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1,2,长方体和正方体认识,教材分析,一,教学目标和重难点,二,教法与学法,三,教学过程,四,板书设计,五,3,地位、作用,编排特点,教材分析,一,4,教学目标和重难点,二,1.借助具体的实物和模型，通过观察、比较、讨论等活动，认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。,2.结合长方体和正方体有关知识的学习，提高观察、想象、推理等能力，发展初步的空间观念。,3、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。,重点：掌握长方体和正方体的特征, 认识长方体的长、宽、高。,难点：形成长方体和正方体的概念， 发展学生的空间观念。,5,教法与学法,三,观察发现法,合作探究法,直观演示法,分组讨论法,6,教学过程,四,7,（一 ） 视频引入、激发兴趣,8,（二） 合作探究、化解重点,9,（三） 直观展示、 突破难点,10,（三） 直观展示、 突破难点,11,（三） 直观展示、 突破难点,12,（四） 巩固反馈、深化新知,13,谈收获,回顾旧知,观察发现,合作探索,总结归纳,练习应用,（五） 课堂小结、畅谈收获,14,板书设计,五,15,教学过程,16,谢谢！ 评委老师！,
