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1、行规教育 第二学期第一周（2课时）课题开学啦教学目标让学生知道，新的学期开始了，一切要做好准备。教学重点新学期，新气象，以积极地精神状态进入新学期的学习。教具准备一盒录音带教学过程导行1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。聆听校长和教导的讲话。2、进行点名，全体学生到齐。3、进行各项常规教育。4、进行队列训练和眼保健操学习。5、向新转学来的学生告知作息。提醒学生不要迟到早退。6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不课早出家门在路上溜达。尤其要注意防火。7、上学期期末教室走廊地板都换成瓷砖，易滑，提醒学生特别小心，不可在教室或走廊冲跑。8、检查个
2、人卫生，督促个别学生要剪指甲。9、教育学生要爱护书本，最好包上书皮。小结新学期，新气象，让我们做好准备，出发吧。班（午）会设计备课健康教育 完成时间：第 1 周（1课时） 不当“小皇帝”二、教育目的：通过活动，使学生知道爱撒娇、蛮横、不听别人劝告、不想到别人，都是任性的脾气。让学生在活动中体验任性是一种坏脾气，有任性脾气的孩子不讨人喜欢，从而决心克服任性，不当“小皇帝”，做个让人喜欢的孩子。三、教育形式：四、过程设计：一、导入同学们，你们想不想得到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师的喜欢？想不想在自己的身边有许多朋友？今天的活动就要小朋友一起来讨论，怎样不当“小皇帝”，做个让人喜欢的孩子。二、活动与
3、训练小品表演：提示：小品里的孩子是怎样说的、怎样做的？你喜欢她吗？小品简介：时间：清晨七点地点：家里人物：小小、妈妈内容：清晨七点，在妈妈的再三催促下，小小才从床上爬起来。可她一定要妈妈帮她穿衣、刷牙、洗脸，否则就赖在床上不起来。吃早饭时，她看见碗里只放着豆沙包，就一定要妈妈去买肉包，否则就不吃早饭。妈妈陪着来到学校，上课迟到了，她又哭又闹，责怪妈妈动作慢，致使妈妈很生气。评论交流：小品里的那个孩子叫做什么（小小），你们喜欢小小吗（不喜欢）？不喜欢，这是为什么？回忆一下小品里的小小是怎样说的、怎样做的？最后妈妈怎么样？（最后惹得妈妈很生气）教师小结：小小穿衣、刷牙、洗脸都要妈妈帮她，否则就撒娇
4、不起床；不喜欢吃豆沙包，就一定要妈妈去买肉包，否则她就不吃早饭；上学迟到了，又哭又闹，还怪妈妈不好，最后惹得妈妈很生气。小小是个爱撒娇的孩子，在家里像个“小皇帝”，我们都不喜欢她。班（午）会设计备课专题教育 完成时间：第 1周（1课时） 一、课题：入学教育二、教育目的：通过入学教育，引导学生总结过去，展望未来。三、教育形式：二年级学生入学教育一、班会目标： 1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。二、班会重点： 1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。三、活动难点：知道二年级该做些什么
5、，谈谈如何去实现目标。四、 班会过程： 1、引入主题。 2、回忆过去。（1）成绩与进步。（2）不足与问题。（3）制订班级目标。行规教育 第二学期第二周（1课时）课题教师节的礼物教学目标培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。教学重点引领学生尊师重教教具准备给老师制作礼物教学过程（一）活动步骤 1、 找一张对折纸板叠好。 2、 用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。3、 贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。 4、 每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或
6、用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。 5、 全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。班（午）会设计备课健康教育 完成时间：第2 周（1课时） 一、课题：传递悄悄话二、教育目的：通过纸条上“悄悄话”的传递，表达自己对友谊和爱的需要。感受同伴对自己的友谊和爱的需要，增进彼此之间的友谊和感情。四、过程设计：2一、导入同学们，我们的心里一定藏着许多心愿和秘密，它们都很美好，其中有一些代表了你们对将来美好的向往，另一些代表了你们对周围亲人、同学、老师的祝愿和感谢。有时候，你们很想将这些祝愿说出来，但又有些难为情；不说出来吧，被祝愿和感谢的人又不知道，
7、那怎么办呢？现在我们以“悄悄话”的形式告诉他人，好不好？请注意听清要求。二、活动与训练宣布活动规则与程序：将每个小组的成员分别编上号码，并推举一位小组长来主持。每个同学在纸条上写给同组好友的“悄悄话”。从1号同学开始，将写好的“悄悄话”纸条折起来，并注上你要传递对象的号码，由同学传递下去。依号码逐个传递，纸条不得回传给写“悄悄话”的人，而应尽量传给其他人，特别是那些还没有收到纸条的人。每个同学最好只传递一张纸条，最多不能超过两张。开始活动：请收到纸条的同学仔细阅读、收藏好。小组讨论：当你们收到纸条，看到同学给你的“悄悄话”时，心里有什么感受？这个活动，给你带来什么启示？小结：收到同学的“悄悄话
8、”，哪怕是简单的一声问候，一句关心、祝愿的话，或者一声感谢或道歉，都让我们从心底里感到高兴。我们会为自己有这样真诚的小伙伴而感到愉快。这些写着“悄悄话”的纸条，使我们同学间感到无比的温暖，使我们彼此间的友谊更加深了。可是，刚才我也注意到有小部分同学没有收到其他同学们递上的“悄悄话”。试想，如果你没有得到传递“悄悄话”的纸条，你的心情会怎么样？（学生：会不开心）下面我们再来一次传递“悄悄话”纸条的活动。这一次，我们要注意将纸条传递给那些刚才没有收到纸条的同学。传递“悄悄话”纸条活动：在这次活动中教师要求将纸条传递的范围扩大到两个组或全班。纸条上的内容重新设计，但不得将纸条传给第一次已收到过纸条的
9、同学。接到纸条的同学可以针对“悄悄话”的内容向传递人表示感谢、接受道歉或相应地说出祝愿的话。小组讨论：通过这次活动，你最大的感受是什么？班（午）会设计备课专题教育 完成时间：第2周（2课时） 一、课题：讲礼貌二、教育目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行三、教育形式：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。 要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3
10、名。行规教育 第二学期第三周（1课时）课题珍爱生命，安全校园教学目标1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。2、 掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。教学过程前期准备：1、 结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。 2、 结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。三、 活动过程：1、学生表演身边不安全的现象2、学生点评3、全班制定安全公约班（午）会设计备课健康教育 完成时间：第3周（1课时）一、课题：分享快乐二、教育目的：通过活动，使学生增进相互间的了解，加深彼此之间的感情。让学生体会到人际分享的必要和快乐。过程设计： . 一、导
11、入我们在成长的过程中，会遇到令自己开心、愉悦的事；也会遇到令自己痛苦、烦恼的事。今天，我们要把自己的欢乐拿出来，与大家分享。二、活动与训练请同学们在欢乐的音乐伴奏下，在纸上写下自己认为有生以来最喜欢、最高兴的十件事。这十件事可以是大事，也可以是小事，但必须是自己真正感到高兴的事。可以写十件事也可以少写几件，只要认为自己已写完全了就可以。以小组为单位，向小组成员诉说自己的“十大欢乐”。讨论交流：（以小组形式）当你在小组里向其他同学诉说你的开心事时，你说话的声调、脸部表情中怎样的？心里有什么感觉？当你在聆听其他同学诉说自己的欢乐时，心里又有什么感觉？小结：从同学们的表情、神态、举止上，老师可以感受
12、到你们每个人都将自己的欢乐拿出与别人分享了，同时，每个同学也分享了别人的欢乐。老师我由哀地高兴，因为我也在分享大家的欢乐。参观摄影展：请同学们将每个人带来的照片，用图钉分别钉在四块泡沫塑料板上。（按四个小队分类）现在教室前方有一个小小的摄影展了，展出的都要是同学们以前的欢乐的留影。下面请同学们先看一看摄影展。讨论交流：（以小组形式）把自己的照片给大家看，有什么感受？与大家一起看别人的照片，有什么感受？完成课本第75页上的做做想想。三、总结有人说“一份欢乐，两人分享，就是两份欢乐”，我们班上每一个人都要拿出自己的欢乐与大家分享，因此就有了今天这么多的欢乐，而且在欢乐中大家增进了了解、加深了友谊。
13、所以，为了我们生活得更快乐，让我们更多地奉献自己的欢乐给大家分享吧！班（午）会设计备课专题教育 完成时间：第3周（2课时） 一、课题：交通安全二、教育目的：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。三、教育形式：四、过程设计：（一）、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，
14、我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题：、健康成长（二）、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1） 生讨论、介绍（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）5、认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114 1196、了
