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1、八年级下册生物教学工作总结 五美中学 周晴 一学期以来， 本人按照学校的安排， 任教 1303 班。 本人热爱本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作， 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学期的教育工作做的更好，下面是本人的本 学期的教育教学工作小结： 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1、 坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习先进的教学理念,积极发挥学生的主体
2、作用和教师 的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的 方式将课堂还给学生。 2、通过学习,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学 的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性 差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的 出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、新型教学方法的使用二、新型教学方法的使用 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。 一年来,我积极探索教育 教
3、学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取 得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、 备课深入细致。 平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。 在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体, 教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。 3、 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅 导中做到有的放矢。 (二
4、)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同 的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调 动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂 教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对 后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功 与否,直接
5、影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工 作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学 生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦 学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接受”,
6、即能感受后 进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责 等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 三、成绩与反思 三、成绩与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学 习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认 真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导 致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结 构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能 力， 提高了学生学习生物的兴趣。 学生掌握了学习生物的方法， 自学再生能力得到了进一步的提高， 但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有 些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
