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1、1,走一步，再走一步,莫顿亨特,2,费城,3,4,5,6,7,8,1概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。 2感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。 3理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪。,9,作者：莫顿亨特，美国作家、心理学家，他是文化界声望极高的专业作家。 作品：代表作有痛击心理学的故事走一步，再走一步（原名悬崖上的一课，他的走一步，再走一步被美国作家芭芭拉琳达编撰的假如我们原谅上帝收录。此外心灵鸡汤 充满阳光的成长历程这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。,10,灼 （zhu） 酷热（k） 突兀（w） 怦怦（png） 恍惚（hung） 抽噎（
2、y） 晕眩（xun） 呻吟（yn） 安慰（wi） 厌倦（jun） 嘲笑（cho） 畏惧（j）,一、读一读,11,参差不齐 ： 哄堂大笑 ： 惊慌失措 ： 小心翼翼 ：,二、记一记,形容很不整齐或水平不一。,形容众人一起大笑的样子。,由于惊慌，一下子不知怎么办才好。,原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,12,1.这篇文章讲了一个什么故事？ 2.本文的记叙六要素分别是什么？ 3.理清文章的思路。,13,1.这篇文章讲了一个什么故事？ 56年前，费城的一个酷热的七月天，五个男孩子玩腻了，“我”与伙伴爬悬崖，“我”被困在悬崖中，最后在父亲的指引下，顺利走下悬崖的故事。,1
3、4,2、本文的记叙六要素分别是什么？,时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,一个酷热的七月天,费城,“我”，五个男孩子，父亲,天气酷热 玩弹珠游戏玩厌倦了 寻觅其他好玩的事,悬崖遇险,走一步，再走一步 脱险,15,3.理清文章的思路。,第一部分（117段）：写“我”与小伙伴一起爬悬崖遇险的经过。 第二部分（1828段）：写“我”在父亲的鼓励下，一小步一小步地爬下悬崖，成功脱险。 第三部分（29段）：写“我”由此次经历而感悟到的人生哲理。,16,4、冒险的事是什么？进退两难的地点在哪？,爬悬崖（2节） 距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上（9节）,5、进入脱险的标志词语是哪些？,“暮色中”
4、“听到了杰里和爸爸的喊声”（18节）,6、写事后感受的时间标志词是？,此后（29节）,冒险（117）脱险（1828）影响（29）,时间顺序,17,2、如何理解“这是严禁和不可能的化身”这句话？,心理描写，写出了“我”的恐惧，说明了“我”很自卑懦弱。为下文写“我”在悬崖上处于进退两难的境地和害怕做铺垫。,合作探究,在叙事性作品中，为推动情节发展，往往要用到伏笔与照应。 1、思考一下第四段的作用。（记第四段的旁批）,18,从故事情节中，我们会发现“我”从冒险到脱险的过程中心理发生了变化，我们通常把人物的心理变化的心路历程叫做感情线索。 请用波浪线勾画出表现心理活动的外在行动描写和心理描写的语句，体
5、会任务的心路历程，梳理作品的感情线索。,理清感情线索,19,感悟人生启迪,1、课文结尾写到“悬崖上的那一课”对我的影响，请同学们在文中用（）画出。,不要看下面遥远的岩石，直到达成了自己的目标。,2、这里的“一小步”与脱险时的“一小步”有说明不同？,影响中的“一小步”是虚指人生路上所遇困难中相对轻松容易克服的小困难。 脱险时的“一小步”是实指悬崖脱险时往下迈的一小步。,20,感悟人生启迪,3、如何理解“悬崖上那一课”对我的影响？,人生启迪：人生路上，我们难免会因前路漫长，目标远大而产生畏难情绪，把可能但不是必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避。这时候，把事情化整为零，不去想最远的目标，而
6、是先从最切近事情做起，只关注近期目标，一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标。,21,1.课文中两次写到“我”哭，一次是“哭泣”，另一次是“抽噎”，其含义是否相同？,不同。第一次是恐惧、伤心； 第二次是惊喜、委屈、感动、心有余悸、成就感等多种情感融合在一起。,随堂练习,22,2、爸爸出现了。他会怎样帮助“我”脱险呢？,先安慰我，稳定我的情绪，再教我一小步一小步往下挪，让我有了自信，最终克服困难脱险。,随堂练习,23,3、爸爸为什么让我先“迈一小步”？,因为先“迈一小步”容易做到，相对轻松，增加自信，且可以把困难分解为一小步一小步，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标，克服困难。,
7、随堂练习,24,4、为什么爸爸不让我有机会停下来思考“下面的路还很长”？,因为停下思考前路漫长会因目标远大而产生畏难情绪，把可能但不是必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避。,随堂练习,25,5、嘲笑“我”已是不对，更不应该弃我而去。如果你是五个男孩之一，会怎么做？,当朋友遇到困难、危险时，我们不应嘲笑，不应冷漠视之，应该千方百计寻找方法，帮助朋友脱险。,随堂练习,26,假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上岩脊，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？,孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指引儿子独立走下来，恰恰是让儿
8、子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。,27,文章主旨,在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要将大困难分解成小困难，走一步，再走一步，一个个认真的去解决，终将战胜大的困难，取得胜利。,28,爬悬崖,毫无信心,萌发信心,信心大增,走 一 步,再走一步,启示：,冒险,脱险,（恐惧）,（有成就感）,化整为零 战胜艰险,29,走一步，再走一步 吴强,溪流再走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步，再走一步， 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步就是春天 挫折再走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出。 于是就没了下一步， 于是就没了路 路尽天绝处，不妨尝试再走一步。 万水千山，只源于最初的那一步。,课 堂 尾 声,意志倒下的时候 生命也就不再屹立,汪国真,歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟晚来风急,汪国真,垂下头颅 只是为了让思想扬起,汪国真,你若有一个不屈的灵魂 脚下就会有一片坚实的土地,汪国真,无论你走向何方 都会有无数双眼睛 跟随着你,汪国真,从别人那里 我们认识了自己,汪国真,36,不要把希望始终寄托在别人身上,记住: 只有自己才能拯救自己!,
