《初一数学下册7.2探索平行线的性质(学案)-》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一数学下册7.2探索平行线的性质(学案)-（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
空中课堂导学案 7.2 探索平行线的性质 班级 _姓名 _学号 _ 【学习目标】 1. 探索并掌握平行线的性质定理，了解平行线性质定理的证明； 2. 掌握平行线性质的图形语言、文字语言、符号语言. 【新知初学】 活动一 1.实验操作：作出两条平行直线a、b 被第三条直线c 所截，标出所得的8 个角，你能借 助你所画的图，解决：如果已知两条直线平行，同位角有怎样的数量关系吗？ 即：若 ab，猜一猜同位角的数量关系为：_ 你的验证方法有： 归纳总结：平行线的性质1：_ 符号语言：_ _（） 活动二 2.（ 1）由 1 中得出的结论，你能推（2）由 1 中得出的结论，你能导出内 错角之间的数量关系吗？推导出同旁内角之间的数量关系吗？ 归纳总结：平行线的性质2：归纳总结：平行线的性质3： _ _ 符号语言：_ 符号语言：_ _ （）_（） 空中课堂导学案 【课内研学】 3.如图，已知直线a b， 1=50，求 2 的度数 . 1 2 4.如右图， BD 平分 ABC ，EDBC， 1=25，求 2、 3 的度数 . 3 2 1 E D A B C 【课内测学】 5.如图，点E、A、C 在一条直线上，AD BC，EGBC，垂足分别为D、G，EG 交 AB 于点 F，且 1=2.BAD 与 CAD 相等吗？为什么？ 2 1 D F G B C E A
