《小学三年级2升3阅读理解与写作专项训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级2升3阅读理解与写作专项训练（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二升三语文暑假资料（1）姓名：（一）难忘的一次旅行(节选)这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、根据词意，从文章中找出相应的词语(1) 清爽新鲜。 （ ） (2) 生命力旺盛。 （ ）2. 用“ ”画出文中的比喻句。3. 为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天 空气 ，还写了白色的羊群在 ， 欢乐的牧羊人 。 （二）难忘的一个人(节选)上课了，郭老师抱着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教
2、室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“郭老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的郭老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被郭老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1、根据意思写词语。 (1)形容善于有步骤地引导别人学习。 ( ) (2)形容精神饱满的样子。 ( )2。选择答案 (1)“笑眯眯”是对老师( )的描写。 A.动
3、作 B.语言 C.神态 D.心理 (2)文中作者把老师比作( )，把自己比作 ( )。 A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗 (3)文章的最后一句话是（ ） A、比喻句 B、拟人句 C、排比句3。请描述一下你的老师上课时的样子。 （三）难忘的一件事在我的脑海里有很多事情就像无数小星星,每颗小星星都是一件事,其中,有一颗并不引人注目的小星星,却勾起我无穷的回忆。那是一个星期四的中午,天正下着雨,吃过午饭后,我打着伞去上学,走着走着,一个小姑娘突然钻进我的伞里,对我说:“我忘带伞了,咱们俩共同用一把伞好吗?谢谢你了。”我嘴里虽然勉强答应了,可心里却一百个不愿意,我心想:“我的伞本来就不大,我一
4、个人打还不够用呢,现在又来一个人就更不够用了。”一路上,我总是偷偷地把伞向我这边移,雨水把那个小姑娘的半边衣服都淋透了。路上我总是漫不经心地走着,一不留神,我被路上的小石头绊倒了,把我的裤子摔脏了,这下我可犯难了,回家去换,时间来不及了,到学校同学们一定会笑话我的。就在我进退两难的时候,那个小姑娘拿出一块洁白的手绢对我说:“来,我帮你擦擦。”我一听,连忙说:“不用了,会把你的手绢弄脏的你妈妈会说你的。”那个小姑娘一听,微笑地说:“不会的,我妈妈是一位老师,她教育我要在别人遇到困难的时候帮助别人,再说,你不也帮助我了吗?”听了那个小姑娘的话,我觉得很惭愧,半天也没说出话来。这件事已经过去很长时间
5、了,但我记得很清楚,每当我那自私的念头又出现时,小姑娘的话就会在我的耳边响起。1. 写出下列词语的近义词。突然( ) 惭愧( ) 进退两难( )2. 一个小姑娘钻进“我”的伞里的时候,“我”的心理活动是什么？用“ ”在文中画出来。3. 当“我”摔倒时,小姑娘是怎么做的? 4. 这件事为什么让“我”难忘呢?读了这篇文章,你有什么感受? 3、 写作。 同学们，在你的生活当中肯定有一些人或事是令你难忘的。今天，我们就来练习把印象深刻的内容写清楚。那么，你最难忘的是什么？试着把自己最真实的感受表达出来。可以是难忘的一次经历，一件事，一个人，或者其他。以“难忘的 ”为题。要求结构完整，语句通顺，字迹工整
6、。二升三语文暑假资料（2） （一）我的好妈妈人生旅途中，每天都不会平静，记忆轨道上，不少事让我记忆犹新。尤其是那个春雨潇潇的日子，那个清断、温暖的身影，让我难以忘怀。记得我上二年级的时候，有一天下午，我在教室里上第二节课，突然听见渐渐沥沥的雨声，我向窗外一看，果然是下雨了，我心想：糟了，爸爸上班去了，妈妈身体不舒服在家休息，我又没带伞。不一会儿，下课铃响了，我走出教室看着芒茫茫的雨幕，心里不禁暗暗着急：怎么办？虽然我家离学校并不远，可这样走着回家，肯定会淋得一身身湿突然，校门出现了一个熟悉的身影，是妈妈，我惊喜地大喊一声，来到妈妈面前，然后妈妈接着我一起走进雨的世界。路是凹凸不平的，一下雨就积
7、了很多水，很不好走。突然前面驶来一辆大卡车，而且速度极快，来不及躲避了，妈妈急忙把我拉到身后，护在我前面，卡车“呼”的一声过去了，妈妈却被溅了一身的污水，那一刻，我心里感动极了。我抬头看了看妈妈，地把大部分伞都给我遮着，而自己的左肩膀已经湿淋淋的了，可她全然不顾仍然給我撑着倾斜的伞，一瞬间，我心里涌动着一股暖流，眼睛湿润了如今，这件事已经过去一年多了，但我相信，妈妈那浓浓的母爱定会伴随我一生。 1作者描写让自己感动的事主要在第（ ）自然段。 2根据文章内容填空。 我上二年级的一天下午，天上 ，我没有 ，爸爸 。 妈妈 ，放学了，正当我不知道该 ，妈妈 3画出让你感动的句子，并说说这些句子用了哪
8、些描写方法。 （二）令我感动的一件事世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难难以忘怀！记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光酒在屋顶上，汽车上就像 。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的地方。“嘟嘟”车开了车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人推着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座？”老人走到了一位青年小伙的跟前，停了下来，可小伙子视而不见，车开
9、了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们们循声望去，原来，说这白句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说：“好吧。”另一位老人站了起来走到门，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了 1用比喻的方法把画“ ”的地方补充完整。 2这篇文章讲了谁给谁让座？ 3作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？ 2、 习作练习。写一写让你感动的一件事。写作要求抓住感动的具体内容，注意运用合适的细节描写。二升三语文暑假资料（3） 企 鹅高伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好象系帽子带儿。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最
