《1516编号语文八年级上册古诗文知识点归纳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1516编号语文八年级上册古诗文知识点归纳（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文八年级上册古诗文知识点归纳 & 桃花源记桃花源记 1 基础知识 文学常识 本文选自陶渊明集 。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋 著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。 桃花源记 、 归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的 归园田居 。 文言词语 【一般词语】 缘沿着，顺着。 夹岸两岸。夹，在两旁。 数几。 芳香花。 落英落花。一说，初开的花。 英，花。 缤纷繁多样子。 复再。 仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。 才仅。 平旷平坦 开阔。 俨然 整齐的样子。 属 类。 阡陌 田间小路。 悉、 咸全， 都。 黄发 指老人。 垂髫 指小孩。 怡 然形容喜悦
2、。 乃竟然。 具详细。 问讯打听消息。 云说。 叹惋感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。 延邀请。 语（y） 告诉。扶沿，顺着。向从前，旧的。 及到。 诣到。 遣派。 欣然高兴的 样子。 规计划。 果实现。 【一词多义】 中 年间。 （晋太元中）中间。 （中无杂树） 志 标记。 （寻向所志）做标记。 （处处志之）为 (wi)作为 （武陵人捕鱼为业） (wi)对， 向。（不足为外人道也） 寻 寻找。（寻向所志） 随即， 不久。（寻 病终）闻听说。 （村中闻有此人）听到的事情。 （具言所闻）舍（sh）舍弃，放下。 （便舍船）（sh） 房舍。 （屋舍俨然）作 劳作。 （其中往来种作）做。 （设酒杀鸡作食） 【
3、古今异义】 鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。 开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。 交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与 世隔绝的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要说， （更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相 同。如此古：像这样。今：这样。不足古：不值得。今：不充足；不满。 【词类活用】 异感到诧异。穷尽，有走完或穷究根源之意。尽完，文中有消失之意。 【通假字】 要通“邀” ，邀请。 【成语】 豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开 阔敞亮的样子。 无人问
4、津比喻无人探问价格或情况。津，渡口。 怡然自乐形容高兴而满足的样子。 世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 1 理解探究 （一）用原文语句回答： 1描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 3描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至 其家，皆出酒食。 4表现桃花源中自然环境美好的句子 ： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 6表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 7表明桃花源中人来桃花源
5、原因的句子：先世避秦时乱。 8表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 （二）用自己的话概括回答： 1第一段描写桃花林又什么作用？ 渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？ 事出偶然，意料之外。 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？ 由于“甚异之” ，想探个究竟。 4. “豁然开朗”照应前文什么内容？ 初极狭，才通人。 5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？ 村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。 6 “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ 社会动荡，战争频
6、繁，民不聊生。 7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ 自然环境：美丽富饶；社会环境：安定平和；生活状况：安居乐业；精神状态：自由快乐。 8 “此人一一为具言所闻” ，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ 桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。 9桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ 为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。 本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。 10桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ 先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。 11为什么村
7、人说“不足为外人道也”？ 对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。 12作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？ 表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。 13作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？ 表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者 无力改变社会现实的无奈。 14作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居 乐业，和平安宁的理想社会。 15作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ 寄
8、托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。 16写出文章的整体思路。 （渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。 1 迁移拓展 1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？ 豁然开朗。 2你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ 它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客 观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级 社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 3渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？ 渔人背信弃义、不守诺言。 写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴
9、好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃 花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。 4针对第二段语句作简要评注。 本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。 “黄发垂髫”又运用借代修辞，增强 了语言表现力。 5由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？ 围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。 6第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在”领起，写两点赏析性文字。 例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静。 7你是如何看待桃花源人避难于
10、桃花源，不复出焉的行为的？ 桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来 抗争。 （谈出自己的想法即可） 8每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。 （自我做答） & 爱莲说爱莲说 1 基础知识 2 文学常识 本文选自周元公集 。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。 2 文言词语 u 常规词语 【蕃（fn） 】多。 【独】仅。 【盛】大规模。 【予】我。 【染】沾染。 【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这 里指清水。 【妖】美丽而不端庄。 【植】立。 【亵（xi）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。 【谓
11、】认为。 【隐逸】 隐居的人。 【君子】品德高尚的人。 【鲜】少。 【宜】应当。 【众】多。 u 词类活用 【蔓】生枝蔓。 【枝】长枝节。 【亭亭】耸立的样子。 1 阅读探究 1在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？ 从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。 2 “陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃） 。 3从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德
12、。 6 “予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？ 遗世独立，决不随波逐流的态度。 7 “可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？ 庄重、高雅（清高） 。 8作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？ 批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。 9作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？ 在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。 10作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。 11文中的莲花的象征意义是什么？ 不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。 12作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写
13、牡丹表白自己对追逐 名利世风鄙弃的生活态度。 13 “莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ 慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。 14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ 表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独 立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 15用原文语句回答。 1）莲象征什么？ 君子的美好品德。 2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高 洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3）高度概括莲高贵品质
14、的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。 4）比喻君子通达事理，行为方正， （或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是 ： 中通外直， 不蔓不枝，香远益清。 5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是 ： 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6） “世人甚爱牡丹” ，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子 者也。 16请在文中找出一句骈句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 17衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。 1 迁移拓展 1.细细考虑， “菊之爱”可以有两重含义：做一个避世
15、的隐士；像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成 哪一种说法？谈谈看法。 （自圆其说既可。 ） 如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更 高。 2鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。 ”这首诗称颂的 是哪一种花？ 莲花。 3喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句） 。 梅花。它顶风冒雪， “凌寒独自开” 。 （傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。 ） 蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。 （花小能怡情，叶瘦能医疾。 ） 菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。 （百花凋谢始露面，孑身盛开 也吐香。 ） 4孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑” ，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你 同意哪种观点，谈谈你的看法。 答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响， “孟母择邻”说的即是这个道理。 答法二 ： 同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。 如青春之歌中的林道静。 & 陋室铭陋室铭 1 基础知识
