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1、第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第 11 课元朝的统治 七年级 _班姓名 _ 评价 _ 【学习目标 】 1. 了解元朝的疆域范围。 2. 理解行省是元朝设立的地方最高行政机构以及行省制度的影响。 3. 知道元朝设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 4. 知道元朝通过宣政院管理西藏，西藏正式纳入中国版图。 【学习重点 】行省制度的设立、行省制度的影响。 【学习难点 】元朝对边疆地区的管辖。 【学习过程 】 一、自主学习 1. 元朝是我国历史上由少数民族贵族为主建立的的王朝。 2. 元朝疆域北逾、西极、东尽、南越，元朝的版图是 我国历史上。 3. 元朝时候，开始形成一个新的民族。元朝境内
2、大规模的人口流动，促进了 各民族、的发展与交融。 4. 元朝建立后，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由掌管全国的行 政事务。设负责全国的军事事务。设负责监察事务。在地方，设10 个，这一行政区划与管理的制度，被称为“”，在历史上影响深远。 5. 为了，元朝的统治者根据各地区的情 况，采取的方式，设置相应的管理机构。例如在东南，设置负 责管辖澎湖和琉球。 6. 西藏自古以来是中国不可分割的一部分。元朝设立直接统辖该地区。 二、合作探究 西藏、台湾自古以来就是我国不可分割的一部分。请列举已学过的史实，证明这一事实。 三、练习巩固 1同学们在帮助老师整理历史资源室时，发现了一张残损的历史地
3、图，地图只能依稀看 出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹。老师让同学们判断这是哪个朝代的疆城图， 以下同学答案正确的是（） A徐杰：西汉 B李红：唐朝 C刘君：北宋 D陈民：元朝 2下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（） 都完成了全国的统一都城都位于今天的北京 都是少数民族入主中原后建立的政权都进行了制度的创新 A B 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 C D 3元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬 牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的 是（） A防止分裂割据 B实现国家统一 C强化思想控制 D开发边疆地区 4下图为中国古代某朝代疆域图（局部），图中的行政制度出现于（） A隋朝 B唐朝 C元朝 D清朝 52019 年 3 月 28 日，庆祝西藏民主改革60 周年大会在拉萨布达拉宫广场举行。今西藏 地区正式纳入中国版图的标志是（） A西汉时设西域都护 B唐朝时文成公主入藏 C元朝时设立宣政院 D清政府设立驻藏大臣 6根据下表中的史实，可知哪一地区自古以来就是我国不可分割的一部分（） 时期史实 西汉归属会稽郡，称夷洲 三国时期孙权派万人船队到达夷洲 隋朝隋炀帝派人三赴流求；隋书中有对流求的专门记载 元朝设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球 A新疆 B南海 C台湾 D西藏 四、课后小结
