《自然界中的水》PPT课件

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1、第3节自然界中的水,学习主题 一 水的组成 【问题导引】水通电时,水电解器的正极和负极分别得到什么气体?如何根据实验现象推断水的组成? 1.水的电解: (1)实验装置。,(2)实验现象。 与电源相连的两极上都有_产生。 一段时间后,和电源正极相连的玻璃管内与和负极相连的 玻璃管内收集到的气体体积比约为_。 (3)生成气体的检验。 正极:能使带火星的木条_,证明是_ 负极:在空气中能燃烧,产生_火焰,证明是_,气泡,12,复燃,氧气,氢气,淡蓝色,【巧思妙记】水中通入直流电,正氧负氢会出现,氢二氧一体积比,助燃可燃来检验。,(4)文字表达式。 _。 2.氢气的燃烧: (1)现象:在空气中燃烧产生

2、_火焰,放出_, 在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁_。 (2)反应的文字表达式:_ 3.结论:由上面两个实验说明水是由_和_组成 的。,水 氢气+氧气,淡蓝色,大量的热,凝结有水雾,氢气+氧气 水,氢元素,氧元素,【特别提醒】实验中为了增加水的导电性,一般在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠溶液。,实验中产生氢气的体积往往大于氧气体积的2倍,结合所学 知识探究其原因。 提示：氧气在水中的溶解量比氢气大;氧气具有较强的 氧化性,在电解过程中部分氧气与电极发生了氧化反应。,学习主题 二 水的净化 【问题导引】纯水和天然水在组成上有什么区别?常见的净 水方法有哪些?每种净水方法分别除去水中的什么杂质

3、? 1.水样是否纯净的判断: (1)用肉眼分辨,如浑浊的水中肯定含有_的杂质。 (2)外观与纯净的水相同的,可以蒸干,观察有无_ 析出。,不溶性,固体物质,2.硬水: (1)含义:溶有较多_的水。 (2)检验方法。 在水中加入_,若_, 则该水为硬水。,含钙、镁物质,肥皂,产生的泡沫很少,且形成白色的垢状物,3.水的净化: (1)过滤。 适用范围:将不溶于液体的_与_分离的一种 方法。 装置,固体物质,液体,滤纸,漏斗,操作要点 a.一贴:滤纸要紧贴_。 b.二低:_要低于漏斗的边缘;待过滤液体的_ 要低于滤纸的边缘。 c.三靠:烧杯嘴要靠在_;玻璃棒下端要轻靠在 _;漏斗的下端要紧靠_。 d

4、.过滤中玻璃棒的作用 _,防止待过滤液体倒入漏斗时溅出。 (2)自来水的生产过程。 水源_贮水塔各家各户。,漏斗的内壁,滤纸的边缘,液面,玻璃棒的中下部,滤纸三层一边,烧杯内壁,引流,沉降池,沙滤池,消毒池,1.天然水经过净化得到的自来水澄清、透明,那么它是纯净物 还是混合物? 提示：自来水厂将天然水净化后,除去的杂质有:不溶性杂质、 色素、异味、少量可溶性杂质、细菌和病毒;但自来水中仍有 可溶性杂质,仍属于混合物。,2.若经过滤所得的滤液仍浑浊,可能的原因有哪些?下一步应 采取什么措施? 提示：滤液仍浑浊,可能的原因有:滤纸破损;过滤时液面高 于滤纸边缘;仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑

5、浊时, 应再过滤一次,如果过滤两次后滤液仍然浑浊,需重新制作过 滤器再次过滤。,学习主题 三 水资源的综合利用 【问题导引】淡水危害是怎样造成的?如何合理利用水资源? 1.水资源危机的成因: (1)随着经济的发展、人口的增长和生活水平的提高,水的需 求量越来越大。 (2)可以利用的_不足。 (3)_加剧。,淡水资源,水体的污染,2.我国的水资源状况:人均水资源占有量仅为世界人均水平的四分之一,有超过一半的地区处于严重缺水状态。而在有限的水资源中,又有不少水体遭受了不同程度的污染。 3.合理利用水资源的措施: (1)节约用水、合理用水。 (2)净化被污染的水,实现水资源的重新利用。,考点 1 电

6、解水实验 【典例】水是生命之源,我们生活的周围是水的世界。电解水的装置如图所示: (1)当接通直流电后,可以观察到的现 象是 。 (2)用燃着的木条分别放在两个玻璃管的 尖口上,发现(填“a”或“b”) 管中产生的气体能使燃着的木条燃烧得 更旺,证明它是(写气体的化学符号)。,(3)实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 。 (4)该反应的文字表达式为 。 (5)通过该实验证明了水的组成是 。,【解析】本题主要考查电解水实验的现象和结论,借以了解水的组成和实验注意点。(1)当接通直流电后,电极上有气泡产生,玻璃管内液面下降;(2)a管内产生的是氧气,能使燃着的木条燃烧得更旺;(3)纯水的

7、导电能力弱,电解速率慢,因此在电解水时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠,以增强水的导电性能,而它们本身组成不变;(5)氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,由于化学变化前后元素的种类不变,故由此实验可推出水由氢元素和氧元素组成。,答案：(1)电极上有气泡产生,玻璃管中的水减少了 (2)aO2 (3)增强水的导电性 (4)水 氢气(H2)+氧气(O2) (5)水是由氢元素和氧元素(或H和O)组成的,考点 2 水的净化 【典例1】(2012黄石中考)以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是() 静置沉淀过滤吸附沉淀蒸馏 A. B. C. D.,【解析】选C。本题考查对净水方法的认

8、识,解答本题需明确各操作对水的净化程度。静置沉淀是除去水中的较大固体颗粒;吸附沉淀是将水中悬浮的较小固体颗粒除去;过滤是除去水中的所有不溶物,但对于可溶性杂质过滤并不能除去;蒸馏是除去了水中所有的杂质,制得纯水。所以在这四个过程中静置沉淀的净化程度最差,其次是吸附沉淀,再次是过滤,净化程度最高的是蒸馏。故选C。,【方法平台】水的净化方法、作用及净水程度比较 结论:以上单一操作净水程度由低到高的顺序为: 静置沉淀吸附沉淀过滤蒸馏,【典例2】(2012荆州中考)关于过滤操作的下列叙述中,不 正确的是() A.滤纸的边缘低于漏斗口 B.液面低于滤纸边缘 C.玻璃棒靠在三层滤纸一边 D.漏斗下端的管口

9、置于烧杯的中间 【解析】选D。本题考查过滤操作要点即“一贴二低三靠”。 滤纸的边缘要低于漏斗口,故A正确;液面低于滤纸的边缘,故 B正确;玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,故C正确;漏斗下端的 管口要紧靠烧杯内壁,故D错误。,考点 3 硬水和软水 【典例】(2012鸡西中考)2012年,鸡西市淡水资源短缺,节 约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学 们请回答下列问题: (1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行_ (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用 其性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是 硬水,它会给生活带来许多不便,如 。 (2)为了判断得到

10、的水是硬水或软水,可加入。日常 生活中可采用的方法将硬水软化。,【解析】本题考查了水的净化、软水和硬水的鉴别及硬水软 化等。(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,明矾形成的胶体易吸 附不溶性固体小颗粒形成大颗粒,然后经过过滤除去不溶性 固体,利用活性炭的吸附性,除去水中的色素和异味;硬水与 肥皂水结合产生浮渣,影响洗衣的效果;(2)鉴别硬水和软水 使用的是肥皂水,肥皂水与硬水混合产生浮渣,与软水混合产 生泡沫;硬水软化就是降低水中可溶性钙、镁化合物的含量, 生活中可以使用加热煮沸的方法将硬水软化。 答案：(1)过滤吸附用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净 (2)肥皂水加热煮沸,1.请结合你所学过的知识,在

11、左图中标出电源的正、负极以 及两个电极的产物,在右图中完成实验结论。 提示：产生气体多的一极为负极,产生的气体为氢气,产生气 体少的一极为正极,产生的气体为氧气。该实验证明了水是 由氢、氧元素组成的。,2.请结合你所学的知识,将过滤操作中的相关问题填入图中。 提示：玻璃棒起引流作用;烧杯口应靠在玻璃棒的中下部;滤 纸的边缘应略低于漏斗口;玻璃棒的下端应轻靠在三层滤纸 的一侧;漏斗的下端应紧靠在烧杯内壁上。,1.下列属于纯净的氢气在空气中燃烧现象的描述,其中正确 的是() 产生淡蓝色火焰 放出大量的热 在火焰上方罩一个干冷的烧杯观察到烧杯壁有小水珠 A.B.C.D. 【解析】选D。本题考查氢气在

12、空气中燃烧的现象。氢气在 空气中燃烧放出大量的热,发出淡蓝色火焰,用一个干冷的烧 杯罩在火焰上方,会观察到烧杯壁上有水珠生成。,2.(2012深圳中考改编)下列能证明水是由氢、氧两种元素 组成的是() A.水的净化 B.水的汽化 C.氢气的燃烧 D.水的蒸馏 【解析】选C。水的净化是除去水中的可溶性和不溶性的杂 质的操作,无法判断水的组成;水的汽化是液态的水变为气态 水的过程,发生物理变化,无法判断水的组成;氢气的燃烧是 氢气和氧气之间的反应,由于氢气由氢元素组成,氧气由氧元 素组成,所以生成的水是由氢、氧两种元素组成,故C能判断 水的组成;水的蒸馏是除去水中杂质的操作,无法判断水的组成。,3

13、. (2012广东中考)下面关于水电解实验 的叙述正确的是() A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的 B.实验说明水是由氢气和氧气组成的 C.水电解的文字表达式:水 氢气+氧气 D.若a试管气体为5 mL,则b试管气体为10 mL,【解析】选A。电解水产生了氢气和氧气,根据化学变化中元素的种类不变,可以判断水是由氢、氧两种元素组成的,故A正确;水是纯净物,所以不可能是由氢气和氧气组成的,故B错误;水通电生成氢气、氧气,而选项中没有反应条件,故C错误;水通电时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,故a试管产生的气体要比b试管产生的气体多,故D错误。,4.过滤是净化水过程中的一道重要工序,它是将(

14、) A.硬水转化为软水 B.不溶于水的杂质除去 C.污水转化为纯水 D.有气味的杂质除去 【解析】选B。过滤是把不溶于水的固体杂质除去;由于硬水 中可溶性的钙、镁化合物以及污水中可溶性的杂质不能用过 滤的方法除去,故不能将硬水软化,也不能将污水净化为纯水; 有气味的杂质只能用活性炭吸附的方法除去。,5.有两瓶无色透明的液体,分别是纯净水和矿泉水,下列操作 可将两种液体区别开的是() A.看颜色B.蒸干C.尝味道D.闻气味 【解析】选B。纯净水即为蒸馏水,蒸干时无剩余物;矿泉水 中有可溶性固体杂质,蒸干后有固体剩余物。,6.我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水

15、资源,大力建设生态文明。”下列有关水的说法错误的是() A.浑浊的水过滤后仍然是混合物 B.电解水时加入氢氧化钠,是为了增强水的导电性 C.肥皂水能区分硬水和软水 D.海水中加入明矾可以使其变成淡水,【解析】选D。浑浊的水过滤后仍然含有可溶性杂质,属于混合物;电解水时加入氢氧化钠,是为了增强水的导电性;常用肥皂水区分硬水和软水;明矾放入水中可加速水中不溶物的沉降,不能将溶解在水中的物质从水中分离出来,故D错误。,7.(2012北京中考)下列生活中的做法,不利于节约用水的 是() A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头,【解析】选C。本题考查的是生活中的节水措施。生活中养 成节约用水的习惯,如洗手打肥皂时暂时关闭水龙头,以及一 水多用如用淘米水浇花、用洗过衣服的水冲马桶等。隔夜的 白开水虽然不可直接饮用,但还可以洗衣服等,直接倒掉不利 于节约用水。,8.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每 个人都要关心水、爱护水、节约用水。 (1)我国规定生活饮