四年级上册语文课件语文天地八北师大15

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1、yn x bi i yu hu y d do d sh sh jio o 允 许 悲 哀 诱 惑 压抑 余地 道 德 教诲 实施 清晰 骄 傲 道德问题虽然只是一个正确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对很大的诱惑的时候。 mn b zi hu gu z fn yu fng bin shn x qing zu 满 不 在 乎 规则 翻 越 方 便 快捷 顺 序 抢 座,日积月累,我的摘录笔记。,点拨:1.本单元积累的是课文中的新词、好句,要学习词句的用法,理解词句的含义。 2比一比谁摘录的词语更有价值,并理解积累的词语、句子含义,学以致用。 3在学习的过程中发现好词佳句及时

2、积累下来,体会其表达效果。,读一读,抄一抄。,点拨:句中画线部分体现了詹姆斯在无人知晓的情况下,难以下决心把鱼放回湖里的心理。朗读这句话时,语气应逐渐加重。书写时注意“詹”“姆”的写法。,詹姆斯向四周望去,月光下,没有一个垂钓者,也没有一条船,当然也就没有一个人会知道这件事。,读一读。,不以规矩,不成方圆。孟子,意思是:不用圆规和曲尺,就不能画出标准的方形和圆形。比喻做事要遵循一定的法则。,只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。俄国列夫托尔斯泰,意思是:遵守法则应该成为每个人内在的一种意识,不受环境和人为因素的影响。这是人和动物不同的地方。,开卷有益,诺言,本文通过记叙一个小男孩做游戏时信

3、守诺言的故事,表达了这样一个观点:一个人最可贵的品质是信守诺言。,讨论并制订“传口令”游戏的规则。,先玩游戏,然后讨论并制订“传口令”的游戏规则;再玩游戏,感受规则的益处,还可以按实际情况调整游戏规则。,初显身手,一、准备指导,1每个小组人数相等。 2传口令时悄悄地说。 3口令要依次传下去。 4传话要在规定的时间内完成。,二、示例展示,国有国法,家有家规。有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。选择以下一种情况写一写。,在规则面前,我 为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。,笔下生花,1写在规则面前自己的做法,要联系平时的生活实际,可以是令自己后悔的一件事,可以是令自己高兴的一件事,也可以是

4、令自己难忘的一件事。写游戏玩法说明和游戏规则,最好写自己最喜欢、最熟悉的游戏的玩法和规则,这样才能写得条理清晰、面面俱到。如可以写“跳皮筋”“丢手绢”“老鹰捉小鸡”等的玩法说明和游戏规则。 2写在规则面前自己的做法,注意要把事情的经过写清楚,语言力求生动准确。写游戏玩法说明和游戏规则时,游戏的玩法可采用自然段的形式写,而游戏的规则则要分条叙述。,一、思路指导,在规则面前,我战胜了自己 “不以规矩,不成方圆。”这是孟子的名言。遵守规则说起来很简单,但要做起来却很难,我就经历了这样一件事,这件事让我明白了一个深刻的道理。 那是一个星期一, 早上,我起床晚了,于是我慌里慌张地吃完早饭,就匆匆上学去了

5、。时间紧迫,我一想到迟到会给班级抹黑,便出了一身冷汗,同时脚步也变得更快了。,点评:,二、例文展示,开篇引用孟子的名言,指出规则在我们生活中的重要作用。 点明时间及人物。,当我走到一个有红绿灯的十字路口时,绿灯变成了红灯,假如我闯红灯,现在走过斑马线,再加快脚步,就不会迟到了。“红灯停,绿灯行”的交通规则我心知肚明。 但是现在的这条公路上,行人和车辆都很少。 这时,我迟疑了,行人和车辆那么少,闯红灯也不会有什么。可转念又一想,这样就是不遵守交通规则啊。强烈的心理斗争使我面红耳赤。,点评:,交代了当时公路上的情形,这让“我”非常矛盾。,我又想起了我们新学的课文钓鱼的启示,文中的詹姆斯都可以放掉大

6、鱼,遵守规则,我为什么不可以呢?再说了,多等一会儿,既遵守了交通规则,也未必会迟到。只要过马路后加快速度,还是可以赶上上课的。我结束激烈的心理斗争,果断地做出决定遵守交通规则。 又等了半分钟,等到绿灯亮后,我走过马路,之后便立刻转入狂奔的状态,在离上课仅有三分钟时,我终于赶到了学校。,细致地刻画了“我”的心理活动。,点评:,虽然我已筋疲力尽了,但我特别开心,因为我克制住了自己,在无人监督的情况下遵守了交通规则。 这件事使我明白了一个深刻的道理:无论在什么时候,都要严格遵守规则。,与开头呼应,升华主题。,点评:,作者记叙了自己亲身经历的一件事,运用精彩的心理描写,生动地描述了战胜自己并遵守交通规则的过程。全文结构严谨、语言生动、心理描写合情合理,读后让人难以忘怀。,总评:,

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