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1、,告别依赖 走向自立,1、依赖的危害？ （为什么不能依赖？） 2、告别依赖的重要表现？ 3、自立的前提自主？ 4、怎样培养自立能力？ 5、怎样告别依赖，走向自立？,学习目标,树立自立意识,自谋生路,相关链接,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲
2、积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车,中日少年夏令营中的较量,在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是： 6岁之前可以只玩耍，
3、不必做家务。 610岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 1014岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。 1416岁要洗汽车，整理花园。 1618岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。,法 律 条 文,1、看了外国人怎样培养孩子自立材料之后，你有何感想？,2、相比较而言，我们的父母在培养孩子自立方面是怎么做的 ? 3、你能区别依赖和依靠吗？,使人丧失独立生活的能力和精神。 使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活。 甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。,依赖他人的危害,1、依赖他人的
4、害处P40,自立和自主,玲玲以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？,明确自己的责任，并勇于承担，去行动。,自立的关键,二、自立与自主,2、告别依赖的重要表现：独立地生活 要独立生活，就要做到自己的事情自己负责 只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人 P41,从前,有个书生骑着骡子,由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时,有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。“书生听了之后，就把骡子送给了别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：”这个书生还带着一个书童进京赶考。“书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。,这个书生即使满腹学问，但能自立吗
5、？为什么？,不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！“书生听了后悔不已。,自主: 遇事有主见,能对自己的行为负责.,二、自立与自主,2自立的前提：自主 P42 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责； 自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。,3,自立和自主的关系,自主是自立的前提,自立是自主的表现,树立自主自立的观念,小江虽然家境优裕,生活无忧无虑,但他上中学时就自觉培养自立能力.进入大学之后,他开始尝
6、试勤工俭学。 推销员：20元一天； 家庭教师：10元一小时，乘车费4元，每周两次； 服务生（钟点工）：6元一小时，每次两小时（还打碎了个碟子）,此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。”临毕业，某著名公司来学校招聘人才，经过面试和考查很快相中了他。,请你思考,1小江为什么能被著名公司相中？ 从他的身上，你能总结出培养自立能力的途径吗？,4、怎样培养自立能力？P43 最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。,5、怎样告别依赖，走向自立？（归纳在P39） 树立自立意识，认清依赖的危害，主动摆脱依赖。 学会自主，对自己的行为负责 从身边小事做起，多实践，多锻炼,
