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1、1,“的、地、得”的用法区别,2,爱穿白裙的白勺“的”公主,热爱运动的土也“地”弟弟,高大帅气的双人“得”王子,3,白勺“的”公主喜欢各种各样的东西,美丽的吊灯,大大的床,明亮的窗户,鲜艳的地毯,特别的凳子,高高的衣柜,4,美丽的吊灯 大大的床 明亮的窗户 特别的椅子 鲜艳的地毯 高高的衣柜,当然还有我们“的”公主帅气的兄弟,在“的”公主的身后跟着的是表示人或事物名称的词语，他们叫名词。,找规律：,的+名词,5,练一练：,明亮的（ ） 茂密的（ ） 美丽的（ ） 暖暖的（ ） 谁的（ ） 清清的（ ） 五彩的（ ） 红红的（ ） 香甜的（ ）,句子练习： 1、他的（ ）喜欢可爱的（ ）。 2、
2、美丽的（ ），唱着动听的（ ）， 从遥远的（ ）飞来。,月光,树林,田野,春风,橡皮,河水,泡泡,裙子,面包,妈妈,小猫,喜鹊,歌儿,北方,6,开心地玩滑板,“地”弟弟热爱运动 根本停不下来,认真地想,开心地笑,飞快地转,专心地看,艰难地举,慢慢地骑,7,认真地想 开心地笑 飞快地转专心地看 艰难地举 慢慢地骑,“地”弟弟身后跟着的都是表示人或事物的动作存在变化的词，他们叫动词。,找规律：,地+动词,8,快乐地（ ） 勤恳地（ ） 专心地（ ） 认真地（ ） 尽情地（ ） 热情地（ ） 缓缓地（ ） 欢快地（ ） 勇敢地（ ）,练一练：,喊叫,工作,听讲,劳动,歌唱,招待,流动,嬉戏,面对,句
3、子练习： 1、花骨朵儿渐渐地（ ）。 2、笋芽儿扭动着身子，一个劲地（ ）。 3、焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙地（ ）。,长大了,向上钻,向前奔去,9,“得”王子被两位忠诚的卫士保护着,形容词,动词,形容词：表示人或事物的性质、状态、特征或属性。,红得发紫 亮得晃眼 美得让人心动,动词：表示人或事物的动作存在变化的词。,跳得很高 跑得飞快 理解得透彻,动词（形容词）+得+补充说明,（怎么样）,找规律：,如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。,10,名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑 形动后补“双人”到 默记五遍脑开窍,的+名词,地+动词,动词（形容词）+得+补充说明
4、,记一记：,11,考一考：,深情（ ）唱道 盛开（ ）野菊 成功（ ）喜讯 足够（ ）粮食 静静（ ）流过 变化（ ）真快 猛烈（ ）北风 胜利（ ）到达 耐心（ ）说服巨大（ ）变化 描写（ ）生动 热烈（ ）庆祝 惨痛（ ）教训 丰富（ ）经验 分析（ ）透彻 贯彻（ ）及时 迅速（ ）前进 毕生（ ）精力 1、 天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。 2、太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边。,地 的 的 的 地 得 的 地 地 的 得 地 的 的 得 得 地 的 的 的 的 得 的 得 地 的 的 的,12,谢谢观看！,
