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1、部编版语文四年级上册蝙蝠和雷达知识点1.给下列生字注音。蝙（bin） 蝠（f） 启（q）即（j） 锐（ru） 系（j）铛（dng） 蝇（yng） 证（zhng）揭（ji） 障（zhng）荧（yng）屏（png）3.我认识了多音字，能注音，还会组词。塞 si（塞车）si（边塞） s（堵塞）蒙 mng（蒙骗）mng（蒙古 mng（启蒙）横 hng（横竖） hng（蛮横）这篇课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，从小树立需科学，爱科学的思想，使我们未来的生活变得更美好。一、我会写达d（到达、达成、通达）蚊wn（蚊子、蚊香、蚊帐）即j（即使、即刻、即日）
2、科k（科学、科技、科目）横hng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖sh（竖起、横竖、竖立）绳shng（绳索、缆绳、跳绳）系j（系上、系扣、系鞋带）蝇yng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhng（证明、证据、证人）研yn（研究、钻研、研读）究ji（究竟、终究、深究）驾ji（驾驶、驾车、驾临）驶sh（驶向、驶入、行驶）二、我会认蝙bin（蝙蝠）蝠f（黑蝙蝠）启q（启发、启示、启蒙）锐 ru（锐角、锐利、精锐）铛dng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhng（障碍、故障、一叶障目）荧yng（荧屏、荧光、萤火虫）屏png（屏障、屏幕、屏风）三、多音字系j（系鞋带）x （关系）行xng（飞行）hng（银行）四、近义词启示
3、一一启发 灵巧一一灵活 敏锐一一敏捷研究一一探究 模仿一一仿照 秘密一一奥秘五、反义词清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝安全一一危险 秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐六、理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。漆黑：非常黑；很暗。敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。探路：事先探察道路情况。横七竖八：形容纵横杂乱。超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。七、句子解析1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。关联词“即使也”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。3.为了弄清楚这个问
4、题，一百多年前科学家做了一次试验。这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。八、问题归纳1.说一说课文主要讲了什么事？课文主要
5、讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。4.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。这句话是个过渡句
6、。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。5.科学家经过反复研究，终于揭(ji)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。6.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。7.为了揭
7、开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次 试验？结果如何？得出了什么结论？为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。8.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。九、课文分段第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人
8、们从蝙蝠身上得到了启示。第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。十、课文主题本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。十一、教材课后习题2.读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们属于变态茎的哪一种？
