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1、小学创建书香校园活动实施方案 小学创建书香校园活动实施方案 以 和新课程理念为指导;以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点;努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 1、落实语文课程标准中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。 2、在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的信念，帮助学生养成
2、良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 (一)领导小组： 组 长： 副组长： (二)指导小组： 成 员： 1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。 2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。 4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书
3、课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 5、语文教师上好课外阅读指导课。 (1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：激发兴趣 读物介绍 阅读方法指导等。 要求学生做到：低年级学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) 要求教师做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。 (2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书
4、报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。三六年级学生每个月每人一份读书手抄报，丰富课余生活。 (3)及时检查评价阅读的成绩。 6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的读书节系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。 7、发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。 8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。 9、 教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。 (1)教师读
5、书系列活动 开展读书俱乐部活动。突出读书活动的研究性，如：读什么书?怎样读书?如何联系实际，学以致用?如何协调读书与教学的关系?如何把握当前需要和长远需要的关系? 建立教师读书活动的相关制度及配套措施 a、推荐好书。每学期为教师推荐3-5本书，开展好书大家读和各读各的书活动。 b、表彰奖励。通过评比书香行动优秀教师，继续开展教师读书会等表彰活动。 (2)学生读书系列活动 各班开展每周一诗诵读活动。 各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习，(三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料)。 继续开展好每学期一次的校级五星级 优秀诗文背诵活动。 各班鼓励学生去图书室借
6、书，并开展借书评比活动。 各年段每学期举行一次书籍告诉我读书知识竞赛。 开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。 开展好每学期一届的书香校园读书节活动。(建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节;每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节)。 开展每月一星推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好读书笔记，并作为评选每月一星和上书香荣誉榜的依据之一。 各年段每期开展一次书香班级或书香中队评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。 (3)家庭读书系列活动 印发打造书香校园行动告家长书，进行宣传发动。 开展亲子读
7、书活动。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。 建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。 开展亲子读书书香家庭评选活动。 计划用三年时间，打造出具有蕉城一小特色的社会上具有一定影响力的书香校园，并立足现在，营造浓厚的读书氛围，开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往;着眼发展，我们把目光放到几年后，甚至更久远些，通过几代人的不懈努力，最终形成具有深厚底蕴的蕉城一小人文传统。这是我们打造书香校园的
8、初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。 1、三年的目标规划为： 20*年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围 教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累; 学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。 20*年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。 20*年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。 2、20*年春季创建活动分三个阶段进行： 第一阶段：20*年2月为发动、准备阶段。 主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。 (1)打造书香校园行动启动仪式。 (2)做好整体规划，成立书香校园组
9、织委员会。 (3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 (4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。 (5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级书香荣誉榜。 (6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、书香荣誉榜管理办法等。 (7)各班制定班级阅读计划。 第二阶段：20*年3月-20*年6月上旬为创建书香校园重点实施阶段。 主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，让书香满校园。 (1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。 (2)各班开展一次一路书香伴我行主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。 (3)为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。 a、北京奥运知多少，国家大事我知道 b、追寻名人足迹，树立远大理想 c、诵读经典诗文，打好人生底色 d、博览科普知识，弘扬科学精神 (4)开展第一届读书节活动。 第三阶段：20*年6月中下旬为总结阶段。 (1)对书香校园行动进行总结。 【小学创建书香校园活动实施方案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
