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1、化学实验基本技能训练（二）,第二单元 探秘水世界,一、学习目标,1.通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）； 2.学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。,通常“称量”的含义是： 用天平称取固体物质的质量 用量筒量取液体物质的体积,二、物质的称量,1.托盘天平的使用,指针,分度盘,托盘,平衡螺母,游码,标尺,（1）精度：托盘天平可精确到0.1g。,二、物质的称量,（2）托盘天平的使用方法： 调平： 水平放置：把托盘天平放在水平桌面上。 游码归零：把有码放在标尺左端的“0”刻度线上。 调横梁平衡：调节平衡螺母。 称量 左物：估计被测物体的质
2、量，把被测物体放在左盘里。 右码：按照估计的被测物体的质量大小，用摄子向右盘里由大到小加减祛码。 调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。 正确读数：放对（物左砝右）：M物=M砝+M游（游码读左边）；放错：M物=M砝-M游。 称量完毕，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。,二、物质的称量,2.量筒的使用,仰视读数 测量值偏小,插入视频“液体药品的取用：用量筒取用液体”。,a量液时，量筒放平，倒入液体接近刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入液体至刻度线。,b读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读出液体的体积。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大,“一选”即选用合适
3、的规格，以避免增大误差或多次量取；,“二平”即量筒必须放平稳；读数时三点“视线、刻度、凹液面最低处”一线；,“三忌”即忌用量筒加热或量取热的液体；忌用量筒溶解、混和物质或作反应容器；忌用量筒长期盛放药品。,俯视读数 测量值偏大,二、物质的称量,插入视频“液体药品的取用：用量筒取用液体”。,三、仪器的连接与洗涤,【提问】正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？,三、仪器的连接与洗涤,此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“连接仪器装置并检验其气密性（1）”。,三、仪器的连接与洗涤,1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？ 2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗
4、涤？ 3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？,倾倒废液加热后的要等仪器冷却用自来水荡洗刷洗(转动或上下移动试管刷)清水洗放指定位置晾干。,油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。 难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。,洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。,三、仪器的连接与洗涤,此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“试管的洗涤 (1)”。,四、课堂练习,1.下列化学实验操作不正确的是() A.给烧杯加热时，要垫上石棉网 B.给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3 C.给试管内药品加热，直接在药品处加热 D.用外焰给盛有1/3水的试管
5、加热，试管与桌面成45角,2.使用酒精灯时，下列操作错误的是() A.向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积的 B.不向燃着的酒精灯内添加酒精 C.给试管内的液体加热时，要不时地上下移动试管使试管受热均匀 D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽,C,D,四、课堂练习,3.若在试管中加入23毫升液体再加热，正确的操作顺序是() 点燃酒精灯进行加热在试管中加入23毫升液体用试管夹夹在试管的中上部将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处 A.B.C.D.,C,4.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰加热；加热前试管外壁的水没有擦干；加热时试管底部接触灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是 ( ) A.B.C.D.,C,四、课堂练习,5.请写出下述错误操作可能造成的后果。 (1)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 ； (2)给盛有液体体积超过1/3的试管加热 ； (3)不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热 ； (4)用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热 ； (5)蒸发滤液时，未用玻璃棒不断搅拌 。,引起火灾,液体容易溅出试管,烧杯炸裂,试管炸裂,液滴迸溅,再 见,
