《《燃烧与灭火 第2课时》公开课教学PPT课件【初中化学鲁教版九年级上册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《燃烧与灭火 第2课时》公开课教学PPT课件【初中化学鲁教版九年级上册】（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 燃烧与灭火（第2课时）,第六单元 燃烧与燃料,一、课程导入,1.燃烧的条件是_、_、 _。 2. 通常所说的燃烧是: _。,物质具有可燃性,可燃物与充足的氧气接触,可燃物的温度达到自身的着火点,可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应,复习旧知：,二、新课讲解,如何使乙炔充分燃烧？,一、促进燃烧的方法,二、新课讲解,活动天地6-3 乙炔的充分燃烧和不充分燃烧,乙炔在空气中燃烧,乙炔在氧气中燃烧,二、新课讲解,1.将乙炔气体用玻璃管导出后在空气中点燃，观察并记录现象。 2.将上述燃烧的乙炔放入盛有氧气的集气瓶中，观察并记录现象。,发出黄光，冒出黑烟，放出热量,发出白光，放出大量的热，
2、瓶壁上有水雾；生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体,二、新课讲解,为什么乙炔在氧气中燃烧的更充分？,乙炔在空气中燃烧,乙炔在氧气中燃烧,温度达到着火点以后，乙炔分子与氧气分子接触碰撞，就能燃烧。在一定的空间内，相互碰撞接触的分子越多，燃烧就越剧烈。,二、新课讲解,活动天地6-4,1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状。2.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。 3.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。 4.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加热铁丝，就会剧烈燃烧，火星四射。,促进可燃物燃烧的方法,二、新课讲解,1.增大与氧气的接触面积
3、。 2. 增大与氧气的接触面积。 3.增大氧气浓度。 4. 增大与氧气的接触面积。 5. 增大氧气浓度。,促进燃烧的方法： 1增大氧气的浓度； 2增大可燃物与氧气的接触面积。,二、新课讲解,家庭用燃料的主要组成元素是碳，在氧气充足时，燃料中的碳充分燃烧，生成二氧化碳。若燃烧不充分，生成一氧化碳。燃烧的方程式分别是:,C+O2（充足）,点燃,CO2,2C+O2（不充足）,点燃,2CO2,此外，在高温下，炽热的碳也可以使二氧化碳变成一氧化碳。,C+CO2,高温,2CO,一氧化碳中毒及其预防,二、新课讲解,1. 冬季在密闭的室内取暖时，将炉门封住后，人往往感觉气闷这是什么原因？ 2. 通风良好的煤炉
4、中通常发生哪些反应？ 3.在上述反应中产物是有毒气体的是什么？冬季取暖时应该如何防止煤气中毒？,二、新课讲解,思考：为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴处安静的燃烧，而片刻后却发生了爆炸呢？,二、爆炸是如何发生的,二、新课讲解,此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入【教学实验】粉尘爆炸.mp4。,二、新课讲解,你见过爆炸的场面吗？把火药装在爆竹中一点就会发生爆炸，而如果把爆竹中的火药取出来，放在露天的空地上引燃会爆炸吗？说说为什么？,结论：爆炸必需发生在有限的空间内。,可燃性气体（或飘浮的可燃性固体粉尘）在有限的空间内，遇到明火，发生急速的燃烧，放出大量的热，使气体体积急速膨胀，就会发生爆炸
5、。,爆发发生的原因和定义,二、新课讲解,与燃烧和爆炸有关的标识,三、随堂练习,1储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（ ） A. B. C. D. 2在工作生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施比较安全的是（ ） A到溶洞探险，打火把照明 B掏空沼气池前用灯火试验 C用点燃木条检查液化石油气是否泄漏 D到小煤窖里挖煤用火把照明,B,A,三、随堂练习,3. 在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是（ ） A厨房中因燃气泄漏而爆炸 B高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C节日烟花在空中爆炸 D矿井发生瓦斯爆炸,四、课堂小结,本节课我们学习了充分燃烧和不充分燃烧，知道了促进燃烧的方法是：增大氧气的浓度；增大可燃物与氧气的接触。 爆炸：可燃物在有限的空间急速燃烧引起爆炸。,再见,
