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1、2017年高考英语总动员,阅读理解,5.技巧点拨,【1】,5.技巧点拨,【2】,考点1直接信息理解类,【解题技巧】 1. “断章取义”寻依据 考生要从文段中获得回答细节题的具体信息, 可用“寻读法”, 即画出题干中的关键词语, 然后在文章中找出可能包含所需信息的段落或句子。运用此法时, 应根据文段的结构和写作顺序, 有针对性地寻读, 迅速锁定相关内容。 2. 常见命题方式 特殊疑问句形式表达: 以when, where, what, which, who, how等疑问词开头引出的问题。,考点2间接信息理解类,【解题技巧】 1. “同义互释”定选项 间接理解题答案选项的表述通常不是使用文章的原
2、话, 而是使用与文中同义或近义的词语来表达。可运用排除法, 将“无此细节”和“与此细节相反”的选项提前进行排除。,2. 正确选项有以下特征 对原句的关键词进行替换。 词性或语态有所变化。 语言简化。把原文中的复杂语言进行简化。 正话反说。把原文中的意思反过来表达。 3. 常见命题方式 According to the author/passage. . . The reason. . . is that_. From. . . we can learn_.,考点3数字计算类,【解题技巧】 1. “列表推算”得数据 关键是要弄清各数据之间的逻辑关系, 选准比较的数据, 弄清单位换算关系, 确定计
3、算方法。 先阅读题干, 然后带着题干中的关键词去读文章, 对于数字、时间、年代等在读的同时做好标记, 以便读完文章后进行相应的计算。 简单的数据可采用“推算法”, 即以有关数据为基础, 进行简单的运算。 数据较多的文章, 通常采用“列表法”, 即按一定的规律将数据分门别类地列出, 化模糊为清晰, 为计算打下基础。,2. 常见命题方式 特殊疑问句形式表达: 以when, in which year, how many/much. . . 等疑问词开头引出的问题。,考点4正误判断类,【解题技巧】 1. “去伪存真”辨是非 速览题目所提供的四个选项。 若各选项针对同一内容, 则要注意找出各选项之间的
4、差别, 再带着问题去原文中核实文章的实际内容; 若各个选项陈述的内容不一致, 则要根据题干或选项中提供的线索回读原文, 逐个找到相关句, 最后确定答案。 注意表达“绝对化”的选项一般不是正确答案。 2. 常见命题方式 Which of the following is TRUE according to the passage? Which of the following is NOT true according to. . . ?,【误区纠偏】 1.扩缩范围：通过改变或去掉限制性词语，将信息中的范围、程度等加以改变，使该选项看似正确，实际上却是错误的。 2.无中生有：干扰项与所阅读的文章
5、内容没有任何联系。 3.偷梁换柱：干扰项用了与原文相似的句型结构和大部分相似的单词，但句意改变。,考点5细节排序类,【解题技巧】 1. “首尾定位”排序列 此类题目要求考生根据动作发生的时间顺序及句子之间的逻辑关系, 找出事件发生、发展的正确顺序。可采用“首尾定位法”, 即先找出第一件事情和最后一件事情, 迅速缩小范围, 快速选出正确答案; 也可使用“代入淘汰法”按顺序逐一排除, 从而得出正确答案。 2. 常见命题方式 Whats the right order of the events? In which order. . . ?,【文体链接】 一、应用文的文体特点 1. 选材特点: 信息
6、量大, 文句精练, 形式灵活, 用最短的篇幅表达最大量的信息。 2. 内容特点: 生活化、实用化、多样化, 如产品宣传、服务介绍、通知、海报、启示、招生招聘等。 3. 形式特点: 标题醒目, 重点突出, 条理清晰, 常用粗体字或各类项目符号使文章结构更鲜明。 4. 语言特点: 人名、地名、专有名词多; 生词多; 缩略词、祈使句、省略句多; 结构不完整。,5. 命题特点: 主要考查考生提取信息和处理信息的能力, 既注重特定细节的筛选、类比、综合, 又注重推理判断题的考查, 题目设置相对较容易。,二、应用文的做题技巧 1. 先题后文: 先读试题, 了解考点; 明确目的, 快速捕捉, 获取信息。 2
7、. 题干定向: 根据题干关键词到文中定位答案范围, 按照题目顺序依次而下: 问题与材料相同: 对号入座; 问题与原文相同: 同义替换、归纳事实等。 3. 生词模糊: 遇到生词; 如无关答题, 直接跳过; 涉及答题, 则根据语境、构词法等猜词。 4. 信息补全: 对于影响理解的省略句, 可根据语境, 将其补全。,考点6猜测词义类,【解题技巧】 1. “文中信息”巧利用 考查考生根据上下文语境判断生词意义的能力, 要学会“顺藤摸瓜”或“上下取证”。 同义或定义解释法。上下文中以某种方式对其进行解释, 如利用or, that is (to say), in other words, namely等词
8、语进行解释, 或利用破折号、同位语(从句)、定语从句等进行解释等。 因果推断法。对生词词义的猜测需要结合上下文的因果关系进行猜测。,前后对比法。对生词给出一定的对比背景, 并且通常以反义或对照的方式出现。 语境理解法。根据语境猜测词义占此类试题的大多数, 做题时要根据上下文语境信息进行分析、推理, 从而猜测出生词的意义。 基本构词法。 2. 常见命题方式 The underlined word. . . probably means_. Which of the following is closest in meaning to the underlined word. . . ?,考点7猜
9、测短语类,【解题技巧】 1. “语境分析”猜短语 短语猜测题是一个从“已知”得出“未知”的过程, 即利用该短语前后的已知部分进行推理判断。首先注意分析短语的意思, 然后结合具体语境去推测短语的含义更有利于解决问题。 2. 常见命题方式 The underlined phrase. . . could be replaced by_. What does the underlined phrase. . . refer to?,【误区纠偏】 短语猜测题的干扰项一般是以下几种情况: 1. 短语的字面意思。 2. 文中出现的与猜测无关的内容。 3. 命题人凭空杜撰的内容。,考点8猜测句意类,【解题技
10、巧】 1. “意义吻合”定句意 句意猜测题要求考生通过阅读文章, 用合适的语句对其进行解释性的描述。 返回原文, 找到该句, 对原句进行语法和逻辑关系的准确分析。对于需要推理的句意理解, 首先要理解句子前后的语境, 其次对此句在文章中的意思进行合理的推断, 最后再归纳总结。 一般说来, 正确选项的意思与原句的意思完全相同, 是用其他的英语词汇或句式来表达。,2. 常见命题方式 Which of the following best explains the underlined part. . . ? What is the implied meaning of the underlined
11、sentence above?,考点9猜测指代类,【解题技巧】 1. “就近原则”判指代 此类题目要求考生根据语境判断代词(this, that, it, they, them, one, which等)或代动词(do, does, did等)究竟指代什么。具体方法: 返回原文, 找出指代词(it, they, them, this. . . )。 向上(有时向下)搜索, 找最近的名词、代词、短语或句子(就近原则)。 将找到的词、词组或句子代入替换该指代词, 看其意思、逻辑关系是否通顺, 并最终确定最佳答案。,2. 常见命题方式 What does the underlined word “t
12、his/it/them. . . ”refer to? The underlined part “it/that/they. . . ”(in Para. . . . )refers to_.,【文体链接】 一、说明文结构特点 1. 说明对象: 说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题, 如机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等, 介绍自然科学、社会科学领域的最新成果, 社会经济发展过程中出现的新生事物等。 2. 说明顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认识顺序等。,3. 说明方法: 举例、分类或类比、对比, 给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果等。
13、 4. 说明文特点: 时态多为一般现在时; 条理十分清晰; 多为被动语态, 表达客观的事物。,二、说明文的解题技巧 1. 略读: 通过略读, 领略内容大意, 帮助理解, 为细读做准备。寻找主题句, 获取大意, 找出每段的主题。理解主题句与文章的具体事实细节的关系, 对文章进行整体理解, 获取文章表达的正确信息。 2. 跳读: 寻找所需信息, 如年代、数字、人名、地名等, 把握住关键词, 利用语法过渡词、语气转折词及时态等, 抓住文章脉络。 3. 细读: 分段细读, 注意细节及语言结构, 抓住关键信息, 解释文章结构的内在联系, 帮助深化理解。,考点10概括主旨大意类,【解题技巧】 1. “主题
14、句定位”寻主旨 概括文章主旨关键在于查找主题句。主题句是文章的核心, 具有明确的概括性。主题句的位置一般有以下几种: 主题句出现在文首。开门见山, 提出主题, 用细节来解释或发展主题句所表达的主题思想, 是最常见的演绎法写作方式。新闻报道、说明文或议论文通常采用这种写法。,主题句出现在文末。在表述细节后, 归纳要点以概括主题, 是最常见的归纳法写作方式。 主题句首尾呼应。为突出主题, 作者先提出主题, 结束时再次点出主题。 主题句出现在中间。写作方式为: 细节描述归纳主题进一步解释。,2. 常见命题方式 Whats the main idea of the passage/text? What
15、s the passage/text mainly about? What does the author mainly discuss in the passage/text?,考点11总结段落大意类,【解题技巧】 1. “首尾兼顾”定选项 每个段落通常都有一个中心, 段落中心通常会在段首句体现出来。有些采用归纳法的段落, 细节表述在前, 归纳概括在后, 段落中心会在段尾句体现。 注意某些段落没有明显的段落中心, 需根据段落内容概括出中心。,2. 常见命题方式 The main idea of the. . . paragraph is probably_. The. . . paragra
16、ph talks about_. Whats Paragraph. . . mainly about?,考点12归纳文章标题类,【解题技巧】 1. “领悟主线”选标题 所选文章标题须能概括全文的中心内容。标题是文章的点睛之笔, 是文章的灵魂和门面, 比较醒目, 以吸引读者的注意。 一般文章的标题可根据主题句来判断, 但在某些文章中, 如记叙文, 没有明确的主题句, 需要根据文中的事实细节, 查找文章的“主线”, 归纳出文章的主题。 2. 常见命题方式 题干中一般都有the best title。此类试题比较好判断。,【误区纠偏】识别干扰选项特征 1. 范围过大: 干扰项所归纳、概括的范围太大。 2. 断章取义: 干扰项常以文章的个别信息作为选项, 或者以次要的事实或细节充当全文的主要观点。 3. 以偏概全: 干扰项只反映了文章的部分内容, 也就是范围太小。,【文体链接】 一、记叙文写作特点 1. 文体特点: 记叙文是一种记载和叙述事件由来, 描绘事物和人物情
