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1、中小学美术教师业务理论考试复习题一、单选题：1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是：（B）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是：（B）A、红B、黄C、蓝D、黑色3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于：（）A、隶书B、草书C、楷书D、篆书4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是：（）A.刀味与纸感B.有丰富的层次感C.强调色彩对比D.内圆外方5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是：（）A滴墨法B泼墨法C.破墨法D.积墨法6、湖南地方戏脸谱艺术一课的教学目标应当是 （）A了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B
2、突击学习花鼓戏的专业知识并进行践C. 比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D精通各种脸谱的描绘和制作方法7、中国联通公司标志的创意源于（B）A. 双钱B.中国结C.方胜 D.太极图8、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（C）A. 吴道子 B. 张璪C.顾恺之D. 谢赫9、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是（A）A. 采薇图B. 泼墨仙人图 C. 溪山行旅图 D. 屈子行吟图10、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及 （A）A、发式B、道具 C、手势 、眼神11、“造型?表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是（D）A
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。B尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。C用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。D有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。12、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是（A）A、草书B楷书 C 篆书 D 隶书13、生肖刻成印章属于（A）A、肖形章 B、名
4、章C、闲章14、河北满城汉墓出土了一件名为(D)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯15、在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ()，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A甩水发B抖水袖C吹髯口D撩褶子16、唐三彩常用的颜色主要是 () 。A、红、黄、蓝B 、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白17、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 () 之神。A、北方B 、东方C、西方D、南方18、唐代阎立本的步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占
5、据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 () 。A、隶书B 、行书C、篆书D、楷书19、齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是 () 。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙20、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 () 的形式表现出来。A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画21、1886年创作的青铜圆雕加莱义民的作者是 () 。A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗22、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是()。A、文华殿、武英殿、太和殿B 、中和殿、太和殿、保
6、和殿C、中和殿、武英殿、保和殿23、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”作者是()A、苏东坡B、金 农C、王 冕D、齐白石24、雪景寒林图的作者是宋代的（C）A. 关仝B.李 成C.范 宽D.郭 熙25、著名唐代人物画家张萱的代表作是（B）A. 挥扇仕女图B.虢国夫人游春图C簪花仕女图 D.明皇幸蜀图26、下面属于海派画家的是：（A）A. 吴昌硕B. 高剑父C. 金农D. 黄慎27、属于哥特式建筑的是（）A圣索菲亚教堂 B比萨教堂 C圣马可教堂巴黎圣母院28、油画干草车是著名画家（C）的成名作。A康定斯基B列维坦C康斯太勃尔D. 透纳。29、第一幅具有立体主义倾向
7、的毕加索的作品是：（B）A格尔尼卡B亚维农少女C照镜子的姑娘 D吉他与酒杯30、被称为现代艺术之父的画家是：（C）A、毕加索 B、梵高C、塞尚D、杜尚31、介于楷书和草书之间的书体是：（D）A.黑体B.宋体C.隶书D.行书32、用朱红色纸剪成的窗花是属于：（C）A.染色剪纸B.分色剪纸C.单色剪纸D.套色剪纸33、一件好的实用工艺品必须具备：（B）A.功能性与实用性B.功能性与审美性C.功能性与耐用性D.实用性与灵活性34、文艺复兴运动的发源地及中心是：（C）A.法国 B.尼德黑C.意大利D.古罗马35、印象派画家在描绘物体时所追求的是：（D）A形体结构 B形体明暗C. 透视变化D.光色变化3
8、6、我国现有的最大最完整的古建筑群是 ：（A）A北京故宫B西安古城C. 山西平遥古城D北京天坛37、油画开国大典的作者是我国近现代著名的画家：（B）A徐悲鸿B董希文C. 王式廓D汪诚一38、近代“岭南派”的代表画家有：（D）A吴昌硕B赵望云 C. 齐白石D高剑父39、明代的工艺美术较元代有了更进一步的发展，尤其是陶艺工艺，当时成为全国制瓷业中心的是：（A）A.江西景德镇B.湖南醴陵C.河南洛阳D.湖南长沙40、弋射收获图是属于古代：（D）A.画像石 B.帛画 C.壁画 D.画像砖41、毛公鼎是属于青铜器中的：（D）A. 兵器B. 杂器C. 乐器D. 礼器42、麦积山石窟位于我国：（C）A.云南
9、省B.河南省C.甘肃省D.山西省43、黄筌是（A）时期花鸟画家。A.五代B.北宋C. 南宋D. 明清44、万壑松风图是南宋（B）的作品。A.马远 B.李唐C.夏圭 D.刘松年45、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：（C）A.起来，饥寒交迫的奴隶B.血衣C.流民图46、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：（D）A、米开朗基罗B提香C丢勒D 拉菲尔47、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是：（A）A祭侄文稿B颜家庙碑 C争座位稿 D自书告身48、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是：（B）A.布莱克 B.德拉克洛瓦C.弗里德里希
10、D.透纳49、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”农民的现实主义画家是（A）A米勒B库尔贝C珂勒惠支D列宾50、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：（D）A亚威农少女 B三个音乐家 C舞蹈者D格尔尼卡51、英国现代著名的雕塑家是：（A）A亨利摩尔B马约尔C布尔德尔D马里尼52、美术是艺术的种类之一，具体可包括（ ABCDE）等。a、绘画、工艺 b 、雕塑 c、 摄影 d、 电脑美术 e、产品设计53、法国画家塞尚在西方被尊奉为（b）a、 后印象派之父b 、现代绘画之父c、 印象派之父 d、当代绘画之父54、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（
11、C），而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（A）。a、 艺术手法 b 、表现形式 c、 表现手段 d、 艺术规律55、巴黎圣母院的建筑形式属于（c）。a、 罗马式建筑 b 、拜占庭式建筑c、 哥特式建筑d、 拉丁式建筑56、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（b）。a、 封建文化b 、市民文化c、 宫廷文化 d、 贵族文化57、美术创作原则 “外师造化、中得心源”是（b）提出的。a、王洽b 、张璪c、王维 d、张彦远58、唐三彩常用的颜色主要是（d）a、 红、黄、蓝b 、红、绿、白 c、绿、黄、紫d、黄、绿、白59、美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C )A.共鸣 B.想象C.评价D
12、.欣赏60、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（D）为主的教学方法。A.讲授B.示范C.参观D.引导探究61（C）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。A.环境教育 B.历史教育C.艺术教育D.科学教育62、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（D）A、民间编织 B、民间泥塑C、民间竹刻D民间年画63、美术教学备课的主要内容是C ）A、明确定义与把握原则B熟悉课标与了解学
13、生C钻研教科书与确定教法D编写教案与设计板书64、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（B）A黑、白、红B红、黑、白C红、蓝、白D红、白、黄69、美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和(B)A.创造性目的 B.智育目的C.情感目的 D.政治目的70、在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是（C）A .体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知D.领悟与净化71、国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做（B）色。A.三绿B.汁绿C.头绿 D.石绿72、艺术设
14、计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和(D)A.网络广告设计 B.民间工艺美术C.彩陶 D.环境艺术设计73、美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的(C)A.扩大艺术视野 B.创新精神C.身心健康发展D.审美个性74、根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与(D)A.综合课B.欣赏课C.单一课 D.实践课75、美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和(C)A.教学经验B.教学过程C.教学修养D.教学目的76、美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质
