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1、20XX年幼儿园新教师师德师风自查报告什么是师德师风？爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲 人不倦，有教无类，这都是师德。欢迎阅读本文，更多优质 内容，欢迎关注网。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责， 回顾一学期的工作，结合学习幼儿园教师专业标准，自 查如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心, 自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路 人。2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿 为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展 特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康 成长。3、在
2、幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己 动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生 愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳 定。4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识 经验，培养幼儿独立解决问题的能力。5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好 孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人 施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小， 手部的协调性还不强。所以整个
3、学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能 力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了， 到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿 脱衣服 同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣 裤。6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不 吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱
4、爬高处, 不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼 救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管 理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了 解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿 园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解 幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事 情的重要性。8、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子
5、交流时，一定要提高语言的示范 性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相 对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都 能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经 验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专 业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工 作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿 开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力H。站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不 足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱
6、教育、热爱幼儿 园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心 健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教 育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格 ；耐 心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。 但在平等、 公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德 的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能虽就会在交换与互动中不断裂变，释放能 虽，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心
7、，我 尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平 ；但探 索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改 进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不 断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优 化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定 的。4. 在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力虽，群体的智慧，合作创共。我就以上存
8、在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意 见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良 好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、 效率观念、质虽观念。严格要求， 自我加压，始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状态，自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人 得失。4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必
9、须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大 的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上 学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以 致完善自我，丰富人生。加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高 教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素 质教育的决定因素。我园根据市教育局关于开展中小学教 师违反职业道德行为专项检查的通知（教监20XX 33号）精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列 师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设， 增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道
10、德 水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质虽，以 办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素 质。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、 个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效 果，现将情况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提 高教育教学质虽，规范教师行为，根据上级关于加强师德师 风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部 分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职 工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对 工作作风、服务态度、服务质虽、工作
11、效率、体罚或变相体 罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增 强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。 因此，每学期本幼儿园都与教师签订 岗位安全责任书教 师师德承若书教师有偿家教承若书等，全面规范师德 行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织，途径多样1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片 等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到 行动都得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人 的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值 观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己 见，场面热烈，感到这次学
12、习的内容很是贴合我们当前教师 的实际，大家感到身边的正能虽，感到有无穷的动力为民幼 的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力H。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树 立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关 的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。二、丰富内容，提高思想我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师 风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行 “爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。（一）抓思想认识提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整 体素养”为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教 师应具有的素养教师职业道德行为规范
13、幼儿园教师 专业标准中小学教师违反职业道德行为处理办法等其 它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平 和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树 立正确的人生观、价值观、教育观。（二）抓典型示范 树立榜样组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教 师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他 们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大 家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为 教育理念记录片；写学习反思等等，进一步为教师更好的服 务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对 自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。（三）抓身边标杆
14、激励他人 通过树立身边的先进典型, 用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力虽， 开展了 “夸夸我身边的同事” “民幼最美教师”等等活动， 让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位 民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子（四）抓专业素质，内涵发展1、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”， 每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书 为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升 教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、 会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分 享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围
15、渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的 交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦， 享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合 园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对 应该树立什么样的职业道德、 树立什么样的价值观、 教师观 建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师 们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增 强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的布 斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很 好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲 正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主 义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人 生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关 系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良 苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以 引导教育。三、实践活动，丰富内涵我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋 律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激 发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日 组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山 比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些 积
