《五年级下册语文句子专项练习题-（最终）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文句子专项练习题-（最终）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、句子专项缩句 （1、缩短后句子只剩主谓宾；2、“*的；*地；*得”等词删去；3、“*着；*了；*过”不能删；4、检查句子是否缩到最简；主语是否选对；检查句子是否通顺。）1、深红的太阳发出夺目的亮光。 2、奇妙的电波送来激动人心的消息。 3、街上的人都匆匆忙忙赶着家。 4、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。 5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 反问句改陈述句 （1、删去“难道吗”或“怎呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、问号改为句号；4、检查句子是否通顺。）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 2、如果没有人们的辛勤劳动，这里
2、还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 4、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 5、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 陈述句改反问句（1、加上“难道吗”或“怎呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、句号改为问号；4、检查句子是否通顺。）1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 3、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。 4、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 5、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 改为他人转述句 （1、“我、你、我
3、们、你们”改为“他、她、它、他们”；2、“你、你们”改为“我、我们”；3、把双引号删去，冒号改为逗号；4、检查句子是否通顺。） 1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 2、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。” 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。” 5.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 改为双重否定句（不得不、不能不、非不可） 1、 香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。3、
4、 信赖，往往创造出美好的世界。 4、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 5、星期天,我们必须去看排球赛。 修改病句（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 1、 沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、 故事读完后，大家热闹地鼓掌。 3、 他经常回想起过去的往事。 4、我们要运用和理解学过的词语。 4、 读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。 5、 胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 6、 火药是我国古代的四大发明。 8、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 修辞 1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和
5、喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。 6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。（补充：修辞手法还有对偶、反复、顶针）（一）、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）4、旧上海是冒险家的乐园。（ ）5、她长得很像我邻居的小妹
6、妹。（ ） （二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）7、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 8、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）9、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）10、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（ ） 关联词 1、并列关系：既又；
7、不是而是；一方面一方面 2、因果关系：因为所以；既然就；因此之所以；是因为3、条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总4、转折关系：虽然但是；尽管还是 5、假设关系：如果就；即使也；要是就6、选择关系：不是就是；是还是7、取舍关系：与其不如；宁可也不8、递进关系；不但而且；不仅还 二、填上合适的关联词语，在句子中。 .我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。.（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。.小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。.妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。 .鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。.（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。.（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。 .一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
