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1、（共计2套课件）,1 识字7 大小多少,人教部编版 一年级语文上册,第一套,第1课时,第2课时,用简单的几句话描述一下这几幅图。,第1课时,它们有什么特点?,大小多少,7,d xio du sho,黄 牛 猫,hun ni mo,鸭子 鸟,y zi nio,苹果 枣 杏子 桃,pn u zo,xn zi to,ni 牛,1,象形字“牛”,分类识字,2,偏旁归类,mo 猫,反犬旁,反犬旁的字一般和动物有关。,鸭子 鸟,y zi,nio,鸟字边,鸟字边的字一般和鸟有关，大多数是鸟的名字。,杏子 桃,xn zi to,苹果,pn u,木字旁,草字头,3,熟字组词,多：多少、众多、大多 少：少见、少数
2、、很少 黄：黄牛、黄色、黄金 边：边上、河边、天边 果：苹果、果树、果子 桃：桃树、桃花、桃子,自由借助插图试读，把不认识的字圈出来，多读几遍。 这篇课文共有_小节。 课文出现的“一”有几种读音？,4,朗读课文,一片片叶子 一群大雁 一会儿,秋天,“一”,一个 一头 一只 一边 一群 一颗 一堆,y y tu y zh y bin,y qn y k y du,一个大，一个小，一头黄牛一只猫。,y d y xio,y tu hun ni y zh mo,一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。,y d y xio,y pn u y k zo,1,3,用 “大”、“小”说一句话。,学习第一、三小节，比较
3、大小。,自读课文,2,4,用 “多”、“少”说一句话。,学习第二、四小节，比较多少。,一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。,y bin du y bin sho,y qn y zi y zh nio,一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。,y bin du y bin sho,y du xn zi y to,自读课文,反义词,大小 多少,做游戏：结合生活实际说说大小、多少。,我会写,指导书写,小,少,牛,果,鸟,重难点字书写指导,xio,竖钩：中锋下行提笔，自右向左圆转，顿笔逐渐提笔向左上平出锋。 点：向右下行笔，由轻到重，到结尾微微顿笔，逆向收笔。,指导书写：,重难点字书写指导,sho,撇：露锋起
4、笔，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中间部位不宜细，收笔渐提，慢出。,指导书写：,“小”加一撇就是“少”，但少的第一笔是“竖”，不带钩，第四笔的撇要长。,第2课时,黄牛 小猫 苹果 大小 多少 小鸟 鸭子 杏子 桃子 枣子,hun ni xio mo pn u d xio du sho,xio nio y zi xn zi to zi zo zi,1,3,2,4,尝试背诵,图画里有什么？ 黄牛和猫比，谁大？谁小？ 苹果和枣呢？谁大？谁小？,看图后汇报：,黄牛和猫， 苹果和枣。,识记“大小”,观察图片，说说发现了什么。,左边的鸭子多，右边的鸟少。 左边的杏子多，右边的桃少。,识记“多少”,练一练,
5、照样子，填一填。,多 小 去 地 关 黑 大（ ） 开（ ） 少（ ） 天（ ） 白（ ） 来（ ）,一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。,一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。 一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。,头 只 群 只 个 堆 颗,量词学习,读一读,一只猫 一只鸟 一只（ ）,一只公鸡 一只小鸭 一只鸽子 一只白兔 一只鹅 一只手 一只蜗牛 一只乌鸦 一只山羊,带“只”的短语：,量词歌,一（ ）牛，两（ ）马， 三（ ）鲤鱼，四（ ）鸭，五（ ）书，六（ ）笔， 七（ ）果树，八（ ）花，九（ ）飞机，十（ ）车，量词千万莫用差，小朋友，试一试，换换就
6、要闹笑话。,头,匹,条,只,本,支,棵,朵,架,辆,说一说,用量词说短语：,一只羊,很多只羊聚在一起，才能叫“群”。,一群羊,一群鸭子,一件衣服,一堆衣服,“堆”指事物聚积在一起。,一堆沙子,一堆黄土,一颗,一颗葡萄,一串葡萄,“串”与“颗”所表示的量的不同。,指导书写,我会写,小,少,牛,果,鸟,ni,u,竖在竖中线上,指导书写：,nio,“竖折折钩”：起笔稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。,指导书写：,第二套,小,矮,大,高,大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！,少,多,语文 一年级 上册,7 大小多少,第一课时,第二课
7、时,请你从课题中找一找意思相反的词语吧！,大小,多少,翘舌音,大小多少,第一课时,同学们，“多”字真有趣，它是由一对双胞胎组合成的。谁来给它组词？,多少,多,许多,多余,多么,多好,真多,“少”比“小”多一撇。,少,“多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一找这两个字有什么不一样的地方。,谁来给“少”组词？,多少,很少,少许,少量,减少,小,自读诗歌，要求：读准字音。遇到不认识的字可以借助拼音。,朗读课文 扫清障碍,一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。,y d y xio y tu hun ni y zh mo,一 边 多，一
8、边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。,y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio,翘舌音,一 个 大，一 个 小， 一 个 苹 果 一 颗 枣。,y d y xio y pn u y k zo,一 边 多，一 边 少， 一 堆 杏 子 一 个 桃。,y bin du y bin sho y du xn zi y to,整体感知,再读儿歌，边读边圈出儿歌中出现的动物的名称。,一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。,y d y xio y tu hun ni y zh mo,一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。,y bin du
9、 y bin sho y qn y zi y zh nio,齐读儿歌第一小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！,互动课堂,看看图想一想，老师把“一头黄牛、一只猫”改成“一只黄牛、一头猫”可以吗？,“只”一般用在较小的动物前面，“头”一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大，所以用“头”，猫比较小，所以用“只”。,试着填一填，看谁填的对！,一（ ）小鸟 一（ ）蜻蜓,一（ ）猪 一（ ）大象,只,只,头,头,黄,老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？,牛,猫,“牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简单。,“牛”和这个字特别像，古人写的这个字上面竖起来的部分像是
10、牛角。,这个字就是“牛”，他和我们学过的“日、月、水、火”四个字一样，都是象形字。,黄牛,自由读一读这个词语：,你还知道生活中有哪些种类的牛？,水牛,奶牛,狼,猫,猪,狗,同学们看一下这几个字的偏旁为什么都是反犬旁（犭）？,犭,反犬旁,由“犬”演变而来，表示和犬科动物有着密切的关系。,猫,偏旁学习,甲骨文,一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。,y d y xio y tu hun ni y zh mo,让我们边拍手边来读一读第一小节的儿歌吧！,尾音可以拉长或强调,齐读诗歌第二小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！,互动课堂,图上画着什么？,识字方法：,辶力边,一起来组
11、词：,一边,左边,右边,前边,后边,边,一边是小鸟,一边是鸭子,一群鸭子,一只鸟,请同学们读一读这两个词语，然后想一想：为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只”？,鸭子的数量多,小鸟只有一只,群,只,鸟,鸟字边,带有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会飞。,鸭,甲骨文,为什么“鸭”字用“鸟”做偏旁？,看下图，你们还会说“一群（ ）”？,一群小鸟,一群小鸡,一群大雁,一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。,y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio,尾音可以拉长或强调,让我们边拍手边来读一读这一小节的儿歌吧！,竖折折钩,书
12、写提示：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。,读完儿歌后，看看“鸟”字的新笔画吧！,笔画学习,竖折折钩，横向的折要拉宽些。 最后一横要靠左一些起笔，写得稍长一些。,听老师讲一讲书写要点，你来学习写“鸟”字吧！,先来观察这两个字的不同。,两个点距离要拉开一些。 “少”字没有钩，撇要写的舒展。,再来看看下面两个字你会写吗？,少比小多一笔。少字第一笔是竖，小字第一笔是竖钩。,课堂演练,“鸟”组词：（ ）（ ）。含有鸟字边的字还有()()等。,鸭,鹅,小鸟,鸟鸣,一、填一填。,二、根据课文内容连一连。,一头 猫 一只 桃 一颗 牛 一个 枣,上节课我们学写了大小多少这首儿歌。让我
13、们一边拍手一边读读儿歌的第一、二小节。,第二课时,儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。,一头黄牛,一只猫,一群鸭子,一只鸟,上节课，动物们来到了我们的课堂，这节课，水果宝宝们也要登场了。,齐读诗歌第三、四小节，找到水果名称，圈一圈吧！,互动课堂,一 个 大，一 个 小， 一 个 苹 果 一 颗 枣。,y d y xio y pn u y k zo,一 边 多，一 边 少， 一 堆 杏 子 一 个 桃。,y bin du y bin sho y du xn zi y to,一个苹果,一颗枣,一堆杏子,一个桃,读这几个词语。注意“苹、杏”是后鼻音。,枣,苹,枣比杏小，所以用上了“颗”。“
14、颗”一般用于比较小的物体。你还能说“一颗（ ）”？,一（ ）黄豆,颗,一（ ）葡萄,颗,一（ ）珍珠,颗,一（ ）红豆,颗,颗：多用来形容圆形和粒状的实物。,堆,很多东西聚集在一起叫“堆”。,你在生活中看见什么也是成堆放着的？,杏子,桃,一（ ）雪,堆,一（ ）土,堆,一起来识记两个生字吧！,杏,桃,观察这两个字：他们有什么相同的地方呢？,它们都带有“木”。,为什么“杏、桃”都用“木”左偏旁呢？,桃子、杏子这些水果都长在树上，所以用“木”做偏旁。,果,为什么“果”字中间也有“木”呢？,很多果子都长在树上。,苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？,“苹”的本义是浮萍，是一种植物。,苹
15、,让我们用小组合作的方式，背诵儿歌吧！ （课后第一题）,四人小组，自主练习4分钟。,分工，每一位组员背诵一小节。,合作，把儿歌连起来背一背，能加上动作更好。,我们还可以用填空的方法背诵儿歌！ （课后第一题）,一个大，（ ），一头黄牛（ ）。,一边多，（ ），一群鸭子（ ）。,一个大，（ ），一个苹果（ ）。,一边多，（ ），一堆杏子（ ）。,一个小,一只猫,一边少,一只鸟,一个小,一颗枣,一边少,一个桃,我们还有第三种背诵儿歌的方法：看插图背诵儿歌。（课后第一题）,动物类,大雁、鱼、青蛙,黄牛 猫 鸭子 鸟,你还知道哪些动物？,分一分,苹果 杏 桃,水果类,你还知道哪些水果？,梨、葡萄、李子,
16、分一分,一个大，一个小。 一只老虎一只猫。 一边多，一边少。 一堆图书一个包。,我来编一编：请你模仿课文的句式，用上量词编一节儿歌吧，记得配上图画哦！,一（ ）橡皮,块,一（ ）水杯,个,量词大集合：收集带量词的短语，配上相应的图片，同学之间互相教一教，认一认。,一（ ）花,盆,一（ ）书,本,我们先来观察生字的笔顺，再书空。,注意“果”字第五笔的笔顺。,最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！,听老师讲一讲书写提示，你来自己练习一下书写吧！,书写提示：“果”中间的竖特别长，要穿插到上面的“日”中间。,一起读儿歌,什么美 什么美？蜜蜂美。 不贪玩，不贪睡。 从小爱劳动，采蜜不怕累。 什么美？杨树美。 不弯腰，不驼背， 身子站得正，挡住风沙吹。,主题概括,这首儿歌有4幅对比图。形象地呈现了事物间的“ 、 ”的
