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1、入职培训方案四篇 入职培训方案四篇 为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是为大家的入职培训方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 酒店新员工面临着从社会人到职业人的角色转变，需要一个积极的职业心态及规范的职业化举止，以适应职业人的角色需要。为了使新进的接待员尽快适应工作环境，熟悉工作流程，增强对企业的认同感和归属感，养成良好职业素养、职业形象、沟通协调能力、团队合作能力、敢于面对挑战的心态以投入工作角色，提高工作效率和绩效，特进行此次为期12天的新进接待员培训。 本酒店新入职前台服务人员。 10人
2、(一)酒店文化 (二)酒店概况业务知识 (三)前台岗位业务知识 (四)前台操作流程 (五)前台整体实践 20xx年4月28日20xx年5月10日的每日上午8:3011:30和下午13:3017:30. 本酒店3楼培训室 本次培训属于内部培训，无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者提供8元/餐的标准餐和饮用水，为讲师发放500元/课时的津贴，预计2万元人民币左右。 相应领域的老员工以及接待处的部长。 PPT讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。 1、考试：接待员学完课程设置中的每一个培训课后，由培训师采取、口试等方法对学员进行阶段测验。 2、考核：体现“以技能为最终成果”的
3、培训理念。由酒店组成考评组在培训点对接待员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查接待员的岗位技能掌握情况和职业素养及职业精神，视个人情况延长试用期或者劝退。 1.讲师、人力资源专员总结培训过程中出现的问题及时更改培训教程。 2.培训员工在培训完每一节课填写新员工培训反馈表上报人力资源部。 3.培训结束后邀请考评组人员进行培训效果总结。 使企业招收的对其即将投身的职业社会有一个深刻的理解，实现自身角色的转变，使其尽快树立正确的职业理念和良好的职业心态;提前获取各项基本职业技能，为新员工迅速适应工作、适应企业创造良好的前期条件。 主要是关于公司、文化、职业操守、
4、职业等方面的培训，通过讲授法影视法案例分析法网上培训法工作轮换法和探险法等培训方法相结合。 1、公司的历史、现状及发展(形式：授课、参观各相关企业); 2、企业文化介绍(形式：授课、录像); 3、相关制度介绍(形式：网上资料阅读、新员工手册)。 3.1人力资源制度 3.2(报销和出差) 3.3其他制度(形式采取报名人员分组，抢答的形式)心态篇： 1、积极的.心态 2、认识企业 企业是什么 企业的组织 工作场所是什么 您作为新进人员的自觉 与同事相处之道 与上司相处之道 理解沟通的过程 避免沟通的障碍 在沟通中运用聆听、反馈等技巧 理解并合理运用沟通的模式 掌握对话沟通技巧 认识时间 时间管理中
5、的陷井 如何跨跃时间陷井 时间管理中的效能原则 时间管理的工具 演讲事前的准备工作 演讲内容和结构 演讲环境 如何消除紧张情绪 声音、语言和身体语言 有效运用视听辅助器材 1、科学的工作方法与了解您的职务 进行工作的程序(六步骤) 强烈的问题意识 创新意识 了解您的职务：责任、权限、义务 2、如何完成您的工作 接受命令的三个步骤 解决问题的九个步骤 企业新人工作的基本守则 3、职业社交规范与礼仪 职业着装技巧 专业仪态(站、坐、蹲、上下车) 商务礼仪(介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、电话沟通、拜访客户、用餐) 1、高管层见面 2、中层干部见面 3、老员工
6、交流(开始来时何人或何事对你 _最大;职业发展过程中有没有遇到职业危机?如何解决的?其他可以分享的有益经验) 4、新员工畅谈感想 培训过程中穿插有益的游戏活动以活跃气氛，培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会。团队训练方面可以进行野外拓展训练，主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等，时间为12天。 根据 _ _精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成良好的和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能, 对我县新教师进行上岗前培训 ，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案: 按照“先培训，后上岗；不培训，不
7、上岗”的原则，采用“-实作-考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。 通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。 通过公开招考被录取的教师。 新教师岗前培训内容为： 培训时间： 第一阶段为8月1日15日。 第二阶段为8月10日16日 景东教师进修学校 新教师岗前培训第一阶段考核内容为： 1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。
8、各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。 2、完成一份1课时教学设计。 3、写出一份不少于1500字的学习。 新教师岗前培训第二阶段考核内容为： 1、课堂实作考核。 2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。 3、写出一份说课稿，并说课。 4、利用2+2评课方式评2节课。 5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。 为了确保20xx年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入厂导入工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，现提出20xx年度培养计划方案，具体情况如下： 培训目的： (1)使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企
9、业人的转变; (2)使毕业生系统了解本单位生产各部门情况，熟悉本单位产品基本知识、材料基本知识、产品加工工艺、测试、验收等相关知识。 (3)培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量 培训时间： 20xx年8月1日-20xx年8月1日(1年) 培训要求： 培训对象： 20xx年新入职大学生(3人)。 负责部门：技术科 参与部门：技术科、劳动人事科、综合车间(机加车间、装配车间) 新员工入职培训计划书培训具体实施计划 第一个月 熟悉工作环境，熟悉产品，转变角色、心态 第三个月 能独立完成变压器的绕制及整机组装 第六个月 能胜任工班
10、长的职务。 第九个月 能胜任班组、车间技术员的职务 一年 成为生产系统的骨干力 采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训 本次培训分为三个阶段，阶段学习在根据每月生产计划任务，由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导。具体指导内容见师徒合同。阶段学习的主要内容如下： 1、第一阶段：了解单位的基本管理及入厂安全教育(由劳动人事科安全员负责) 1)观看工厂宣传片介绍。 2)了解工厂现状，人员和机构设置情况。 3)介绍工厂职工考勤、日常考核。 4)进行入厂安全教育培训。 2、第二阶段：机加车间(由综合车间胡辉建负责) 5)了解机床工的安全操作规程
11、。 6)了解车床的分类及型号编制以及车床基本运动情况。 7)了解车削加工的特点及运用。 8)了解车床的主要部件及功用。 9)了解车刀的种类及使用方法。 10)了解典型表面车削加工方法。 3、第三阶段：装配车间(由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责) 11)掌握组调工的安全操作规程。 12)掌握材料的基本知识。 13)掌握车间仪器仪表的使用。 14)掌握车间现有绕线机的使用方法。 15)掌握产品生产工艺流程。 16)掌握工班长的职责。 17)掌握班组长的领料程序及注意事项。 18)掌握产品的测试、验收及故障分析处理。 19)掌握产品的现场应用知识。 第一阶段：集中培训5天20xx年8月5日-20xx年8月10日
