验证， 测量直流电路中元件的电压、电流。实验要求：用实验方法研究电路分析方法的正确性， 加深对电路分析方法的理解。 掌握简单电路的连接方法及仪表的使用方法，理解电路中电流、电压参考方向。重点难点：【重点】直流电流表、
6、电压表的使用【难点】理解参考方向的概念，以及直流电流表和直流电压表的使用。实验名称二： 单相交流电路参数测量实验内容：理解日光灯线路组成及原理，连接线路和测量功率、 电压、电流等交流电参数。实验要求：掌握日光灯线路的接线，掌握功率表的使用方法。重点难点：【重点】日光灯线路的接线和功率表的使用，用交流电压表、电流表、功率表测量电路交流参数。【难点】自耦调压器、功率表、交流电表的技术特性和使用实验名称三：继电接触器控制系统正反转控制实验内容：常用低压电器的内部结构；工作原理和符号表示；三相异步电动机的结构；正反转起动控制线路；接线检测；故障排除；加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解。
7、实验要求：了解常用低压电器的内部结构、工作原理和符号表示；了解三相异步电动机的结构；掌握电工工具使用； 熟练掌握正反转起动控制线路；能够运用万用表3 / 5接线检测；熟练运用正反转起动控制线路原理进行故障排除。重点难点：【重点】正反转起动控制线路原理【难点】正反转起动控制线路检测与故障排除实验名称四：继电接触器控制系统 延时控制实验内容：常用低压电器的内部结构；工作原理和符号表示；三相异步电动机的结构；延时起动控制线路；接线检测；故障排除。实验要求：了解常用低压电器的内部结构、工作原理和符号表示；了解三相异步电动机的结构；掌握电工工具使用； 熟练掌握延时起动控制线路；能够运用万用表接线检测；熟
8、练运用延时起动控制线路原理进行故障排除。重点难点：【重点】延时起动控制线路原理【难点】延时起动控制线路检测与排故实习项目三：电子技术实验学时：实验名称：组合逻辑电路的设计与测试实验内容：采用 “与非 ”门芯片搭建组合逻辑电路 全加器，并进行输入输出逻辑测试，测试结果与理论分析进行比较。 根据 “表决器 ”逻辑要求设计组合逻辑电路图， 并用导线和芯片搭建电路，完成逻辑测试，并与实际要求比对。实验要求：掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方法；掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法。重点难点：【重点】组合逻辑电路的分析方法与测试方法【难点】用门电路设计组合逻辑电路六、 实验报告要求1. 实验报告要用规定的
9、实验报告纸书写。2. 实验报告要书写工整、布局合理。3. 实验内容要齐全，应包括实验目的、实验原理、实验电路、实验所需仪器设备及器件、测试数据、实验结果、问题分析及体会。4 / 5七、实验考核方式1. 考勤（）：不迟到、不早退、不无故缺课等2. 课堂表现（）：实验动手操作能力3. 考查（）：期末考试、实验报告针对课程教学目标分配考核比例如下：总成绩教学目标考勤分课堂表现分考查分. 使学生能够运用相关的数学、物理等自然科学知识进行系统的电工与电子技术基础实验，加深学生对电工与电子技术基本理论知识的理解和认知。. 使学生掌握常用电工与电子器件与设备的基本原理及其使用方法，学生具备实施或者开展电工技术基础实验的能力。. 使学生能科学地制定实验计划、方案，正确设计实验实施步骤和应急措施；分析和解决实验中遇到的实际问题。. 培养学生的工程概念和具备一定的安全用电知识。. 使学生掌握电工与电子基本操作和基本技能，掌握经典控制线路的工作原理、接线检测和故障排除。. 加强学生综合能力和工程实践能力的训练。5 / 5
