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1、2021教育系统党建推进会讲话2021教育系统党建推动会讲话 今天召开年全市教育系统党的建设暨“清廉学校”建设会，主要任务是：深入学习贯彻总书记在时的重要讲话精神，深入领会总书记赋予“重要窗口”的重大意义，依照市委、市纪委的有关部署和省教育厅的工作安排，进1步强化“窗口意识”，确立“窗口标准”，研究部署深化党的建设和“清廉学校”建设工作，为推动教育高质量发展、教育治理能力现代化建设、实现疫情防控和教育教学“两战都要赢”提供坚强保障。下面，我代表市教育局党委就全市教育系统认真推动党的建设、深化“清廉学校”建设讲3点意见。 1、充分肯定工作成绩，进1步增强推动全面从严治党的决心和信心。年，全市教育
2、系统坚守初心使命，紧扣推动全面从严治党这条主线，为教育高质量发展提供强大保障，干出了改革发展的加速度，干出了清廉教育建设的新成果，坚定了改革发展的信心、全面从严治党和从严治教的决心。 （1）全面从严治党工作制度体系更加完全。全面从严治党工作年初抓部署、年内抓落实、年中抓检查、年末抓考核的工作机制基本构成。制定出台市教育局“3重1大”决策制度实行细则（试行），重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用都需经集体研究决定。完善廉政谈话和约谈工作机制，印发中共市教育局委员会党风廉政约谈实行办法。展开警示教育，制定市直学校背法背纪案件通报制度。 健全完善“监测、督导、行政”3位1体的教
3、育质量管理机制。高质量完成巡察和审计整改工作，建立健全制度个。全市教育系统构建了较为完备的全面从严治党工作制度体系，“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制日益完善，依法治教、依法治校、依法治师、依法治学工作格局初步构成，教育治理体系与治理能力现代化建设有序推动。 （2）党对教育工作的全面领导更加有力。全市教育系统自觉建立“政治”意识，把学习贯彻党的政治理论和重要文件作为重要政治任务，部署展开“、”主题教育，不断增强“4个意识”、坚定“4个自信”，做到“两个保护”。坚持社会主义办学方向，推动各地各校把“为党育人、为国育才”的要求落实到教育教学的各个环节，增进“5育并举”落实落地。牢牢掌控学校意识形
4、态工作的主导权，将意识形态工作纳入每半年的政治生态评估。 市委和县（市、区）党委分别成立教育工作领导小组，加强了党对教育工作的集中统1领导。全市各地高规格召开教育大会，全脸部署教育高质量发展。市委教育工作领导小组将秘书组设在市教育局，进1步强化党对教育工作的全面领导。积极探索党对学校工作全面领导的体制机制，深入推动党组织领导下的校长负责制和高校2级学院党组织领导下的院长负责制试点工作，新增试点县1个。 （3）党的建设基础工作更加扎实。高质量展开“、”主题教育，切实做好集中学习、上好党课、调研交换、深化“3服务”、整改落实等作业，践行大众线路，改进工作风格，建立了良好形象。出台市民办学校联合党建
5、工作实行办法，研究制定中小学星级党支部评定标准。 公民办学校党的工作覆盖率达%，民办党组织覆盖率由年的%提升到%。做实党员教师“先锋指数”考评，扎实推动从严治教，在全系统展开“讲政治、懂规矩、守纪律”“向同志学习”等专题学习教育活动，展开背规补课、有偿家教专项整治，严肃查处背规背纪教师。我市党建工作经验在全省教育系统党建现场会上作典型发言。在市级单位两新工委述职考核、党建考核分别列第1、第2。 （4）“清廉学校”建设稳步推动更有成效。各地各校部署落实党的建设与“清廉学校”建设工作要求，明确工作任务、突出工作重点。清算排查学校小微权利清单与办学行动负面清单，建立学校小微权利（清单）运行与监督机制
6、。召开全市教育系统宣扬思想工作暨深化校园文化建设现场会，组织“清廉学校”主题优秀书法美术作品征集活动。展开党建工作专项巡查，深化机关效能和风格建设。改革规范各类“进校园”活动。 深入推动“清廉学校”建设，全市教育事业获得了新的发展。学前教育补短得到提升，公办幼儿园在读幼儿比例提高到%，普惠性幼儿园比例、等级幼儿园比例均超全省平均水平；基础教育日趋优良均衡，全面完成薄改工程扫尾，新增所义务教育标准化学校。高中教育质量稳步提升，普通高考录取率%，高职录取率%；中职学生在全国职业能力大赛中获1等奖项，获全省职业能力大赛创新创业项目1等奖数量居全省第3。特殊教育提质增效，创成所标准化学校，学前段、义务
7、段、高中段入学率分别达%、%、%。高等教育高质量发展获得新突破，学院申硕迈出重要步伐；普通高校毕业生留台率达%，创历史新高。成人教育稳步推动，创成个省级学习型城市、个省级现代化成校、个省级品牌项目。 （5）教师队伍建设成效更加突出。人材引育成果丰富，市委市政府隆重表彰位“教育杰出人物”，出台市全面深化新时期教师队伍建设改革实行办法，完善社会事业发展人材310条个配套政策。新建家市名师名班主任工作室、家市中职技能大师工作室。入选国家“万人计划”教学名师人，新增省杰出教师人、省教坛新秀人。国内知名教育专家和加盟，成立两家省级以上知名教育专家工作站。正高级教师通过人数名,位老师入选教育部国培计划专家
8、库，名教师入选“教育部乡村优秀青年教师培养嘉奖计划”，人入选马云乡村校长、教师计划，人入选“精英计划”创新人材。高校新引进2级学院院长名、高层次人材人、博士人，新柔性引进个高水平团队，个团队入选省领军型创新创业团队。取得全市人材工作考核第6名的历史最好成绩。 （6）疫情防控和复学工作获得重要进展。在市委市政府的坚强领导和省教育厅的关心支持下，全市教育系统众志成城，以1线的思惟、1线的姿态，展现了强大的凝聚力，构建了市、县、校、年级、班5级防控网络，构成责任全覆盖、工作无死角的防控大格局；展现了强大的履行力，广大干部职工坚守岗位，在排摸统计、线上教学、培训宣扬、后勤保障、督查指点、关爱服务等方面
9、虔诚履职；展现了强大的创新力，率先推出复学工作指点意见、空中课堂标准、教育健康码，创新部署“3张清单”“6个1”防控举措要求。在这场疫情大考中，始终牢牢掌控安全复学整体战主动权，会聚起奋力抗疫复学的磅礴气力，演绎出无数暖心感人的教育抗疫故事，共同守护住百万师生健康安全。 2、直面存在的问题，进1步增强推动全面从严治党工作向纵深发展的紧急感。（1）党的建设工作基础仍需进1步夯实。党对教育的领导层层递减、上热衷温下冷的局面还未根本改变。重业务轻党建现象特别在基层学校还比较明显。党内各项制度的履行情势化、应付化依然比较突出，党组织离腰杆硬、使上劲还有很多距离。党的建设与学校业务工作相脱节比较严重，特
10、别是中小学校（幼儿园）党组织在重大决策中发挥不了核心作用。民办学校党组织覆盖率不高，党建工作还是薄弱环节。基层党建工作队伍建设和保障还不够有力。 （2）廉洁从政、依法从教的意识还需进1步建立。少数干部和教师廉洁从政、依法从教的意识还不够强。对不断强化的党风廉政建设要求，有的干部、教师思想上跟不上节奏，行动上我行我素。突出反应在全市教育系统的反应件数量依然居高不下，个人背法背纪案件还比较多，对基层学校和干部教师的教育和管理还是失之于宽、失之于软。 （3）“清廉学校”建设的内涵亟需进1步扩大。“清廉学校”建设的内涵亟需深化。有的学校把“清廉学校”建设浮浅地同等校园文化建设，校园文化建设同等于门面装
11、裱，重视表象，既无实质内容，更无文化内涵，没有与校风、教风、学风建设有机结合起来。有的学校推动小微权利（清单）项目的制度建设，采取照搬照抄的拿来主义，与学校实际工作脱节，制度只是写在纸上、挂在墙上，应付上级检查、考核，没有用来规范和监督工作。清廉学校建设与贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务相融会还有很多距离。 （4）监督执纪问责的力度有待进1步强化。监督执纪问责力度还需加强。从教育系统背法背纪背规案件查处情况看，问责追责力度还不够大，“问下不问上、问低不问高”的现象存在，板子常常高高举起、轻轻落下。除权限因素，很少有基层学校（单位）本身对相干责任人进行执纪问责追责，表现为有的主体责任意识不
12、够、监督意识不强；有的政治业务素质和履职尽责能力不足，监督执纪弄情势、走过场；有的未及时进行问题线索处置，小事拖大、大事拖炸；有的秉承“好人主义”，应用监督执纪“4种形态”只是表态符号。 上述问题，虽然只出现在个别地方、个别学校、少数干部身上，但也说明我们在面上的工作中，政治站位还不够高、责任压的还不够实、落实还不够平衡、治理水平还不够强。这些都需要在今后工作中加以重视、改进。 3、盯牢主业精准发力，坚决扛起推动高质量党建工作和全面从严治党的使命担当。年是是市创成省教育基本现代化市的收官之年。我们要以刀刃向内的自我革命精神，坚定不移地推动党的建设，深化“清廉学校”建设。 （1）坚定不移把政治建
13、设放在首位。强化政治意识，坚持坚持社会主义办学方向，建立健全德智体美劳全面发展的人材培养体系，把立德树人成效作为评价学校的根本标准，推动构成正确的教育观、人材观、质量观和教育政绩观。坚持德智体美劳并举的理念，把德育放到更加突出的位置，高质量推动新时期中国思想“3进”工作，充分应用好和的历史文化积淀、红色文化资源，帮助学生扣好“人生第1粒扣子”，增强“4个自信”。 巩固主题教育成果。学懂弄通新时期中国思想，特别是要深入学习领会总书记视察时的重要讲话精神，深入领会总书记对“努力成为新时期全面展现中国制度优越性的重要窗口”的新期望、新要求，切实做到学思用贯通、知信行合1。大力宏扬“大陈岛开荒”精神，
14、传承“和合文化”，扎实做好思政工作、上好思政课，让爱党爱国爱社会主义的种子播撒在广大青少年的心田。 （2）坚定不移落实立德树人根本任务。实行“5育并举”熔铸工程。优化思政课，加强理想信心教育、时政教育、法治教育、中华传统美德教育，将大陈岛开荒精神融入立德树人全进程。加强地方教材建设，增强地方文化自信。强化体美劳教育。坚持以美育人、以文化人，强化健康第1的教育理念，补上卫生健康教育短板，延续打好青少年近视防控，提升学生体质健康水平。加强中小学生职业认识、职业体验和生活教育，构建劳动教育责任链条。切实转变评价机制，积极培养办学特点和优势，满足人民大众多样化教育需求，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、
15、唯论文、唯帽子的“5唯”顽瘴痼疾。 大力推动“幸福教育”。以“窗口教育”的高标准、高要求，通过教育现代化工程、幸福学校、队伍建设支点工程，打造区域推动“幸福教育”的“样本”“经验”。把建设“幸福学校”作为“幸福教育”的主载体，制定“幸福学校”标准，整合现代化学校创建，创建1批“幸福学校”，展开“幸福教育”4大品牌创建活动。 （3）坚定不移推动教育治理体系现代化。加快推动教育供给体系建设。以大投入增加资源供给，补好创建短板，编制“1045”计划，谋划、推动1批重大教育项目。全面实行教育现代化行动纲领教育现代化3年行动计划（-年）。扎实推动全域实现教育基本现代化。补好学前教育教育短板，加快公办园建设。全力推动义务教育优良均衡，制定全国义务教育全域优良均衡县创建时间表、线路图，争取通过全国义务教育优良均衡县评估。推动高中阶段教育特点化、多样化发展，扩大优良教育资源，加快推动中学、中学项目建设和其他项目前期。推动职业教育扩容提质、高等教育逾越发展，有序推动高校亿项目落地，扎实推动职教园区建设。完善毕生教育体系，不断满足人民大众高质量、多样化、个性化的毕生学习需求。 扎实推动教育治理体系现代化。加快完善现代学校制度，加强学校章程建设，完善内部治理结构与权利运行规则，把章程作为办学治校的基本规范和根据。深入推动教育督导评价机制。严格落实教育法律法规和教育方针政策。围绕入学入园、教
