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1、 各位老师，同学们，同志们： 九月的临夏，繁花似锦，瓜果飘香。在这充满收获和喜悦的美好时节，我们在这里召开会议，与各位老师、同学们共同庆祝第36个教师节，通报表扬全州教育战线涌现出的先进集体和先进个人，安排部署当前和今后一个时期的教育工作，动员全州上下奋力谱写振兴教育事业的新篇章。首先，我代表州委、州人大、州政府、州政协，向默默坚守、无私奉献的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表扬的集体和个人表示热烈的祝贺！向所有关心支持教育事业的各界人士表示衷心的感谢！ 教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的基石。我们党历来高度重视教育事业发展。早在1945年，毛泽东同志在党的七大政治报告
2、论联合政府中指出，“中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。”在社会主义建设时期，毛泽东同志提出，“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”邓小平同志也深刻指出，“教育是一个民族最根本的事业，以极大的努力抓教育是有战略眼光的一着”，还指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人。” 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置，作出一系列重大决策部署，习近平总书记多次深入大中小学校和幼儿园考察并同师生座谈，多次主持会议审议教育重大议
3、题，就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示、批示，提出一系列新理念新思想新观点。习近平总书记指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，“越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育”。习近平总书记关于教育的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们办好人民满意的教育提供了科学思想指引和强大精神动力。 去年以来特别是全州教育工作会议以来，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面落实全国、全省教育工作会议精神，着力夯实教育基础、提升教育质量、优化教育环境，
4、推动全州教育事业取得显著成效，在振兴临夏教育的征程中迈出了坚实步伐。 我们牢固树立重视教育、支持教育的鲜明导向，坚持一切利益为教育让路，将部分州属国有资产划拨给临夏市兴办中小学和幼儿园，加快推进临夏现代职业学院文旅学院、河州中学等重点项目，全州完成投资23亿元，新建改扩建各级各类学校680所，新增学位2.5万个，有效解决了入学难、择校热、大班额等问题。州委十二届十二次全会审议通过了关于振兴教育事业的意见，进一步明确了推动教育事业提质增效的“十大行动”，提出了一系列含金量高、针对性强的具体措施，描绘了全州教育事业高质量发展的宏伟蓝图。 我们以超常的勇气魄力坚决阻断贫困代际延续，全力打好控辍保学攻
5、坚战，严格落实“学长制”“保学制”，逐村逐户摸排适龄少年儿童就学情况，组建专班、不远千里劝返接回失辍学学生，因生施策、精准落实保学稳学措施，确保劝返学生留得住、学得好。持续推进“两类学校”建设，着力提升义务教育阶段教学质量，临夏县、广河县通过省级义务教育均衡创建评估验收，全州义务教育巩固率达到97.23%。 我们千方百计促进各级各类教育均衡发展，1500人以上的行政村实现幼儿园全覆盖，城镇幼儿园办学条件不断改善。高中教育质量稳步提升，今年高考一本、二本上线率相比去年均有所提高。大力发展职业教育，临夏州职业技术学校正在加紧建设，碧桂园援建的国强职业技术学校建成并投入使用，首批6个专业580多名学
6、生已经报到注册入学。去年组织动员4400多名“两后生”在州内外接受职业教育，让他们掌握一技之长，赢得人生出彩的机会。 我们始终坚持教育大计、教师为本，积极争取政策支持，去年一次性招聘教师2899名，今年招聘特岗教师848名，引进紧缺学科人才220名，招录的力度、规模和人数都是空前的，有效解决了师资总量不足、结构不合理的问题。加强教师培训培养，累计培训教师2.9万人次，提升了教育教学水平。强化教育部门领导班子和校长队伍建设，轮岗交流中小学和幼儿园校长、园长以及骨干教师1766名，均衡配置优质教育资源，促进教育公平发展。 这些成绩的取得，是各级党委、政府和工作部门担当作为、真抓实干的结果，是社会各
7、界关心支持、广泛参与的结果，更离不开广大教师、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。全州广大教师和教育工作者牢记为党育人、为国育才的崇高使命，对标看齐习近平总书记提出的“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，爱岗敬业、立德树人，甘为人梯、无私奉献，为全州教育事业发展作出了突出贡献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，充分展示了学为人师、行为世范的良好形象。 在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到，与全国全省平均水平相比，与高质量发展要求和群众期盼相比，我州教育工作还存在一些不容忽视的短板和弱项，义务教育基础比较薄弱，高中教育质量有待提升，职业教育发展滞后，教师队伍整体素质还不够
8、高，师德师风还有待进一步提升，各级各部门支持发展教育的力度还不够大，全社会尊师重教的氛围还不够浓，等等。对此，我们要在今后的工作中认真分析研究，采取有力措施切实加以解决。 老师们、同学们、同志们，当前，我州正处在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会，乘势而上开启乡村振兴和高质量发展新征程的关键阶段。时代越是向前，事业越是发展，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我们一定要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，更加牢固地树立抓教育就是抓发展、抓民生、抓希望、抓未来的理念，更加自觉地把振兴教育摆在优先发展的战略位置，全面落实州委、州政府关于振兴教育事业的意见，发展上优
9、先考虑教育，工作上优先支持教育，投入上优先保障教育，全力以赴抓好教育这一基础性、战略性、全局性工程。 第一，要坚定不移落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记指出，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是教育的首要问题。我们发展教育，必须要培养社会主义建设者和接班人，必须要培养一代又一代拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。要全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义理论进校园、进课堂、进头脑，根据不同阶段学生的不同特点，有针对性地讲好思想政治理论课，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生热爱和
10、拥护中国共产党，从小就立志听党话、跟党走，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。 以文化人，润物无声。文化认同是最深层次的认同。要大力培育和践行社会主义核心价值观，引导学生增强社会公德、家庭美德、个人品德意识，不断加强品德修养，自觉践行民族精神和时代精神。要加强中华优秀传统文化教育，广泛开展弟子规三字经、唐诗宋词等中华经典颂读活动，用“自强不息、厚德载物”“敏而好学、不耻下问”“修身、齐家、治国、平天下”“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”“天下兴亡、匹夫有责”等精神财富浸润学生的心灵、塑造学生
11、的品格。要加强民族团结进步教育，引导学生牢固树立中华民族共同体意识，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让“三个离不开”“五个认同”的思想深深扎根，筑牢共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想根基。要加强感恩教育，引导学生倍加珍惜当前的幸福生活，自觉感恩党、感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩老师，用实际行动回报社会。要广泛组织开展社会实践活动，让学生们熟悉家乡的山山水水、历史文化、名人故事、风土人情，到博物馆、文化馆、产业基地、项目现场、企业车间、景区景点实地感受发展的巨大变化，充分激发热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感，弘扬“爱国爱党爱家乡，团结奋进创一流”的新时代临夏精神。 中华民族
12、历来就是一个崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。正如鲁迅先生所说，“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国人的脊梁。”中国共产党成立以来，在带领人民进行革命、建设、改革的各个历史阶段，涌现出了一大批可歌可泣的英雄人物，他们中有为国捐躯的张思德、刘胡兰、董存瑞、黄继光，有科学报国的钱学森、邓稼先、袁隆平、于敏，有一心为民的焦裕禄、孔繁森、柴生芳，有乐于助人的雷锋、郭明义，等等。昨天上午，中央隆重召开了全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会，习近平总书记向钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇颁授“共和国勋章”和“人民英雄”国家荣誉称号，
13、还表彰了全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体、优秀共产党员、先进基层党组织，给予人民英雄最高的褒奖和礼遇，用英雄精神空前激荡起了全国人民的爱国主义情怀。我们身边也不乏英雄人物，他们身上都展现出忠诚、执着、朴实的鲜明品格。要把英雄主义教育作为爱国主义教育的重要组成部分，作为青少年学生的必修课，让他们牢记祖辈的英雄事迹，让当代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭转“追星”“拜金”“当网红”等不良价值取向，真正用英雄的事迹感染人、用英雄的精神激励人。 一个时期，学校体育教育、劳动教育有边缘化的倾向，“小眼镜”“小胖墩”在学生中为数不少，四体不勤、五谷不分的也有不少。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课
14、，“野蛮其体魄，文明其精神”，让学生在体育锻炼中强健身体、享受乐趣、健全人格，坚决杜绝体育课被文化课挤占的现象。要把劳动教育融入学生日常教育和生活，用好校内校外两种资源，引导和组织学生积极参加力所能及的劳动，从小养成辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。各县市都要建设学习劳动实践基地，让学生到农村的广阔天地体验农事、参与劳动、磨炼意志。要注重学生心理健康，在加强正面教育、疏导的同时，适当开展挫折教育，培养勇于奋斗的精神状态、百折不挠的坚韧毅力、乐观向上的人生态度。 第二，要全力以赴抓好发展教育的底线性任务，让更多的孩子通过教育彻底改变命运。十年树木，百年树人。提高教育教学质量、提升人口整体素质，不是一朝
15、一夕就能实现的，但就当前来说，我们最紧迫的任务就是要守住两条底线，一个是不让一个孩子因贫困而失辍学，另一个是不让一个“两后生”直接流入社会。 控辍保学是脱贫验收的硬指标，是“两不愁三保障”的重要内容。当前，秋季学期已经开学，省上脱贫攻坚全面检视即将展开，各县市、各乡镇、各村，教育部门和各级各类学校以及全体驻村工作队、帮扶干部都要迅速行动起来，严格落实“学长制”“保学制”，对全州所有适龄少年儿童入学情况进行一次大起底，让所有的适龄儿童都进入小学就读，让所有的小学毕业生都进入初中，绝不能出现失辍学现象，坚决打好控辍保学的攻坚战、持久战。要发扬细之又细、实而又实的工作作风，对每一个适龄少年儿童都要盯
16、死看牢，重点关注劝返学生的思想动态和学习生活情况，及时帮助解决困难问题，确保存量不反复、增量不发生。要全面落实“免、补、贷、助”等政策措施，使家庭经济困难学生在全学段都获得有效资助，让每一个孩子都上得起学。 让“两后生”接受职业教育，不仅关系他自己的就业和未来，也关系一个家庭的命运，甚至影响到下一代。各县市和相关部门要想尽一切办法，动员今年新产生的“两后生”接受职业教育或技能培训，帮助他们成为产业工人、技术工人甚至店主老板，让他们从事实业、投身实体经济发展，努力做到培训一人、就业一人、带动一户。这项工作要纳入县市年度考核目标责任体系，完不成任务的，取消党委、政府和党政“一把手”、分管领导评优资格。 第三，要竭尽所能推动各级各类教育均衡发展，加快建设现代化教育体系。教育基础设施滞后，是制约全州教育
