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1、1 科学领域教育目标（托班）科学领域教育目标（托班） 领域目标（托班上）领域目标（托班上）领域教育目标（托班下）领域教育目标（托班下） 1、 喜欢玩沙、水，能感受水的突出特征； 2、 初步感受秋天和冬天天气的冷暖变化； 3、 喜欢身边常见的家养的小动物（如小兔， 小鸡等） ； 4、 能在游戏中使用表示数量的词汇，唱数 15，学习简单配对 ； 喜欢摆弄几何形 体的玩具材料；感知上下。 1、 喜欢摆弄身边可见的柔软的安全的玩具 和材料。 2、 初步感受春天和夏天的季节变化； 3、 能观察到周围植物的多种多样性； 4、 能在游戏活动中进行简单的挑选分类 ； 感 知圆形、三角形、球体；能判断比较大、
2、小。 表一：科学领域教育目标（小班）表一：科学领域教育目标（小班） 领域目标（小班上）领域目标（小班上）领域教育目标（小班下）领域教育目标（小班下） 1、 能用各种感官感知身边常见的不同材料制 成的物品；（如纸杯、塑料杯、铁杯等） 2、 感受秋冬季节的突出特征， 能观察刮风、 下 雪等常见气候现象， 知道它们对日常生活的 影响； 3、 喜欢观察身边常见的小动物， 知道爱护小动 物； 4、 对植物落叶及颜色的变化感兴趣； 5、 认识“1”和许多，比较多少、一样多；手 口一致点数到 4， 6、 按照物体的大小或颜色分类， 数量不超过 4 ； 根据范例和口头指示分出一组物体。 7、认识圆形、比较大小
3、并进行排序，会区分上 下。 1、 喜欢玩水、沙，感受其突出特征和变化； 2、 感受春夏季节的突出特征；能观察下雨打 雷等气候现象，知道它们对日常生活的影 响； 3、 愿意给身边的小动物喂食并关注其生长变 化； 4、 玩风车、电话等，初步感受空气、风和声 音的变化； 5、 认识并探索幼儿身边的，与其直接相关的 现代科技产品（如电视、电话、电动玩具 等） ， 了解它们的用途和简单安全的使用方 法，感受现代科技给人们生活带来的便利 ； 6、 了解公交车、小轿车、自行车等幼儿接触 到的交通。 7、 手口一致的点数并尝试说出总数，感知 4 的形成及实际意义，认读数字 1-4；学习 按物计数和按数取物。
4、8、 认识正方形、三角形；区分长短并进行排 序；区分里外。 9、 认识早晨、晚上、白天、黑夜。 2 表一：科学领域教育目标（中班）表一：科学领域教育目标（中班） 领域目标（中班上）领域目标（中班上）领域教育目标（中班下）领域教育目标（中班下） 1、乐于探究有一定结构的物质材料（如可拆 装的玩具） ， 并尝试运用不同的物质材料游戏 ； 2、初步学习运用废旧、自然材料设计、制作 简单玩具(矿泉水瓶做花篮， 牙膏盒做冰箱等) ； 3、观察月亮的变化，尝试做记录； 4、观察并记录秋冬的天气变化，知道根据冷 暖增减衣服； 5、喜欢玩踩影子的游戏，感受光和影子的变 化；了解空气的作用； 6、能有目的的观察
5、昆虫等常见的小动物； 7、重点观察落叶树与常绿树的变化，并能根 据其特征进行分类； 8、了解 7 以内数的形成及实际意义；认读数 字 57，学习 10 以内的序数。 9、认识长方形和梯形，并能进行图形之间的 转换。 10、区分物体的高矮、粗细，并进行排序； 区分前、后。 1、 探索水、沙、石、土等自然材料的特征， 了解水资源的重要性，知道节约用水。 2、 观察自然界物体的多种色彩， 探究颜色的 有趣变化； 3、 观察记录春夏气候变化，了解一般特征； 4、 喜欢探究风、 磁等科学现象， 了解它们与 人们生活的关系； 5、 了解几种典型的动物的过冬方式（如迁 徙、冬眠、储存食物等） ； 6、 喜欢
6、种植、观察几种常见的花卉和树木， （如杨树、柳树、鸡冠花等）尝试测量并 记录其生长中的渐变过程； 7、 认识飞机、 轮船、 火车等常见的交通工具 ； 8、 感知 10 以内数的形成、 实际意义及 10 以 内自然数列的等差关系；认读数字 8 10。 9、 理解 10 以内的相邻数及 10 以内数的守 恒。 10、认识椭圆形和半圆形，区分厚薄、宽窄、 轻重并进行排序。 11、认识昨天、今天、明天。 3 表一：科学领域教育目标（大班）表一：科学领域教育目标（大班） 领域目标（大班上）领域教育目标（大班下） 1、能运用多种方法（操作、实验等）探究结 构性较低的材料（如塑料片、积木等） ，比较 几种常
7、见材料的异同并进行分类；学习运用 几种常用的简单工具（剪刀、小锤子等）进 行制作活动，尝试解决生活中的问题，体验 成功的乐趣； 2、 简单认识太阳、 月亮和星星及其相互关系 ； 3、了解植物与人们生活的关系，知道爱护植 物； 4、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现 象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活 中的简单问题。 5、 了解周围环境中的污染现象 （、 空气污染、 噪音等） ，萌发环保意识，养成环保习惯。 6、会 10 以内的倒数、顺接数、倒接数；认 识 10 以内单双数；按群计数。 7、 学习 5 以内数的组成与加减法及自编应用 题，书写数字 15。 8、认识球体、正方体；学习自然测量
8、及二等 分、四等分 9、区分左右（会向左、向右方向运动） ；认 识日历 1、 喜欢在实验中观察水的三态变化， 关注生 活中的相关现象，探究材料在特定情况 （加热，冷冻等）下的变化，初步了解材 料与人类生活的关系。 2、 乐于探究热、 力等科学现象， 关注其在生 活中的用途，尝试解决生活中的简单问 题。 3、 认识几种野生动物， 了解动物不同类别并 进行分类，有初步的生态意识。 4、 关注周围环境如建筑、 交通等的变化， 乐 于在游戏和文学作品中进行创造性再现。 5、 关注科学技术的发展， 感受科学技术对 人们生产、生活的影响。 （如电话、取暖 设备等的发展变化） 6、学习 10 以内数的组成与
9、加减法及自编应 用题 ； 书写数字 610，养成良好的书写习 惯。 7、认识人民币 8、认识圆柱体、长方体及量的守恒，会按规 律排序。 9、区分远近，认识钟表 4 表一：科学领域教育目标（学前班）表一：科学领域教育目标（学前班） 领域目标（学前班上）领域教育目标（学前班下） 1、喜欢摆弄各种玩具和物质材料，学会比较 和观察各种材料的特点和异同，并进行游戏 2、观察了解秋季、冬季气候与季节变化，及 其与人类生产、生活的关系。 3、乐于探究声音、影子、磁、电等科学现象， 关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的 简单问题。 4、喜欢小动物，乐于观察和饲养身边的小动 物，养成关爱动物的行为。 5、 学
10、习通过各种途径搜集感兴趣的动植物的 信息，并体验与同伴交流的快乐。 6、认识几种家庭常见的科技产品（如电话、 电视等）并籍此了解现代科技给人们生活带 来的便利。 7、学习 10 以内数的形成及实际意义，手口 一致点数 110，认读并书写数字 15。 8、学习 10 以内的序数、相邻数，理解 10 以 内数的守恒；学习按物计数和按数取物。 9、认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯 形、半圆形。 10、区分并比较大小、长短、轻重、高矮、 厚薄、粗细、宽窄。 11、认识上下、里外、前后 ； 早晨晚上 ； 昨天、 今天、明天。 1、喜欢玩沙、水、石、土，并在玩耍中了解 各种自然材料的特性，享受游戏的乐
11、趣。 2、 学习使用生活中常见的几种工具 （如剪刀、 锤子等）进行制作活动，尝试解决生活中的 问题，体验成功的乐趣。 3、观察了解春季、夏季气候与季节变化，尝 试运用各种方法记录各种天气现象的变化， 寻找变化规律。 4、乐于探究光、热、力等科学现象，关注其 在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问 题。 5、关注周围常见的树木、花卉、庄稼等植物 的变化，乐于探究其突出特征及其对生态环 境的影响。 6、了解周围环境中的污染现象（如水污染、 空气污染等） ，萌发环保意识，养成初步的环 保习惯。 7、认识几种常见的交通工具和通讯工具，简 单了解它们演变历史，感受科技的飞速发展 以及给人们生活带来的便利。 8、学习 10 以内数的组成与加减法及自编应 用题， 认读并书写数字 610， 养成良好的书 写习惯。 9、会 10 以内的倒数、顺接数、倒接数；认 识 10 以内单双数；按群计数。 10、认识球体、正方体、圆柱体、长方体及 量的守恒，会按规律排序。 11、 区分左右、 远近 ； 学习自然测量及二等分、 四等分。 12、认识人民币 13、认识日历、钟表。
