二年级上册语文教案-课文(五)语文园地六(第1课时) 人教(部编版)

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1、语文园地六第一课时教学设计教学目标:结合语境认识11个生字,通过读读说说,了解各种交通工具的作用。根据语境辨析多音字的读音,学习多音字据义定音的方法。教学重点:认识11个生字,认识常见的交通工具,了解它们的用途。教学难点:根据语境辨析多音字的读音,学习多音字据义定音的方法。教学过程:【识字加油站】谜语导入,激发兴趣。同学们,我们来猜个谜语吧!听老师来说谜面:背负铁柜带水泵,身穿红袍响叮当。警报拉响快如飞,一马当先上火场。猜一种交通工具。预设:消防车。除了消防车,你还知道哪些交通工具呢?预设:火车、公共汽车、小轿车、救护车、摩托车(学生说到哪种交通工具,就将相对应的图片贴到黑板上)这些都是在陆地

2、上行驶的交通工具,(板书:车)。你知道哪些在水中行驶的交通工具呢?(板书:船)预设:轮船、渔船(学生说到哪种交通工具,就将相对应的图片贴到黑板上)同学们,你们看。车和船分别属于水、陆两种交通工具,你们知道的可真多呀!今天,我们就来学习几个和交通工具有关的词语。合作交流,识记字词。出示词语,学生借助拼音自己练习朗读,读准生字。轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船请两个人互相读一读这些交通工具的名字,听一听同桌读得正确吗?(小组合作,互相朗读,相互正音)多种形式朗读:小老师带读、开火车读、齐读。请你把词语和黑板上相对应的图片贴在一起,大声读出交通工具的名字。联系生活,理解字词。你知道这些“

3、车”和“船”的用途吗?预设:全家人坐轿车外出游玩、在马路上看到救护车驶过、在海边看到渔船(1)“轿车”趣谈。同学们,你知道“轿车”名字的由来吗?看,这是中国古代的一种供人乘坐的交通工具轿子,主要靠人力或者牲畜抬动,已经有四千多年的历史了。因为当时进入我国的汽车形状类似中国的轿子,车轮上架一个方篷,因此称之为“轿车”,沿用至今。(2)教师相机讲解“科学考察船”的意思:科学考察船就是在海上执行科学研究任务的船,它可以帮助人们研究海洋的地质、气象和生物。(3)对于学生生活中不常接触到的“车”和“船”,可出示图片进行启发。摩托车:交通警察骑行摩托车进行巡逻、处理交通事故,既方便又迅速。货船:以载货为主

4、的船。它能将大量的货物运送到世界各地。油轮:顾名思义,主要运输石油。想一想,生活中你还见过哪些或者知道哪些“车”和“船”?说一说它们各有什么用途?和大家分享分享。同学们,这些交通工具和我们的生活息息相关。它们的名字,也大多和它的特点或者用途有关系。让我们再读一读吧。【字词句运用】一、巧读儿歌,复习旧字1.同学们,让我们放松一下。拍着小手,读一读儿歌吧。一只小兔子,住在森林里。只爱胡萝卜,耳朵长又长。找来菜种子,春天地里种。盼着快快长,秋天忙收获。夜晚天空美,蛐蛐齐奏乐。小兔数星星,星星冲它乐。2.读着有趣的儿歌,你发现了什么?没错,儿歌里藏着我们学过的多音字呢!同学们读得特别准确。3.中国的汉

5、字很神奇,有的字有几种读音,随着读音的不同它的意思也就跟着不同了,这样的字我们称它为“多音字”。二、根据语境,辨析字音1.出示新字:盛。这个字是多音字,你能用什么方法知道它的读音呢?预设:用部首查字法、音序查字法查字典。2.出示词语:盛开盛饭。现在我们知道了这个字有两个读音,chng和shng。如果把它放在词语里,到底应该选哪个读音呢?你又有什么好方法?预设:不同的读音在字典里的意思是不一样的,我们可以用查字典的方法来了解字的意思,再判断读音。3.学生查字典,交流。(1)出示字典中的字义。盛开,读shng。因为“盛开”的意思是花开得旺,所以读“shng”。盛饭的意思是把饭放到碗里,所以读“ch

6、ng”。(2)根据字义,你知道这两组词该怎样读吗?说一说你的理由。旺盛茂盛盛满盛水4,同学们说得很有道理。下面,我们就以两人为一组进行合作学习,通过查字典,给这些多音字找出正确的读音。一会儿请你来汇报,先读准字音,再说说依据。5.小组汇报。三、多种练习,加深记忆1.大家通过查字典,根据词语的意思来判断多音字的读音,这是一种很好的方法。考考大家,把词语放进句子里,你能读准吗?穿着干净的衣服干活,一定要小心不要把它弄脏。我和妈妈在大草原上遇到了特别好的人,蒙古人民非常好客。老师又把这个重点知识重新讲了一遍。2.用据义定音的方法试着读读这些词语。干爽好心重量分别难题干劲好学重复养分大难临头3.除了园地六中出现的这些字,这学期我们还认识了哪些多音字呢?快翻开112页的识字表,把它们找出来,试着用这些字的不同读音组词。预设:没、为、得、场、了、朝、结、发、当4.读一读。(1)洪水淹没了村庄,什么都没有留下。(2)小明永远忘不了第一次到天安门广场观看升旗仪式的场景。(3)夏天到了,知了在树上叫着。(4)人们朝着朝阳升起的方向望去。(5)我发现妈妈长出了白发。(6)他跑去摘树上结的果子,结果被奶奶批评了。5.读儿歌,总结方法。多音字,真有趣。词语不同音各异。根据字义来断音,正确读音要牢记。

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