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1、一、5年10套卷环保地理试题统计与分析,（一）常规及已有考查（六大考向精准解读） （以从易到难的顺序，结合5年全国卷已有考向，全面梳理、整合，并构建有效的思维模板。）,考向一：环境污染的影响、危害分析 【命题解读】 1.考向：以某地某类环境环境污染事件入题，考查运用所学分析该类污染对环境产生的影响、危害的能力。 2.特点：试题的难度较小，所答以列举为主，得分易，但易漏要点，全分难。,人为活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化，并进而造成农作物中某些指标超过国家标准的现象，称为土壤污染。下图为使用农药对环境的影响。 指出土壤污染物的主要来源，并说明土壤圬染带来的危害。,土壤污
2、染物来源：工业废水、生活污水、农业化肥农药。（每点2分，共6分） 影响：土壤污染使农作物受到污染，导致农产品品质下降、农业减产；污染物在农作物中积累，通过食物链进入人体和动物体内，危害人畜健康；土壤污染会导致大气和水体污染，生态系统退化并可能引发其他次生环境问题。大量使用农药污染大气、水体和土壤，导致生态系统退化。 （答对2点即可，每点2分，共4分）,安徽省安庆市地处长江中下游，这里气候宜人，原本青山绿水围绕。然而，前些年由于城市建设，新建了许多水泥厂，厂区整日烟雾弥漫。如今随着基础设施建设饱和，大批水泥厂倒闭停产。水泥厂的主要原料是石灰岩，图7示意被采挖后的支离破碎的山体。 分析安庆市发展水
3、泥经济给当地带来的主要环境问题。,水泥厂生产需要大量石料，开挖山体导致地表自然景观遭破坏（2分）；导致植被减少，生物多样性减少，（2分）；安庆多暴雨，开挖导致土壤侵蚀（水土流失），土壤肥力降低（2分） 支离破碎的山体和废弃的矿坑，稳定性极差，易诱发滑坡等地质灾害（2分）； 水泥生产产生大量的粉尘、杂物等，加重大气、水、噪声等污染（2分）。（其它言之有理，酌情给分）,阅读图文资料，完成下列要求。 下图示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水 质优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来，泉水受到污染，部分污染物指标超出国家饮用水标准。 说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害？,危
4、害：泉水(地下水)是重要的饮用水源，人饮用受污染的泉水会危害身体健康；引用泉水(地下水)灌溉，会污染土壤，导致农产品质量下降(污染物超标),考向一：环境污染的影响、危害分析 1.宏观构建：（1）对自然环境： 对气候导致变化或气象灾害；对水体导致污染或水文灾害； 对土壤导致污染或占用耕地；对生物降低生物多样性或影响 生物生存环境；其他诱发各类地质灾害。 （2）对人类生活：对空气污染大气，导致疾病；对水源污染水源，影响供给； 对饮食污染、供应、疾病等；对交通阻断交通；对农业： 影响作物产量、质量；对工业：影响工业水源。,考向二：环境污染的成因分析 【命题解读】 1.考向：以某地某新颖的环境污染事件
5、入题，考查结合实际与所学，分析其形成原因（或导致因素）的能力。 2.特点：环境类问题的核心，虽直接考查较少，但却是解决措施这一核心的前提（必须依据成因，有针对性的提出防治措施）。包含水污染、大气污染（近年较少涉及）、固体废弃物污染。,材料一：央视新闻2016年4月17日报道，江苏 常州市某学校，641名学生因水污染而染病，该校也被视为“毒地”。由于污染严重，事件轰动全国，被严肃问责人员达10人。经环保部调查发现，该校建立在化工区，污染源主要来自于学校北边的几家化工厂，学校里的地下水、土壤等都检测出氯苯、四氯化碳、多环芳烃以及汞、铅、镉等重金属污染物，部分污染物的浓度超标达数万倍。 材料二：下图
6、为学生家长们在该校门前手举“救救孩子们”的牌子并拉起“远离毒地”的横幅。,分析该校水污染严重的人为原因。（6分）,（1）原因：该校在附近化工企业众多，工业较集中（2分）；企业环保意识薄弱，任意排污（2分）；相关环保部门对污染产业的排污监管和处罚不严格。（2分）,水葫芦是外来物种，生命力旺盛，遇水便长，生长速度很快，喜生于温暖和富含有机质的静水中。20世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入.后泛滥成灾.以闽台粤为甚.仅福建的水葫芦夜盖面积就达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。如图示意福建闺江被水葫芦包围的养殖区。 分析水葫芦在闽台粤地区泛滥成灾的原因。,水葫芦遇水便长，对
7、环境有很强的适应能力；水葫芦生命力旺盛，自身有强大的繁殖能力，生长速度快，生物量大；水葫芦是外来物种，缺乏天敌；水系发达，河湖塘库沟等水域面积广；纬度低，气候温暖，为水葫芦生长提供条件；人类活动导致水域富营养化，为水葫芦生长繁殖提供了充足的养分等。,西半湖汇入湖泊的河流多（2分），河流沿岸城市多，生活污水排放量大，农业生产中的化肥等也随河流排入湖中，西半湖积累的营养盐浓度大（2分）。 7、8月该地区受“副高”控制，天气晴朗，气温高（分），光照强（分），蓝藻繁殖速度快（2分）；,1.宏观构建： （1）自然原因：地形条件：封闭低洼的地形，影响污染物扩散，易加剧污染程度； 水域条件：相对封闭、狭小、
8、流速慢的水域，水体更新慢、自净能力差，易引起或加 剧污染； 气候条件：逆温、高气压、盛行下沉气流等，易使污染物滞留，加剧大气污染。 （2）人为原因：过排过排污染物，超出环境自净能力； 技术技术生产技术落后，对副产品的处理能力低下； 方式生产方式粗放； 意识环保意识低下； 成本违法成本低。 监管,2.具体分析： （1）水体污染成因：工业污水：无节制或处理不到位、不彻底的排放； 生活污水：未经处理的生活污水； 农业污水：被化肥、农业等污染的农田退水或随雨水入河。 水体特征：水域小，流动慢，对外交换差，易污染。 （2）大气污染成因：工业废气：工业生产的废气，供暖、发电等排放的废气； 交通尾气：车辆排
9、放的废气； 工地扬尘：建筑工地的扬尘； 生活排放：生活中排放的各类污染气体等。 气候条件：逆温等。 （3）固体废弃物污染成因：废弃物中的污染物析出，废弃物中可能析出污染气体、污水，从而污染大气、水体、土壤等。,考向三：环境污染的防治措施 【命题解读】 1.考向：结合某类污染，考查提出防止环境污染措施的能力。 2.特点：环境问题类核心考向，十题九考。,近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙(见下图)。 提出保护城市水源地应采取的措施。,控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；
10、制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。,水体污染的防治措施： 第一：减少和消除污水量。 A.提高工艺，少排、不排废水； b.降低排放的毒性； c.重复利用、循环利用； d.处理好废弃物中的污水。 第二：制定污染事件应急处置。 第三：加强监测管理，制定法律和控制标准。 第四：主动意识。,随着电子商务的快速发展，我国快递业保持高速发展的态势。2015年我国快递业务量完成206亿件，同比增长48%，快递业务收入完成2 760亿元。与此同时，由快递业带来的环境污染问题也日益突出。 说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题，并提出解决措施。,解决
11、措施：推广使用环保的外包装材料，实行绿色包装；(2分)在确保货物不受损坏的情况下，实行适度包装；(2分)对外包装中的纸张(纸盒)等可利用废品，实行分类回收。(2分)(其他合理答案可酌情评分，但本部分不得超过6分。),固体废弃物的防治措施： 第一：减少固体废弃物的产生,即减量化； 第二：尽量回收废弃物中的有用成分,即资源化； 第三：无法利用的要进行妥善处置,比如焚烧、填埋等,防止污染,即无害化。,某企业在甲地(如图)开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。 分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害，并说明为防止这种危害应采取的措施。,答案：危害：该尾矿矿渣库位于江河上
12、游地区，地处亚热带季风气候区，夏季易发洪水、泥石流、滑坡等，若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，(其中的硫酸、铅等)会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。 措施：加固尾矿矿渣库；兴建必要的行洪通道，防止洪水等将矿渣冲入江中。,大气污染的防治措施： 第一：减少污染物排放。 第二：严控高耗能、高污染行业新增产能。 第三：大力推行清洁生产、大力发展公共交通。 第四：加快调整能源结构，加大清洁能源供应。 第五：奖惩、监管、机制、管理等。 第六：主动意识,主观提高：提高环保意识，主动减排、低排； 被动约束：法律、法规、制度、机制、奖惩、监管、检测等； 清洁生产：循环经济、清洁生产等方式； 依靠技术：依靠技术进步
13、，低排、治污； 调整结构：严控高污染、高能耗； 加强合作：全球性环境问题，国际合作； 提高自净：绿化、疏通等，提高环境的自净能力。,考向四：环境污染治理的评价 【命题解读】 1.考向：（1）结合区域条件，评价某环境问题治理的难度。 （2）结合区域条件，开放性评价环境问题治理的措施、方向等。 2.特点：人类的渺小，破坏容易，恢复难；措施都有双面性、都是双刃剑，哪家观点都有理，理据充分是关键。 【应对策略】（1）难易类：范围广、程度重、技术差、更新慢、恢复难、人太多、木有钱。 （2）评价类：可从经济收入、经济发展，社会就业、民生、稳定，生态脆弱性等角度有理有据的分析。,考向五：生态问题 【命题解读
14、】 1.考向：区域生态问题的危害及治理措施。 2.特点：此类试题，环境保护为表，区域可持续发展中的区域生态建设为里。 【应对策略】治本在于恢复生态，因此：首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。,考向六：资源问题 【命题解读】 1.考向：资源利用出现的问题及解决或保护措施。 2.特点：此类试题，环境保护为表，自然资源问题为里。 【应对策略】 1.找问题：短缺：资源的总量、人均、分布。枯竭：利用强度、开采强度；减少：不可再生资源；结构：利用结构不合理。 2.提措施：开源：替代性资源、勘探；储备：形成一定储备量；节流：利用率、浪费、循环。,创新及预测考查（五大考向精准预测） 考向一：身边的污染； 考向二：新型污染； 考向三：国外污染事件的反思与借鉴； 考向四：开放性评价污染问题的治理思路、方向、措施等； 考向五：辨析不同污染类型的差异或对比同一污染对不同地区的不同影响。,
