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1、1 大班区域活动：大班区域活动： 区域活动区域活动 一、区域活动设计分析：一、区域活动设计分析： 区域活动为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动物操作中加以认知， 区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育 相结合。我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有 所不同，以增进幼儿的兴趣和活动深度。为了让小孩更好地接触生活， 我们班特意开展了开心厨房，让小孩子自己动手做美食。 二、区域活动总目标：二、区域活动总目标： 1、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。 2、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣。 三、区域活动准备：三、区域活动准备： 提前让幼儿熟
2、识用刀。 四、区域活动重难点：四、区域活动重难点： 1、学会做云吞。2、懂得互相合作与分享。 五、区域活动分目标：五、区域活动分目标： （一）美工区： 1、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。 2、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、撕、贴、剪、等方法 能创造性地合作完成作品。 3、感受设计、创造、动手操作的成功感。 （二）益智区： 1、 有探究兴趣和求知的欲望， 学习做事专心细致， 能坚持克服困难。 2 2、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。 （三）语言区： 1、通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维。 2、引导幼儿将图片内容完整地清楚地表达出
3、来。 3、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣。 （四）建造区： 1、通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对 建构的兴趣。 2、在搭建活动中会与同伴进行协商、合作交流、分享、并不干扰其 他区。 （五）开心厨房： 1、学习清洗、消皮的技能与方法，学会使用刀的方法。 2、发展幼儿揉、捏、抱的动作。 3、发展手、眼、脑的协调能力。 六、区域活动材料：六、区域活动材料： （一）美工区 蛋糕盘、鸡蛋壳、棉签、颜料、彩色纸、双面胶、白乳胶、各种废 旧材料、铅笔、剪刀、抹布、毛线，纽扣等。 （二）益智区 七巧板、 快乐投珠、 塑胶拼插、 电影院、 万花筒、 放大镜、 快乐接龙， 我会，迷宫
4、，超大飞行棋等。 （三）语言区 故事书、看图讲故事、量词找朋友、拼拼字宝宝、新闻快讯、成语 3 搭配、快乐拼拼拼和农场里等。 （四）建造区 积木、仿砖块，扭扭管，各类罐子等。 （五）开心厨房 刀、筷子、勺子、碗、碟、小围裙、小型微波炉、发芽机、冰箱、油、 盐、糖，各种水果等。 七、区域活动指导：七、区域活动指导： （一）在用刀过程中要小心。 （二）幼儿按自己的兴趣和意愿进入。 （三）要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。 （四） 教师观察幼儿的活动， 对个别新材料， 个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 （五）发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 八、师生交流共享：八、师生交流共享： （一）共同收拾各类教玩具。 （二） 请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励 大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。 （三）让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的 自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆 的表达自己的作品及成果。
