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1、七年级语法总结1、目前所学的动词的形式有4 种：动词原形；如：do;have;like动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Would you like +to+动词原形? （你想要吗？）How about+动词ing ?（怎么样？好不好？）What about +动词ing? （怎么样？好不好？）Why not +动词原形? （为什么不呢？）Why dont you +动词原形 ？（你为什么不呢？）Lets +动词原形.
2、（让我们吧。） 表示同意、答应：Yes,Id like to./Oh,Id love to. All right/OK.Great!Sure.Good idea!Thanks.Ill be glad to Thanks.That would be very nice.Id like that.表示不同意、拒绝：No,thanks.Sorry,I cant.Id like to.But Im afraid I cant/I have no time.3、目前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个。学好情态动词必须把握三个用法：后必须跟动词原形 ；没有三单式（其后
3、不能加s）；可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not构成否定句。4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：would like to+动词原形（想要做某事）; want to+动词原形（想要做某事）;forget to+动词原形（忘记要做某事）; like to +动词原形（喜欢做某事）; love to +动词原形（喜欢做某事）ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）ha
4、ve to +动词原形（必须/不得不做某事）Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事） 如：Nice to meet you. Im glad to be here.5、目前学过的后跟动词原形的有：情态动词：can,may,could,would,will后；助动词do,dont,does,doesnt后（does,doesnt一出现，三单式要滚蛋）；动词please(请)后：如：Please tell him about the picnic.短语Why not/Why dont you后；动词let 后；如：Let Jane help you. Lets go hom
5、e.动词help后，也可带to;如：Lets help Maria (to) carry water.祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。 6、目前学过的后跟动词ing的有：Be动词后的动词；如：Are you kidding? Im just looking.This is Michael speaking.所有的介词后；已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。如：What about +动词ing? Whatabout flying a kite with me ?How about +动词
6、ing? How about going fishing this Sunday?Its time for going home=Its time to go home.Thank you for helping me=Thank you for your help.go +动词inggo fishing去钓鱼; go shopping去购物do some shopping购物like/love +动词ing （喜欢做某事）7、有单复数变化的词名词(1) 名词单数变复数的方法 1)大部分在词尾加s.如：dog-dogs2)以-s, -x, -ch, -sh 结尾的加es. 如： class-c
7、lasses bus-buses glass-glasses box-boxes watch-watches(手表) fish-fishes 3)以“辅音字母+ y”结尾的，变y为i，加es.baby-babies(婴儿) family-families(家庭) study-studies(书房) fly-flies(蝇子)注意：boy -boys play-plays toy-toys way-ways monkey-monkeys4)以 f, fe结尾的，变f, fe为v，加es.half-halves(一半)knife-knives(小刀)yourself(你自己)-yourselves
8、(你们自己)(2) 特殊变化的词1) a 变e: manmen(男子) womanwomen(女子) snowman-snowmen(雪人) Englishman- Englishmen(英国人)Englishwoman-Englishwomen(英国妇女)2) o变e：foot-feet(脚) tooth-teeth(牙齿)3) 单复数同形：Chinese-Chinese(中国人) fish-fish(鱼) yuan-yuan(人民币元) 4) mousemice (老鼠) childchildren(儿童) 5)合成词中一般变后面的词：apple tree-apple trees(苹果树)
9、但下列需前后都变：man teacher-men teachers（男教师） woman doctor-women doctors(女医生)6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people（人们）police（警察们）本身就是复数，family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s. 如：The Chinese people are very kind.中国人民都 很友好。 Kangkangs family are all tall and thin.康康全家人都又高又瘦。be动词： 单数am, is； 复数are行为动词：复数：动词原形单数：在行为动词后加s或es（即动词的
10、三单式）。 如：Maria likes milk.（likes是三单式，为单数）Maria and Jane like milk.（like是动词原形，为复数）指示代词 单数：this这个 that那个复数：these这些 those那些8名词s所有格单数名词后直接加 “ s ”：Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“”Teachers Day教师节 the twins books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ s ”Childrens Day 儿童节 mens shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加sLuc
11、y and Lilys mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加sLucys and Kates rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）9、人称代词和物主代词表人称代词主格Iweyouhesheitthey宾格meusyouhimheritthem中文我我们你,你们他她它他们物主代词形容词性myouryourhisheritstheir名词性mineoursyourshishersitstheirs中文我的我们的你的;你们的他的她的它的他们的用法：人称代词主格：作主语，常放在句首；人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；形容词性物
12、主代词：后有名词时，用形容词性；（有名则形）名词性物主代词：后无名词时，用名词性。（无名则名）10.句子的成分主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。主语由名词,代词担任。谓语：说明主语的动作。只有动词才作谓语，一般放在主语之后。宾语：是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。如：Michael often looks after his sister at home on Sunday.主语 谓语 宾语11. 三单问题总则：主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。如： He gets up at six。 由于主语He是第三人称单数，动词get
13、后要s,即gets是三单式。 可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：(1)he, she,it;(2)单个的人；单个的物。 动词三单式的构成 (1)特殊的：beis havehas (2)有规律的：1)大部分在词尾加s; 如： getgets take-takes needneeds knowknows 2)以s, x,ch, sh,o 结尾的加es; 如：guessguesses(猜) watch-watches(看) teachteaches(教) fishfishes(钓鱼) gogoes(去) dodoes3)以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，加es. 如：studystudies
14、(学习) flyflies(飞，放) carrycarries(提) worryworries(担心)注意：buybuys saysays playplays12.特殊疑问句特殊疑问词的用法意思用法例句who谁问人的身份，姓名等He is LiLie Who is he ?He is my brother. Who is he ?whom谁问人的身份，姓名等(问宾语）I can ask him the question.Whom can you ask the question?what什么问人的职业或事物是什么He is a worker. What is he?He has a book. What does he have ?which哪一个
