《《少年闰土》（课堂PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《少年闰土》（课堂PPT）（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,少年闰土,2,鲁迅简介鲁迅（18811936），本名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。随后又发表孔一己、药等小说“四-一二”后，定居上海。,3,小说集：彷徨、呐喊故事新编,散文集： 朝花夕拾 散文诗集：野草,杂文集：而已集、二心集、 坟、花边文学、华盖集 华盖集续编、集外集 南腔 北调集、且介亭杂文、 热风三闲集、伪自由书、 准风月谈,4,5,6,7,8,闰土 捏住 祭祀 一匹猹 毡帽 项圈 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 伶俐 潮汛 扭转 胯下 厨房 绳套 刺猬 畜生 窜逃 允许,装弶:弶是捕鸟的
2、工具，装弶就是把弶装置好。,秕谷：（长的不饱满的谷粒）,9,把下面的词语与正确的解释连线：,其间 只知道 无端 罕见 如许 如此 希奇 其中 单知道 从来不知道 素不知道 无缘无故,正月供品畜生银项圈五行缺土神佛,正确提供畜牧业鸡圈 行人仿佛,10,11,阅读提示： 1、快速默读课文，做到入眼看得快，入脑想得快。 2、边读边想：请同学们快速浏览课文，找一找我们第一次见面时，闰土是什么样子的？,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,12,闰土的外貌有什么特点？,紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套
3、银项圈,年少,从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年？,健康,天真,活泼,13,14,15,( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是边的沙地，都种着( )的( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一( ) ，反从他的胯下( )走了。,深蓝的,金黄的,一望无际,带,捏,刺,扭,逃,碧绿的,选一选,16,17,阅读提示： 默读课文，闰土给我讲了哪些事？把自己印象最深、最感兴趣的事画一画，品味人物的语言、动作，体会人物的性格特点。,雪天捕鸟,夏日拾贝,月夜刺猹,潮汛看鱼,18,雪天捕鸟,月夜刺猹,夏日拾贝,潮汛看鱼,19,他说：
4、“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”,20,角鸡又名黄腹角雉，属国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。角鸡头顶有深灰褐色长毛；雄鸡头两侧有淡蓝色的肉质“角”，喉下有肉裙，上体羽毛大都呈红色，并杂以黄色卵状斑，下体黄色。雌鸡头黑色，体羽呈灰褐色，腹部呈土黄色。,褐马鸡是一种产于中国山西庞泉沟、河北小五台山及北京门头沟的珍禽，因耳部由两个雪白的耳羽，好似长角，故有人称之为角鸡。尾羽上翘后，披散垂下，如同马尾，故名马鸡。,21,鹁鸪又名鹁鸠
5、。灰色，小巧玲珑，温驯，能鸣叫、学人声。,22,蓝背，蓝体黑尾风头，雌雄无别，叽叽喳喳，爱与异种打群架。,23,五色的贝壳,24,鬼 见 怕,观 音 手,25,跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。,26,嘴巴尖尖，额头上有几簇白毛。叫声似猪。视觉差，嗅觉发达。夜行性。食性杂，尤喜食动物性食物，包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄鳝、蝼蛄、天牛和鼠类等，也食植物性食物，有时盗食农作物王米、小麦、白薯和花生等。有冬眠习性。,獾 猪,27,鲁迅先生曾说：“猹字是我据乡下人所说的声音，生造出来的，现在想起来，也许是獾罢。” 现
6、代汉语词典注： 猹：野兽，像獾，喜欢吃瓜（见于鲁迅小说故乡）。狗獾哺乳动物，毛一般灰色，腹部和四肢黑色，头部有三条白色纵纹。趾端有长而锐利的爪，善于掘土，穴居在山野，昼伏夜出。脂肪炼的獾油用来治疗烫伤等。也叫獾。,28,刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺，昼伏夜出，吃昆虫、蛇、鼠等，对农业有益，有冬眠的习性。,29,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,30,你觉得闰土是个什么样的孩子？,31,你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行
7、分析，完成下面这个的填空题吧。,4.闰土的形象,闰土是一个_的孩子，我从_可以看出来。,32,健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 ,闰土的形象,33,“我”盼望,紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,健康,可爱,喜欢,雪天捕鸟,夏日拾贝,月夜刺猹,潮汛看鱼,聪明,见识广,勇敢,羡慕 佩服,向往,难舍难分,少年闰土,难词,多音字,组词,鲁迅,故乡,句子举例,返回图片,34,“我”喜欢闰土吗？为什么呢？在文中找出相关语句。,35,啊！闰土的心里有无穷无 尽的稀奇的事，都是我往常的 朋友所不知道的。他们不知道 一些事，闰土在海边时，他们 都和我一样，只看见院子里高 墙上的四角的天空。,3
8、6,“无穷无尽的希奇的事”指什么？“他们”指谁？“高墙上的四角的天空”又指什么？这段话表达了我怎样的情感？,37,这是“我”抒发感想的句子。 “他们”指“我”往常的朋友。 “院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。 这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,38,闰土与“我”的不同之处,闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”； 闰土是一个“忙月
9、”的儿子，“我”是一个“少爷”； 闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。 环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。,39,我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。,终于,40,认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我”和闰土是怎样话别的，可以自己说一说，也可与同桌分角色说。,41,思考题：,闰土走了，那么“我”和闰土所建立起来的友谊还能持续下去吗？“我”和他还会见面吗？,当我回到故乡的那一刹那，母亲对我说：“闰土他每次到我们家来的时候，总是问起你，说很想见你一面
10、。”,42,课文主题：,课文通过,“我”的回忆,，,刻画了一个,见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年,闰土的形象，反映了“我”与他儿时,短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。,43,一眼就认出走进来的人，灰黄的皮肤，尖 长的脸，又肿又红的眼睛，配着一张毫无 生气的脸，他就是闰土。 节选自故乡,中年闰土的形象,44,阅读推荐：,45,故乡（节选） 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加
11、上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,返回,46,我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间
12、已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。,47,“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那 孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说
13、。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷” 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了,闰土命运探究,外貌,思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。,（少年闰土-12、
14、15段）,（中年闰土-55段）,脸/眼： 颈： 手： 衣着：,紫色的圆脸 项带银圈 手捏钢叉 红活圆实的手（55段） 头戴一顶小毡帽,灰黄，很深的皱纹，眼肿得通红 （没有银圈了） 手提纸包和烟管 粗笨开裂，像松树皮 头上一顶破毡帽，极薄的棉衣,健康、朝气蓬勃,苍老、贫困、凄凉,（对比）,形象：,语言,少年闰土中年闰土,滔滔不绝,吞吞吐吐,都是乡间趣事,客气话，生活的痛苦,热情开朗,见多识广,客气迟钝 生活辛苦,闰土命运探究,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23,哥弟相称，“迅哥儿” 讲捕鸟、捡贝壳、看管西瓜等许多新鲜希奇的事,态度恭敬叫“老爷！” “水生，给老爷磕
15、头。” “老太太。” “非常难”,苍老贫困、凄凉、 客气迟钝、生活辛苦、 因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人,变化原因：,闰土命运探究,“非常难又不太平什么地方都要钱收成又坏” “多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”,健康、朝气蓬勃、 热情开朗、见多识广、 勇敢机灵、天真活泼、 纯真善良的小英雄,情同手足,厚障壁,中年闰土与“我”不像儿时那样平等、自由交流的根本原因是什么？,封建等级观念的束缚,闰土命运探究,“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(3分) ( ) A、“我”和闰土有许多话想说，却不知
16、从何说起。 B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。 C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。 D、闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。,闰土命运探究,D,选出下列对中年闰土的形象理解正确的一项。（2分）（ ） A.闰土受到多重压迫,生活艰辛,但满怀希望,充满活力。 B.苦难的生活改变了闰土的外表，并没有改变他的内心世界。 C.闰土遵守社会的礼法，并以此处理与“我”的关系。 D.闰土见“我”时虽然没有很多的言语，但儿时的记忆不会忘却，两个人的心灵又融合一处。,闰土命运探究,C,54,空,kng（ ）,kng（ ）,多音字组词,行,xng（ ）,hng（ ）,尽,jn （ ）,jn （ ）,正
