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1、市职教中心争创优秀“青少年维权岗力汇报 材料xx市职业教育中心、xx应用技术学校是首批教育部推 行德国 “双元制”职教模式的试点学校之一；首批国家级 重点职业学校，省重点骨干示范学校，省职教先进单位。学 校现有紧相毗邻的南北两个校区，校园面积70余亩，建筑面积50000平方米，在校学生 4600人，学校开设的专业涵 盖了机电数控、电子电器、信息技术、商贸旅游服务、金融 财经五大方面。在深入推进创建“优秀青少年维权岗”的活 动中，我们始终坚持维护青少年合法权益，预防和减少青少 年违法犯罪，不断优化青少年成长环境， 切实服务于青少年， 现将工作汇报如下：以“构建和谐校园、打造平安校园”为总体目标针
2、对职教特点，我校创设了知识传授、技能培养和安全 教育三点统一的新型职业教育管理模式，进一步健全校园安 全工作机制，加强内部管理，把安全工作放在首位，学校制 定了安全工作的“查隐患、堵漏洞、早预防、保平安”12字针，深刻认识“安全教育”重要性，推动了平安校园建设。一年来，学校未发生一例恶性治安事件。为了让师生有一个良好的发展环境，我校在上级主管部 门的大力支持下，校园建设得到了长足发展。近年来，学校 投入了 600多万元，对学校南北两个校区进行基础建设、维 修和改造。硕件上去了，软件也要跟上，我校一直致力于营 造温馨和谐的师生关系和阳光健康的校园文化，坚持“希望 教育”和“情感陶冶”教育相结合，
3、因材施教，强调对学生 个体的人文关怀，以激发他们对学习和生活的热情。同时将 企业文化和用人标准纳入日常教学中，更多的关注学生未来 的就业机会和发展前景，培养他们的创造性，学会与人和谐 相处，促进学生的全面健康发展。我校学生感受最深的是在 校没有劈头盖脸式的批评，没有冷嘲热讽般的教训，他们接 受教育的主渠道是耳濡目染，是老师做出的榜样带头作用。为进一步调动学生自我教育、自我约束、自我完善的自觉性，我校建立了一体化的科学管理体系。将德育工作纳入到学校 的素质教育工作内容中，并制定出相应的教育规划，各行政 处室相互配合，全体教师共同努力，齐抓共管，真正以育人 为己任。其次，根据职校生的心理发展情况、
4、年级特点、专 业要求及职业教育的层次规律，以年级为阶段，制定出高中 各阶段的教育目标要求，并在具体工作中加以贯彻落实。为 提高学生的综合职业能力和文明素质，学校坚持以课堂教育 为主战场辅以专题报告会、讲座及主题教育班会对学生正面 灌输。通过组织学生观看电影、电视、录像片及参观、展览等，激发他们健康的情感。 校园里开设的“主任妈妈”信箱, 从生活上、学习上、身体上以及心理上对学生做耐心细致的 工作，增强了与学生心灵的沟通。通过形式多样的教育，我 校在德育工作中遵循严格管理，爱心育人的指导思想，使学 生通过在校几年的学习生活，综合素质有了明显的提高。学 校校风、学风良好、秩序井然，伴随着大虽合格的
5、毕业生走 向社会，我校的声誉也得到了社会各界的一致称赞。具体做法一、党政领导重视，创建织健全，工作扎实、规范1、根据团市委、市教育局团委关于创建优秀“青少年维权岗”文件精神，也为加强我校普法工作的组织领导，我 校成立了校普法工作领导小组，领导小组组长由朱贤忠校长 担任，学校各部门、处室负责人担任成员，全面负责开展普 法工作。每学期定期召开 3至4次工作会议，研究学校普法 工作，并根据校情随时召开临时会议，及时解决在学生维权过程中各类突发事件。2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校 长亲自负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内 容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重
6、大 安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人有责任。3、层层签订责任书，学校安全工作领导小组与各处室， 政教处与班主任层层签订责任书，明确各自的职责，将安全 教育工作做为对教职员考核的重要内容，实行一票否决制 度。贯彻“谁主管、谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安 全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发 展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的 安全管理制度，以及门卫管理、门口值日、巡逻值班、晚自 习管理、消防安全等规章制度。对涉及学校安全保卫工作的 各项工作，都要做到有章可循，违者必究，不留盲点，不出 漏洞。5、建
7、立学校安全应急事故处置预案制度。学校建立事 故处置领导小组，制定了意外事故处理预案制度。6、学校制定了提高师生法律意识，坚持依法治校 方案。每年三月为法制宣传教育月，制定工作计划和教育活 动方案。印发宣传提纲，统一布置，由班主任开主题班会宣 讲，每学期放假前举行法制报告，已形成制度，并把违法行 为所造成的后果以及所负刑事责任作为教育重点。通过各种 教育活动，使广大学生的思想在潜移默化中得到较大的提 局。7、我们根据普法教育规划，学校充分利用党员会、教 职工大会和学生校会、讲解和宣传法律内容。并充分发挥广 播、宣传栏、电教设备、法制报刊、杂志、普法手册等作用, 对师生常年开展法制教育，提高师生法
8、律意识，遵纪守法的 观念，提高党员干部守法执法水平。二、积极开展创建优秀青少年维权岗活动1、在丰富多彩的校园文化活动中，呵护成长、关注未 来，构建和谐健康向上的青少年成长环境。社团活动经过三年多的努力，我校的学生社团活动，不仅走在了全市各中学的前列，更是获得了校园内外的 一致好评，吸引了越来越多的同学参与其中。本学期，云帆 文学社、ACT图文设计社、立方体拓展社、校园之声广播站 开展了各具特点的社团活动：有社团网络交流、博客制作讲 座、影视欣赏、图文设计“教你一招”活动、校园视点采访、 排练文艺节目、“我的自画像”演讲比赛、讲座、技能节的 会标设计比赛、“五月会标的设计比赛、“创意水果拼盘大
9、赛”社团联谊活动等团支部活动 各团支部每月的团支部活动、青年志愿者 活动、观摩活动、清扫共青苗圃活动、支部园地的制作等活 动，在强调活动覆盖面的同时兼顾了学生的个人特点和需 求。活动内容丰富，有革命传统教育、社会实践活动、献爱 心活动、素质拓展活动、职业技能展示等等。青年志愿者活动青年志愿者活动作为我校共青团一个具有一定知名度的品牌活动，经过多年的运作与完善， 目前在活动运作与管理上已形成一套行之有效的模式。在校 六十六个团支部，在立足校园的基础上都能确保有一个志愿 服务单位。活动内容有美化市容市貌、 交通协管、帮困助残、 会展服务、礼仪服务等等，通过活动使广大青年学生走出课 堂，参与社会，达
10、到潜能发挥和公民责任意识培养的目的， 也为向社会展示了学校的良好风貌。学生阅读基地未来的蓝领技工不仅要会熟练操作机械设备，更要学会独立思考与学习。为此以校学生阅读基 地为平台，开展了一系列的读书活动，拓展社员知识面，提 高其专业素养，为社员提供阅读、交流的平台，为学校学生 课外阅读开拓新的阅读模式。每月进行一次“阅读指导讲座”，每二月开展一次“与老师同场购书”活动，同时每月 还举办“阅读之星”和“我正在读的一本书”读书心得评选中学生团校在为期一周的团校中，团校学员系统学习团章，了解团史、团情，聆听校领导及教工团员对他们的 教诲。“清扫共青苗圃”活动打团旗、带团徽、唱团歌及清扫共青苗圃是学校增强
11、共青团员意识的基本举措。“团员，校园文明行为的表率”主题系列教育活动为加快培养和增强我校学生的公德意识和集体主义精神，发扬 团员青年先锋模范作用，努力营造健康文明、积极向上、和 谐安宁的校园环境，展示职教中心崭新的精神风貌。校团委 在全校范围内开展了 “团员，校园文明行为的表率”主题系 列教育活动。活动分宣传发动、活动开展、活动表彰等三个 阶段，制作了校园文明行为指南、评选了 “校园十大文明及不文明行为”、举办了校园文明行为宣传画设计比赛、征集了 “校园文明行为温馨提示语”、举办“尊重规范一一让美德成为习惯”主题团日活动、举行新团员文明行为宣 誓仪式、举办铲除校园地面口香糖活动等十七项活动。校
12、园课本剧比赛课本剧是一种极具吸引力的文艺表现形式，对学生道德品质的教育和语文自主学习能力的培 养，起着课堂与书本无可比拟的作用。云帆封面电子平面设计比赛每学期的校刊封面电脑平面设计比赛，已成为学校学生特色活动之一，受到校 园内外广泛好评与肯定。“老师，我想对您说”教师节慰问手册在每个教师节来临之际，各班级同学都会在校团委、云帆文学社、ACT图文设计社精心制作的“老师，我对您说”手册上亲笔写下 对班主任老师的感谢之情，然后作为教师节礼物送交给班主 任。举办话文朗诵比赛 为认真贯彻落实党的十七大精神， 坚持育人为本、德育为先，用社会主义核心价值体系武装青 少年，培养德智体美全面发展的社会主义建设者
13、和接班人， 在纪念“一二-九”运动七十二周年之际举办在校生话文朗 诵比赛，旨在铭记历史，激发学生爱党爱国、团结进步的思 想，展示当代中学生热爱生活、积极向上的精神风貌。创建活动过程中，我们还举办了团员注册考试、团的知识竞赛、“我与祖国共奋进”户外团日活动、“我的专业手工秀”活动、红绿灯文明行知识竞赛、“唱响奥运”卡拉 ok比赛、晚自习普通话训练及美文欣赏、“我的未来”及“老师，我想对您说”征文比赛、等活动。2、对不同的教育对象提出不同的要求我们对全体师生员工要求他们学习掌握教师法以及与 工作生活密切相关的基本法律法规知识，做到知法、懂法、 守法、护法、依法行使公民权利，履行公民义务；对中层以
14、上干部要求他们认真学习党中央关于民主法制建设理论，重 点掌握宪法、行政处罚法、行政诉讼法及教育法律法规，不 断提高依法决策、依法管理水平，在学法、用法、守法中发 挥表率作用；对在校学生加强他们的法律基础理论和有关法 律知识的教育，使他们了解社会主义法制的本质、特征和内 容，增强法制观念，明确公民的权利和义务，培养社会责任 感，提高学生维权意识。3、采取点与面相结合、校内与校外相结合、隐性教育 与显性教育相结合、理性教育与从我做起的实际行动相结合 的教育方式。在具体实施中采用三级辐射的全方位教育体系，分阶 段、有重点的进行，注意针对性和实效性。第一步是理性教 育。由党总支书记、政治课教师负责。第
15、二步是感知教育， 请校外辅导员、中层以上干部深入班级和学生座谈。第三步 是转化教育，由学生自己完成，主要是通过对某一具体案例 进行剖析，得出一个确定的结论，从而引申出其它方面的带 有普遍意义的行为准则。4、以养成教育为主渠道的遵纪守法教育。我们根据本校学生的实际情况制定了争做行为规范合格生的活动意见，实施一日常规训练，同时制定了学 生行为规范月重点强化训练方案，通过对学生进行情深理 通，反复训练，使行为规范、遵纪守法内化为学生的自觉要 求。学校还通过开展演讲比赛、报告会、法制教育戏剧影片 观后评比等活动，培养学生正确的是非辨别能力，引导学生 抵制社会不良风气对学生的影响，做到维法、守法。5、每
16、学期学生开始实习，聘请专门律师对实习合同内 容严格把关，规定针对“未成年人保护法”必须制定相关内 容，为做好实习学生的管理工作 .实习前，学校和用人单位都对他们进行职业道德、劳动纪律、遵纪守法的教育，在思想上、行动上严格要求他们, 并且在实习期间，学校指导老师和用人单位共同对他们进行 管理，学校领导也常去实习基地指导工作。6、为加强住校生的管理.学校配备了男、女寝室专职值班员，安排了生活指导教师，住校学生回家、出门均登记，晚间自习也有教师值班督促，学校还在住校生中开展“文明寝室”，“文明住校生”评比活动，还不定期的召开住校生会议，及时的处理住校生 的偶发情况，从而使住校生在校期间学习、生活安定。三、加强内部管理，提高整体防范能力
