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2016/11/28慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉？2016/11/28作者简介认知阅读拓展阅读理解阅读教学目标2016/11/28教学目标知识与能力过程与方法情感与价值了解梁晓声及其作品 ;有感情读课文，识记并理解文中的生字生词，把握课文内容 ,掌握文章主题思想。通过对母亲的外貌，动作，语言描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激 。学会疼爱与理解母亲返回2016/11/28理解阅读二 读“ 那次我第一次到母亲为我们挣钱的地方 ”到文章结束思考讨论 描写母亲她们的工作环境，对表现人物和主题有什么作用？2016/11/28 恶劣 忙碌 环境 + 场景 紧张 =挣钱的艰辛 艰苦 脏累 对 比 毫不犹豫给钱让我买书 主题：疼爱 慈祥板 书 演 示2016/11/28理解阅读三返回“我想我再没有权利用那钱再买任何别的东西，无论 为我自己还是为母亲”为什么即使为母亲也不能买“任何别的东西” ?
