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1、专题二 明辨是非 拒绝诱惑,保护自己,知法用法,学过安全生活,(续表),(续表),(续表),易错易混淆知识点：,1 着重帮助学生分辨清楚容易张冠李戴的几个概念： (1)“违法”与“犯罪”；(2)“一般违法行为”与“严重违法 (犯罪)行为”；(3)“国家保护”与“自我保护”；(4)“道德” 与“法律”；(5)犯罪的三个特征等。,2容易出现张冠李戴的几个概念：(1)“不良行为”与“严 重不良行为”；(2)“不良行为”与“不良诱惑”等，要帮助学 生分辨、把握。,3 要厘清几对关系：(1)“道德”与“法律”的关系； (2)“违法”与“犯罪”的关系；(3)“不良行为、严重不良行 为”与“违法犯罪”的关系
2、。(4)“国家保护”与“自我保护” 的关系。,学习提示：在本专题复习中可以从以下几方面来做：“知 法用法”：“知法”方面要掌握法律的特点、法律的作用、违 法行为的种类，一般违法与犯罪的区别与联系，保护青少年的 专门法律有哪两部。“用法”方面，青少年主要要学会如何用 法律维护自己的权利。“拒绝诱惑，保护自己”：“拒绝诱 惑”方面，首先要知道身边有哪些诱惑；其次，要掌握抵抗诱 惑的方法。“保护自己”方面，首先要知道法律设置了四道防 线对未成年人进行特殊保护；其次要加强自我防范，预防违法 犯罪。,【例 1】(2012广州市中考题)2012 年 4 月 5 日，我国正式 施行的校车安全管理条例明确规定
3、，政府及有关部门、学 校和校车服务提供者负有保障校车安全的义务和责任，校车享,有通行的优先权。这说明(,),A校车安全管理从此就会执法必严 B我国进一步加强对未成年人的司法保护 C我国进一步加强对未成年人的社会保护 D孩子的生命安全超过一切最有价值的财富,解析：以 2012 年我国正式施行的、与学生密切相关的校 车安全管理条例的有关规定为背景，考查专题一“人的生命 价值”、专题二“对未成年人的社会保护”，体现综合性、时 代性、生活性。解题时，注意不要看到带书名号的内容，就联 想到“法”，从而误选 A、B 项，学习中注意准确把握知识的 内涵。,答案：CD,【例 2】(2013广东中考)关于我国法
4、律与社会主义道德，,下列表达正确的是(,),我国法律与社会主义道德相互促进,我国法律与社会,主义道德具有一致性,我国法律与社会主义道德具有不同效,力,我国法律与社会主义道德可以相互取代,A,B,C,D,解析：本题考查法律与道德的相关知识。在我国，由于法 律与社会主义道德具有不同的约束力，而且适用范围等方面也 不同，两者并不能相互取代，的说法是错误的。故选 A。 答案：A,【例 3】社会保护是我国未成年人保护法确定的对未成年 人实施特殊保护的重要防线之一。下列规定属于社会保护的是,(,),A国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯 B对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针 C尊重
5、未成年学生的受教育权，学校不得随意开除未成 年学生 D未成年人违法被人民法院免除刑事处分后，复学、升 学、就业不受歧视,解析：包含几个层次或几方面内容的知识，常用的考查方 式是通过分析考综合只考查其中一个方面，而把其他方面 作为干扰题肢。本题考社会保护，题肢涉及对未成年人保护的 四道防线，干肢之间属于内涵外延关系。教学中要分清知识的 思维层次，通过举例的方式帮助学生理解各层次的内涵，可提 高此类选择题的准确性。A 属于社会保护，C 属于学校保护，B、 D 属于司法保护。,答案：A,【例 4】(2013广东中考)2013 年 1 月，某软件公司诱导网 民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其
6、他同类软件 产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。这告,诉中学生(,),A要正确对待生活中的合作与竞争 B要不择手段打败竞争对手 C要遵守合作规则，不得相互竞争 D竞争不合作，合作不竞争,解析：试题考查合作与竞争的关系以及如何在合作中竞争。 在竞争中，我们必须遵循公平的原则，同时必须遵守道德和法 律的基本准则，并不能不择手段，B 的说法是错误的。合作离 不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水，C 的说法也是错误 的。D 割裂了合作与竞争之间相互依存的关系，是错误的。故 此题选 A。,答案：A,【例 5】李某小学时品学兼优，上初中后染上网瘾并结识 了一群“网友”。慢慢地，在“网友”的唆
7、使下，李某瞒着家 长经常旷课，甚至夜不归宿，经常流连于网吧和豪华夜总会。 意志薄弱的李某还在“网友”的“示范”下吸食毒品摇头丸。 由于囊中羞涩，李某多次持刀勒索低年级同学的钱物。在一次 与勒索对象的争执中，他用随身携带的匕首将对方刺成重伤， 经抢救无效死亡。考虑到案发时李某刚满十六周岁，当地法院 对他进行了不公开审理，依法予以刑事制裁。,(1)连线题：结合有关法律知识，判断李某行为的性质。,不良行为 严重不良行为 犯罪行为,A 持刀伤人致死 B 吸食毒品、携带管制刀具 C 旷课、夜不归宿、出入豪华夜总会,(2)当地法院对李某伤人致死案进行不公开审理，属于国家 对未成年人的_。 (3)李某从品学
8、兼优的学生走向犯罪的过程对广大青少年 有什么启示？,解析：第(1)问判断李某行为的性质，需对行为的严重程度 进行归类。第(2)问考查对未成年人保护的基本内容，要知道有 哪几种，并能区分具体案例体现或违背哪种保护的内容，在学 习中必须准确把握，注意用政治术语，答“保护”“特殊保 护”“保护法”“关爱”“尊重”等词，虽然读起来整句话通 顺，但不符合题目要求。第(3)问谈“启示”属于开放性问题， 要抓住问题中“对青少年”来谈“启示”，从反面事例得出正 面结论，注意从法律、道德、具体行为等多角度组织答案。,答案：(1)连线题：,(3)我们应自觉树立法律意识，做一个守法的人。认真学 习预防未成年人犯罪法，知道未成年人的不良行为和严重不良 行为可能发展为违法犯罪的道理，要明白即使未成年人犯罪， 触犯刑法，也要承担刑事责任。我们要重视道德修养，做一 个有道德的人。要明白一个人违法犯罪与一个人的思想道德水 平有必然的关系，努力加强思想道德修养，践行道德规范。 预防违法犯罪，要从我做起、从小事做起。我们要谨慎交友， 防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。,(2)司法保护,
