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1、2016年高考诗歌鉴赏,思想内容及观点态度,“评价古诗的思想内容和作者的观点态度”，也是古诗查的重要内容。包括概括主旨，简析作品的思想意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。 概括起来，主要有三个方面： 一是内容、主题的评价； 二是思想感情的评价； 三是作者观点态度的评价。 这个考点，在古诗鉴赏题中，出现的频率也很高。,考 点 剖 析,诗歌常见题材及其情感,一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。 在评价思想感情时要注意区别。,送别抒怀诗,欢聚离散皆是缘,古人由于
2、道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。,送别诗的鉴赏要点,唐人送别的习俗： 1.折柳送别 2.唱歌送别3.饮酒饯别,送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形
3、象。,鉴赏要点,常见特征,秋季 或春季,清晨 或傍晚,路口、长亭 驿站、渡口 码头等,杨柳、 酒等,古人送别的习俗 折柳送别饮酒饯别唱歌送别,折柳送别,送别 王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。,折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三： 1.千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。 2.“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 3.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。,唱歌送别 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 注:“踏歌”是民间的一种歌调
4、，唱歌时以脚踏地为节拍。,正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。 （骊歌是一首离别时唱的歌）（李白）,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 （劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称）,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,饮酒饯别,、积累离别诗常用意象。 、体会作者所要表达的思想情感。 、离别诗常用的表达技巧：借景 抒情、衬托等。,鉴赏离别诗的方法:,常见情感,A、依依不舍的留恋之情 赠别（杜牧） 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 B、情深意长的勉励 别董大（高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无
5、知己，天下谁人不识君？ C、坦陈心志的告白 芙蓉楼送辛渐 （王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。,答：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。,例,羁旅思乡诗,何人不起故园情,了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然宿建德江 思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟 征人思乡：李益夜上
6、受降城闻笛,分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归; 漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。,鉴赏要点,注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思 如大雁、折柳等； 如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。,表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋； 日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。,旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。
7、你是否同意这种说法？为什么？,答：同意。写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。 “归梦”因旅次见闻引发，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。,例,思妇闺情诗,悔教夫婿觅封侯,描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。 表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。 对虚度光阴、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。 另，宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。,常见情感,1、描写男女之间深厚的感情，歌
8、颂真挚爱情。如秦观鹊桥仙：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。” 2、表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫和家人的思念。如王昌龄闺怨：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。” 3、对虚度时光，青春易逝的哀怨，被丈夫冷落、抛弃的哀怨，或借此表达自己不被重用。如秦韬玉贫女：“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。” 4、注意：怨女诗主要通过男女关系比喻君臣关系，具体分为两类。一是用男女的依恋比喻希望得到君王的重用；一是用男女失恋、女子被弃比喻自己不被朝廷重用。,爱情诗常见意象： 1、 比翼鸟、连理枝：比喻夫妻，如白居易长恨歌：“在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝。” 2、 红豆：象征爱情和相思。如王维的相思：“红豆生南
9、国，此物最相思。” 3、 画眉：形容夫妻相爱。如朱庆馀近试上张水部：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？” 4、 鸳鸯、比目：表现夫妻情深。卢照邻长安古意：“得成比目何辞死，顾作鸳鸯不羡仙”。 5、 牵牛（牛郎织女）：比喻夫妻间的思念。如李商隐马嵬：“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。” 6、 金风玉露：表现七夕相会，相逢珍贵。如秦观鹊桥仙：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。” 7、 结发：比喻夫妻。如孔雀东南飞：“结发同枕席，黄泉共为友。” 8、 落花：花是美好的象征，落花喻指年华逝去，青春不再。如李清照一剪梅：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”,闺怨、宫怨诗： 1、常见类型： 闺怨诗。王
10、昌龄闺怨：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。” 宫怨诗。最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。张祜何满子“故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。” 征妇怨诗。沈佺期杂诗：“闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。” 商妇怨诗。“莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船” 少女闺怨诗。,例2 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 玉 阶 怨 李 白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑注望秋月。 注：玲珑：此处形容月空明凄清。 这是一首宫怨诗，虽然主题是
11、“怨”，但全诗没有一个“怨”字，只以人物行动见意，引读者步入诗情之最幽微处，以此见诗家“不著一字，尽得风流” 真意。 请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。,答案： 这两句诗以女子“下帘”和“望月”两个行动传达出“幽怨”的信息：“却下水晶帘”，看似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽怨；“玲珑望秋月”，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地，使诗情无限辽远和幽深。,在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。,节妇
12、吟 张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。,你明知我已经有了丈夫，还偏要送给我一对明珠。我心中感激你情意缠绵，把明珠系在我红罗短衫。我家的高楼就连著皇家的花园，我丈夫拿著长戟在皇宫里值班。虽然知道你是真心朗朗无遮掩，我侍奉丈夫发誓要生死共患难。归还你的双明珠我两眼泪涟涟，只恨没有遇到你在我未嫁之前。,李师道是当时藩镇割据中的平卢淄青节度使，且有一大堆 高官头衔。当时藩镇割据者用各种手段拉拢、勾结有名文 人和中央官吏，以此扩张自己的势力，这首诗实际上是作 者为拒绝李师道的拉拢而写的，只
13、不过用了比兴手法，说 得比较委婉、客气。,在文字层面上，它描写了一位忠于丈夫的妻子，经过思想 斗争后终于拒绝了一位多情男子的追求，守住了妇道；在 喻义的层面上，它表达了作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉 拢、收买的决心。,阅读下面一首古诗，然后回答问题。 瑶 瑟 怨 温庭筠 冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻 雁声远过潇湘去，十二楼中月自明 冰簟：凉席之美称。潇湘：两个水名，在今湖南省。 批注说：“通篇布景，只梦不成三字露怨意。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。,答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子的悲
14、怨之情。,例,山水田园诗,煮酒把盏话桑麻,意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。 情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适悠然自得的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。 技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。 语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。,鉴赏要点,山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。,怀古咏史诗,古今多少兴亡事,后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。 常见感情： 喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非
15、。 借古讽今，批判现实。 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无 成的感慨。 对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 技法上：或借古讽今,有古今对比的，有用典的。,弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，要积累历史知识，一定要读注解。,要体会意图。 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。如苏轼的赤壁怀古，赤鼻矶是触发诗人感想的媒介。,领悟感情。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一是对历史作冷静的理性思考。二是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。三是只抓住历史的影子，故意借题发挥。,分析写法。在构思上，
16、怀古咏史诗可以说百花齐放，有以景衬情的;有议论引发的.在章法上，或作正对比，或侧面烘托等。,咏史怀古诗鉴赏要点,诗歌举例 a、感慨盛衰无常及昔盛今衰 越台揽古（李白） 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 b、借古讽今、吊古伤今（伤己） 泊秦淮（杜牧） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 c、仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。如苏轼念奴娇。赤壁怀古,d、诗人对历史作冷静的理性的思考，自己并不置身其中，只用史实或就史实作出假设，表明自己的态度倾向。如杜牧的题乌江亭： 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 这是咏叹项羽兵败，自刎乌江的诗，开头两句，就事论事，批判项羽的不能“包羞忍耻”；三四句就史实作出另样假设，表达了惋惜之意，从而表明了“男儿”应当能屈能伸，屡败不馁的道理，是颇有积极意义的。同
