《人教版部编五年级语文第5单元测试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编五年级语文第5单元测试题（含答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第五单元测试题姓名 班级 分数 一、给加点的字选择正确的读音，打上“V”。(4分)摄入( s sh) 杀菌( jn jn) 树杈( ch ch ) 矫健( jio qio) 苔藓( xin xin) 圆锥( zu zhu) 驯良( xn xn ) 姓氏( sh zh) 二、读拼音，写词语。(6分)gung hu lng lng min qing ( ) ( ) ( )sng sh fn zh xi ling( ) ( ) ( )三、1.用”划去括号里用得不恰当的词语。(5分) （1）松鼠的窝(通常 常常)搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 ( 2 ) 它们的爪子是那样(锋利 锐利)，动作是那
2、样(敏捷 敏锐) 。 (3 ) 空气上升时，温度下降，其中的水蒸气(结成 凝成)了无数的小水滴，(飘浮 漂浮)在空中，变成云。2.在句子里填写合适的关联词语。(4分)（1）( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。（2）松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。(3) （ ）树被风刮得太厉害了，松鼠( )到地上来。（4）松鼠是十分警觉的，( )有人触动一下它们所在的大树，它们( )从树上的窝里跑出来。四、指出下面句于运用的说明方法。(填序号)(4分) A.列数字 B打比方 C.作比较 D举例子（1）太阳会发光会发热，是个大火球。（ ）（2）我们看到太阳，觉得它井不大，实际上它
3、大得很，一百三万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）(3)齿鲸主要吃大鱼和海兽有一种号称”海中之虎”的虎鯨，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鯨，几个小时就能把它吃光。（ ）（4）太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（ ）五、按要求，写句子。(4分)1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(用带横线的词写句话)_2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美画尾巴，显得格外漂亮。(描写动物的外形) 六、比较下面两个句子，你认为哪个句子更好?说说你的理由。(4分)松鼠一胎生三四个。松鼠通常一胎生三四个。我认为第（）句更好，我的理由是: _ 七、你从太阳
4、和松鼠这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢?试着完成下面的练习吧!(14分) (一)太阳(节选) 有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞十几年。这么远，箭哪能射得到呢? (二)松鼠(节选) 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，
5、既舒适又安全。窝朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1.读片段(一)，回答问题(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句: _ (1分)(2)太阳引用了传说开头，这样写的好处是: _ (2分)(3)片段(一)主要运用了（ ）、（ ）这两种说明方法。(2分)2.读片段(二)，回答。(1)把说明松鼠搭窝先后顺序的字词画上“”，把描写松鼠搭窝动作的字词画上“”。(2分)(2)窝口的特点是（ ）。(1分)(3)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?(3分) （3） 3.比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发
6、现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“”。(3分)(1)太阳运用了多种说明方法，而松鼠主要运用多种描写方法来说明事物。（ ）(2)太阳的语言精练平实，而松鼠的语言生动传神，富有文学色彩。（ ）(3)太阳和松鼠两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。（ ）八、课外阅读。(25分) (一)做指纹书签(16分) 我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了!圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊!我伸出大拇指蘸了点印泥，
7、在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢!我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手1.做指纹书签需要的材料有:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）(4分)2.阅读语段，写一写做指纹书签的过程。(4分)(1)第一步 (2)第二步: (3)第三步: (4)第四步 3、小作者把制作指変书经的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法:( )(多项选择)(3分)按一定的顺序进行介绍。动词运用得恰当。使用了形容词做修饰语使语言生动形象。4小练笔。(5分) 你做过哪些小制作呢?是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃?任选一种，把自
8、己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写 (二)有趣的蜗牛(9分) 蜗牛是一种比较常见的软体动物，它驮着一座小房子似的硬売，脑袋随时可以缩进売里，很惹人喜爱。 我小时候唱过一首儿歌:“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头”的确，蜗牛的头上有两对触角，高高翘起来的那一对触角顶尖上的两个小鼓包，就是它的眼睛。如果仔细观察，就能发现它伸出触角后眼睛睁开，要缩回脑袋之前再闭上眼睛，说明它是有眼皮的。下面一对较小的触角在嘴边，也许是探测地形的工具吧！ 蜗牛喜欢吃菜叶。它们一爬到菜地里，就立刻吃起菜叶来，这对蔬菜可是不小的祸害呢! 蜗牛吃东西的时侯，一面分泌唾液，一面用细小的牙齿嚼碎食物，
9、以便消化！蜗牛的行动很慢，我们常常用蜗牛来形容一个人走路慢或办事不麻利。蜗牛爬行时，腹部横紋像波浪一样不断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的像个老头儿，十分有趣。 蜗牛在休息时也很有意思，它把头往売里一缩，便“高枕无忧”了。遇到干旱，它躺在売里，把“屋门”封好，等下雨时再捣破“屋门”伸出头来活动。 在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多，卵是白的或黄的，米粒大小。产卵前，它要据个深坑，把大半个身子埋起来，然后把卵产在坑内，防止宝宝受潮。这个时候，人不要动它，不然会影响它的生育。产卵后约20天，小蜗牛便出来了。一只蜗牛能活56年，像它这么强的繁殖能，过一两年就会子孙满堂。 蜗牛可以供
10、人食用，个儿大的蜗牛内质好，蛋白质含量高，极富营养，是一道越来越受人们喜爱的菜。1、短文从哪些方面对蜗牛进行了介绍呢?(4分)(1)外形 （2）（ ） (3)（ ）（4）( ) (5)繁殖 (6)（ ）2、品析句子。(5分)(1)文中的句主要写（ ），运用了（ ）的修辞手法，我从中体会到（ ）(2)作者的语言很幽默，句中“子孙满堂”这个词语的意思是 ，用在这里是为了说明（ ）十、习作。(30分) 我们的家里有很多家用电器:冰箱、空调、洗衣机、电饭煲选择你最了解的一种家用电器，把它的外观、构造、功能、使用方法等介绍给大家，可以分段介绍电器的不同方面，写出它的主要特点，写作时还可运用恰当的说明方法。题目自拟。
