《高中政治 专题8.2 用发展的观点看问题(讲)(提升版)新人教版必修4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治 专题8.2 用发展的观点看问题(讲)(提升版)新人教版必修4(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、专题8.2 用发展的观点看问题【教学目标】:1、知识目标识记 : 事物发展的道路 理解:用发展的观点看问题 量变和质变的关系 分析: (1)联系自然界和人类社会运动的具体事例分析说明发展的几种形式 (2)结合现实问题,分析说明事物前途是光明的,道路是曲折的 2、能力目标(1)运用基本观点、基本知识分析现实问题的能力 (2)比较辨别易错易混点的能力 (3)综合分析实际问题,运用演绎、归纳方法解决具体问题的能力 (4)从整体上把握知识结构,形成知识网络体系的能力 3、情感、态度、价值观目标 (1)正确认识国际共产主义运动的前进性、曲折性,坚定社会主义必胜的信念 (2)促进新事物成长壮大 (3)深刻
2、理解“勿以善小而不为”,要不断积累正确的主观因素 【重难点“精讲”】一用发展的观点看问题(一)、前途是光明的道路是曲折的【课堂探究】:(1)结合上述两种说法,谈谈你对这个问题的看法。(2)为什么说社会主义社会具有远大发展前途?探究提示:(1)事物发展的道路是曲折的。苏联解体,社会主义遇到空前的挫折,使国际共产主义运动出现了重大曲折。1、事物发展的前途是光明的。新事物符合客观规律;具有强大的生命力和远大的前途。它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物无可比拟的优越性。:是全盘彻底地否定旧事物,而是汲取旧事物中积极
3、的合理的因在社会历史领域新事物为什么会得到人民群众的支持、拥护? 因为在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。2、事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程。 新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。 旧事物在开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个曲折的过程。 人们对新事物的认可也有一个过程。如我国改革开放之初,人们对发展非有制经济的认识持反对的意见的人就较多,但事实证明坚持以公有制为
4、主体、多所有制经济共同发展是正确的,它极大地解放了社会生产力。二、做好量变的准备促进事物的质变1、量变和质变。 (1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。 (2)量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。 (3)质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。 (4)事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。【课堂探究】:(1)“谷堆”和“秃头”的生成过程,说明了什么哲学道理? (2)“量的进展看起来并不改变什么,而只是增加和减少;但是最
5、后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理? 探究提示:(1)量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果;正是由于最后的一粒谷子和最后的一根头发,才导致了谷堆和秃头的生成。2量变和质变的关系对人们的启发。 (1)做任何事情要脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。 (2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 (3)只有善于抓住机遇,才能赢得主动;只有努力赢得优势,才能加快发展。(4)拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心,都是不可取的。【知识拓展】做好量变的准备,促进事物的质变因此
6、,量变是指事物数量的对增减和场所的变更,是一种渐进的,不显著的变化。我们通常在日常生活中看到的统一、相持平衡和静止等,都是事物在量变过程 所呈现的状态。质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。统一物的分解、平衡和静止的破坏等,都是质变过程中呈现的状态。所以,事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质基础上又开始新的量变;如此循环往复,不断前进。量变与质变的辩证统一原理要求我们就重视量的积累,从一点一滴小事做起,勿以善小而不为,实现质变创造条件;要抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展,切不可优柔寡断或急于求成,拔苗助长,在这一关系上既要反对“激变论”,又要反对“庸俗进化论。” 【知识小结】从整体上把握唯物辩证法的发展观。即世界是永恒发展的,要求用发展的观点看问题,以上两点又分别讲述了发展的普遍性,发展的实质,前途是光明的,道路是曲折的,做好量变的准备,促进事物的质变等知识。